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Proceso de construcción colectiva del conocimiento y de reflexión, el cual debe ser trabajado por todos los docentes del centro educativo; concibe la integralidad mediante la articulación de diversas áreas entre ellas la TIC como eje transversal en todo el proceso.

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  • Proceso de construcción colectiva del conocimiento y de reflexión, el cual debe ser trabajado por todos los docentes del centro educativo; concibe la integralidad mediante la articulación de diversas áreas entre ellas la TIC como eje transversal en todo el proceso.
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Proyecto de Aula Joya de Los Sachas

  1. 1. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMERO PARA: 1ro, 2do y 5to Años de Educación básica AUTORES:-Raquel Ochoa -Catalina UreñaProf. Computación Prof. 1ro-Verónica Paucar -Juan BilbaoProf.5to Prof. Cultura Estética-Miriam Camacho -Ana ValarezoProf.2do Prof. Computación AÑO LECTIVO: 2009 - 2010
  2. 2. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMERO SISTEMATIZACIÓN DESCRIPTIVAActividad: Video ForoFecha de ejecución: 23 de Abril del 2010Áreas: Lenguaje y comunicación, Mundo Social, cultural y natural,Computación y Cultura Estética.Objetivo: Lograr que los niños adquieran conocimientos acerca del reciclajede basura y sensibilizar sobre la importancia y cuidado de la naturaleza.Los Videos mostrados fueron:  Reciclaje de basura  Aprendamos a reciclar en el Aula  Manejo de Residuos SólidosPara la ejecución de esta actividad participaron los maestros que integran elproyecto de aula y todos los niños de primero, segundo, quinto paralelos A, enel cual se presento los videos donde los niños mostraron admiración e interésal momento de realizar comentarios de lo observado al mismo tiempo secomprometieron a colaborar tanto en su casa como en la institución en reciclarde manera correcta, en sus respectivos tachos de basura.
  3. 3. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMERORECURSOS:  Computadora  Internet  Proyector  Amplificador  Cámaras  AuditorioActividad: Elaboración de carteles, pancartas con leyendas motivantes.Fecha de ejecución: 18 al 20 de Abril del 2010Áreas: Lenguaje y comunicación, Cultura Estética.Objetivo: Incentivar creatividad en los niños mediante la elaboración decarteles utilizando frases propias.Después de haber observado el video se socializo lo positivo a través de laelaboración de carteles. Los niños fueron autores de sus frases luegoprocedieron a elaborar utilizando su creatividad, dando una buena presentación
  4. 4. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROde los carteles con una variedad de frases llamativas utilizando materiales delarga durabilidad, los mismos que fueron presentados.RECURSOS:  Fómix  Marcadores  Fundas plásticas  Silicona  Tijera  Regla  Esfero  Pistola de siliconaActividad: Formación de un Club de Ambiente.Fecha de ejecución: 03 al 14 de mayo del 2010Áreas: Ciencias Naturales, Identidad y autonomía personal, Entorno Natural ySocial.Objetivo: Adquirir responsabilidad en los niños para mantener el orden de labasura en la institución.Para la formación del Club Ambiental se integraron estudiantes de primero,segundo y quinto año de educación básica de los paralelos A, para esto seseleccionó a los niños que demostraron compromiso en las actividadesanteriores, tomando en cuenta también a los niños que forman parte de lacomisión de salud.
  5. 5. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROYa que ellos serán los encargados de demostrar con el ejemplo ante losdemás, los mismos que llevaran un registro diario de los estudiantes que nocumplen con los acuerdos planteados para posteriormente ser llamados laatención.RECURSOS:  Tela para pancarta  Pintura  Chalecos individuales  Fómix  Cartulina  Marcadores  Fundas plásticas  Tijeras  PincelActividad: Visita al relleno sanitario.Fecha de ejecución: 03 al 14 de mayo del 2010Áreas: Ciencias Naturales, Identidad y autonomía personal, Entorno Natural ySocial.Objetivo: Conocer el tratamiento adecuado de la basura para que los niñoshagan conciencia de la importancia del reciclaje.
  6. 6. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROCuando visitamos el relleno sanitario fueron los niños del Club Ambiental, tresmaestros responsables del proyecto y la Ingeniera de Ambiente del MunicipioVanessa Salcedo quien nos acompaño al recorrido y explico paso a pasoacerca del tratamiento de los diferentes residuos sólidos, entre la curiosidad yla admiración de los niños de aquel lugar, que no les pareció nada agradablepor sus fétidos olores y la gran cantidad de moscas, pájaros (gallinazos)estuvieron a la perspectiva de lo que se mencionaba; los estudiantesrealizaron diferentes preguntas en cual fueron contestadas de manera amenapor la ingeniera quien les explicaba de una forma adecuada para la edad deellos quedando así satisfechos, al momento de regresar a las aulassocializaron con sus compañeros e hicieron conciencia de que debemosreciclar la basura para facilitar el trabajo que realizan las personas quepermanecen en el relleno sanitario.RECURSOS:  Transporte  Chalecos de distinción  Cámara fotográfica  Mascarillas  Alcohol  Libreta de apuntesActividad: Ejecución de la campaña con el reciclado de la basura.Fecha de ejecución: 17 al 30 de mayo del 2010
  7. 7. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROÁreas: Lenguaje y comunicación,Objetivo: Concientizar a los niños para la participación activa de reciclajeconstante de la basura.Se visito las aulas con el grupo de Club Ambiental con la finalidad queconozcan las actividades que se están realizando para mantener limpia nuestrainstitución y señalar la importancia de reciclar la basura para beneficio denuestra salud en el cual todos debemos participar constantemente para lograrel objetivo.En el cual participaron de manera idónea porque todos estuvieron en lacampaña de reciclaje en especial los niños del club ambiental quienes conejemplo mostraron a sus compañeros que pueden también estar activos en eltranscurso de este proyecto. En la institución ya que se han notado cambios yesperamos continuar con el resto de grados en los años posteriores.Actividad: Elaboración de un vivero.Fecha de ejecución: 17 al 30 de mayo del 2010Áreas: Ciencias Naturales, Mundo Social Cultural y NaturalObjetivo: Concientizar sobre la importancia de las plantas para valorar elcuidado de la naturaleza.
  8. 8. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROLos niños de primero, segundo año de Educación Básica paralelo A y las dosmaestras integrantes del proyecto prepararon el terreno, en el cual los niñosmostraron interés y sobre todo curiosidad en saber el proceso del crecimientode las plantas.Luego procedieron a sembrar las plantas, en donde los niños sembraban y lasmaestras realizaban los hoyos demostrando así la importancia que tiene unaplanta para la purificación diaria de nuestro medio.RECURSOS:  Machete  Pala  PlantaContenido: La Naturaleza
  9. 9. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROAño de básica: Primero “A”Áreas: Mundo Social Cultural y NaturalObjetivo: Conocer el cuidado de nuestro entorno para valorar nuestranaturaleza.Luego de la presentación del gráfico, los niños despiertan curiosidad e interéspor cuidar nuestra naturaleza, ya que somos parte de ella y debemosprotegerla, en el transcurso de la jornada, salimos al área verde de lainstitución donde los niños pudieron apreciar la frescura de los árboles yreconocer los diferentes sonidos de nuestra naturaleza, como el cantar de lospájaros, el viento entre otras.Del gráfico se establecieron diferencias entre animales que viven en el aguacomo los que viven en la tierra, otros que vuelan, plantas acuáticas entreotras.Lo cual pudimos comprometerlos a respetar y cuidar a los seres vivos.RECURSOS:  Gráfico de la naturaleza  Cámara fotográfica  Área verde de la InstituciónActividad: Collage sobre el cuidado nuestro entorno.Año de básica: Primero “A”
  10. 10. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROÁreas: Expresión plástica, Mundo social cultural y naturalObjetivo: Identificar y valorar su entorno natural para prevenir su salud y delos demás.Para esta actividad se explico sobre el aseo personal al igual que su hogar yasí prevenir su salud y de los demás.Donde los niños expresaron que deben tener limpia su casa, la Institución elbarrio y comunidad, lo cual mediante su creatividad expresaron el reciclaje debasura tanto orgánica como inorgánica así como se realiza a nivel de toda lacomunidad.Se realizo un dibujo con gran colorido donde formulan los lugares dondedebemos mantener limpio, con la ayuda del internet preparamos una láminapara evaluar todo lo instruido.
  11. 11. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMERORECURSOS:  Cámara fotográfica  Semillas  Temperas y pinceles  Goma  Formato A4  Libros usados tijeras  Etiquetas  Lápiz , colores  Internet  GráficosContenido: Los seres vivos -inertesAño de básica: Primero “A”Áreas: Identidad y autonomía personal, Mundo social cultural y natural,Computación.Objetivo: Identificarnos como seres vivos y formamos parte de la naturaleza.Los seres vivos:Seres inertes:
  12. 12. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROAl día siguiente luego de platicar acerca del contenido, salimos a recorrernuestro entorno escolar donde se observo todo aquello que tiene vida, losniños empezaron identificándose entre ellos como parte de los seres vivos,enseguida distinguieron una planta, posteriormente un perro.Luego se manifiesta sobre los seres inertes lo cual no fue difícil identificarlos ypara evaluar esta actividad se realizaron una serie de interrogaciones lo cualquedaron satisfechos con la clase proporcionada. ¿Qué son los seres vivos? ¿Cuáles son los seres vivos? ¿Cuáles son los seres inertes?Para complementar el tema se los llevo a la sala de computación en donde losniños realizaron un juego didáctico el mismo que se llama a colorear, aquíellos identificaban los seres vivos de lo inertes y coloreaban. RECURSOS:  Juego didáctico ( a colorear)  Computador  Área verde de la institución.Actividad: Partes de una plantaAño de básica: Primero “A”Áreas: Mundo social cultural y natural, Computación.
  13. 13. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROObjetivo: Identificar y valorar su entorno natural para prevenir su salud y delos demás.Para el cumplimiento de esta actividad llevamos a los niños a la sala decomputación, en donde a través del Jclic realizaron puzles de plantas y suspartes en el cual se explico cada una de ellas. Los niños demostraron interésya que para algunos era la primera vez que estaban al frente de un computadorpara poder utilizarlo.  Para reforzar la clase se realizo una observación práctica a una plantación de maíz donde los niños junto con la maestra sacamos una
  14. 14. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMERO planta de la misma y con ella se pudo exponer sus partes donde se pudo obtener logros positivos.RECURSOS:  Jclic (puzles)  Computador  Planta de maíz  Pizarrón  Clores  Hojas de papel boom  pinturasContenido: Crecimiento de una planta.Año de básica: Primero “A”Áreas: Mundo social cultural y naturalObjetivo: Identificar y valorar su entorno natural para prevenir su salud y delos demás.Para el cumplimiento de la siguiente actividad se explico paso a paso medianteuna lámina del el crecimiento de la planta para lo cual vimos la necesidad deobservar como nacen las plantas, para ello realizamos un vivero escolardonde principalmente ordenamos el terreno con la ayuda de los niños para enlo posterior realizar la siembra de la semilla de pepino. Donde los niñosquedaron con la inquietud de observar como crecen las plantas.RECURSOS:  Computadoras  Internet  Pala  Machete
  15. 15. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMERO  Semillas  TerrenoActividad: Lectura comentada acerca de cómo valorizar nuestra comunidad.Año de básica: Segundo “A”Áreas: Lenguaje y comunicación, Computación.Objetivo: Incentivar al niño mediante la lectura sobre la importancia y cuidadode la naturaleza.
  16. 16. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROLos niños después de haber escuchado la lectura, les emociono mucho y lescauso tristeza al ver cómo se va destruyendo nuestra naturaleza, en el cual losniños mediante un dibujo expresan como quieren que nuestra naturaleza seaen el futuro y de esa manera proteger el ambiente.Como refuerzo realizaron la actividad del Jclic en el computador, el cualconsistía en armar plantas robustas libre de contaminación, de igual forma elmundo y como se vería si se seguía contaminado.También se realizó en el computador un juego didáctico llamado puzle deanimales.Los niños se mostraron animados e interesados en lo que se les explicaba yaque la clase fue amena y dinámica.RECURSOS:  Libro  Recortes de libros  Hojas de papel boom  Lápiz  Borrador  Pinturas  Goma  Jclic  Computador  Juego dinámico (puzle de animales)  TijeraActividad: Video foro acerca de mi barrio.Año de básica: segundo “A”Áreas: Lenguaje y comunicación, Computación.Objetivo: Dar a conocer mediante un video, el alcance que tienen lasconsecuencias del contaminar el entorno en el que vivo.
  17. 17. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMERODespués del diálogo de la maestra acerca de la contaminación, nos centramosen el desorden de basura que existe en el barrio que vivimos.A continuación se les hizo observar un video el cual lleva por titulo vecinoscontra inundaciones y contaminación, en donde los niños dieron su opinión yquedaron sorprendidos de lo que la contaminación puede causar.Posteriormente a través de un dibujo en paint interpretaron lo presentado en elvideo.RECURSOS:  Video you tobe (vecinos contra inundaciones y contaminación)  Computador  Paint  Pizarra  MarcadorActividad: Realicemos juntos un collage sobre la naturalezaAño de básica: Segundo “A”Áreas: Cultura EstéticaObjetivo: Desarrollar destrezas en uso de materiales del medio, mediante eldibujo, pintura y rondas, para aprovechar conscientemente los materialesreciclados.
  18. 18. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROEn una representación de gráfica, los niños pudieron observar los diferentestipos de contaminación y las causas de cada una de ellas, ya que tenemos quetomar conciencia de que no debemos botar basura y así ayudamos al ambienteque esté limpio y sano.Los niños realizaron un paisaje del medio ambiente de cómo quieren que seanuestro planeta con material reciclado.Se quedo de acuerdo con los niños que ayudarían al cuidado del medioambiente empezando por el aula, el colegio, el hogar y en todo lugar que seencuentren.Se explico los diferentes tipos de basuraRECURSOS:  Gráficos de contaminación  Gráficos del medio ambiente
  19. 19. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMERO  Computadora  Materiales reciclados  Láminas, cuadernos y coloresActividad: Cantemos a la naturaleza.Año de básica: Quinto y Segundo “A”Áreas: Cultura EstéticaObjetivo: Desarrollar destrezas en uso de materiales del medio que sirvancomo instrumentos musicalesSe pudo realizar sonido con los materiales reciclados y los niños les agrado. LA NATURALEZA
  20. 20. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROCierto día yo salí Otro día yo salíy el campo conocí, y un huerto conocí,por un lago yo pasé muchas plantas yo miréy ahí me refresqué con ella me alimenté.RECURSOS:  Botellas de plásticos  Botella de vidrios  Tapillas  CanciónActividad: Realicemos juntos un collage sobre la naturalezaAño de básica: Quinto “A”Áreas: Cultura EstéticaObjetivo: Desarrollar destrezas en uso de materiales del medio, mediante eldibujo, pintura y rondas, para aprovechar conscientemente los materialesreciclados.
  21. 21. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROEn una representación de gráficos y de un video, los niños pudieron observarlos diferentes tipos de contaminación como: del aire, del suelo y del agua lasmas principales. Las causas de cada una de ellas y como de la basuraorgánica se obtiene abono que ayuda al crecimiento de plantas y árboles.Una vez vista las representaciones los niños tomaron conciencia de que nodebemos botar basura y así ayudamos al medio ambiente que esté limpio ysano.Los niños realizaron un paisaje de: la contaminación de cómo no quieren quesea nuestro planeta y otro del medio ambiente de cómo quieren que seanuestro planeta con material recicladoSe quedo de acuerdo con los niños que ayudarían al cuidado del medioambiente empezando por el aula, el colegio, el hogar y en todo lugar que seencuentren.Se explico los diferentes tipos de basuraSe explico los diferentes tipos de material recicladoRECURSOS:  Gráficos de contaminación  Gráficos del medio ambiente  videos  Computadora  Materiales reciclados  Láminas, temperas, colores  Libros e internetContenido: La contaminaciónAño de básica: Quinto “A”Área: Ciencias Naturales y ComputaciónObjetivo: Reconocer las diferentes formas de contaminar nuestro entorno.En primera instancia se dialogo con los niños acerca del tema presentado enla cual despertó el interés por aprender más acerca de la contaminación queexiste a nivel mundial por ese motivo nos dirigimos a la sala de computaciónpara que los estudiantes a través del uso de la misma puedan investigar lasclases de contaminación que existen en nuestro medio.
  22. 22. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROPara la investigación utilizamos Microsoft ® Encarta ® 2009 donde ellosnotaron y discernieron lo que veían.Además ejecutaron el proyecto del Jclic el mismo que tenía 5 actividades paraque ellos la vayan desarrollando, entre ellas se encontraban los puzles, sopade letras y asociación, en donde las realizaron sin ninguna dificultad. Contaminación del aire Contaminación del agua
  23. 23. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROContaminación del suelo Contaminación acústicaDespués de indagar la información obtenida nos dirigimos al aula a elaborar elmapa conceptual con las ideas principales que fueron expuestas por los niños.Así juntos aprendimos que no debemos contaminar nuestro entorno.RECURSOS:  Computador  Jclic  Mi primera Encarta 2009Contenido: El ecosistemaAño de básica: Quinto “A”Área: Ciencias Naturales, ComputaciónObjetivo: Respetar nuestro ecosistema para beneficio de quienes laconformamos.En primer lugar salimos con los niños al patio a contemplar nuestro ecosistemadonde se realizo la sección de preguntas donde ellos armoniosamentecontestaron que nuestra naturaleza está formada por relieve, los ríos, el clima,el suelo, etc.Ya con los prerrequisitos obtenidos logramos desarrollar la materia planteada ylas actividades del libro del gobierno donde para reforzar el contenidopresentado en el día los niños llevaron tareas a la casa.
  24. 24. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROPara reforzar el tema ellos investigaron en internet sobre el ecosistema, endonde observaron y analizaron para luego con sus propias palabras hacer unresumen en Word, utilizando diferente tamaño y color de fuente. TIPOS DE ECOSISTEMASEcosistemas acuáticos. Ecosistemas terrestresRECURSOS:  Áreas verdes de la institución  Computador  Internet  Libro  WordContenido: Conversación sobre el cuidado de nuestro ambiente.Año de básica: Quinto “A”Área: Lenguaje y Comunicación, ComputaciónObjetivo: Lograr en el niño aprecio por su entorno.
  25. 25. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMEROPara esta actividad se les hizo observar el video de desechos tecnológicos,recalcando que la tecnología también causa daño a nuestro ambiente, asícomo el resto de residuos, para lo cual fue una sorpresa para ellos ya quepensaban que un computador no causaba este tipo de daños.Mediante el video se estableció una conversación sobre el cuidado de nuestranaturaleza, rescatamos lo esencial que debemos hacer todos los ciudadanos ytambién la importancia de concientizar a las demás personas de nuestroalrededor a que cumplan este objetivo de cuidar nuestro ambiente parabeneficio nuestro.Después los niños pensaron en diferentes frases para elaborar el slogan con elcual obtuvimos materiales que fueron de gran ayuda; los estudiantes utilizaronsu creatividad al momento de efectuarla. Y hubieron diversidad de frases como:Salvemos nuestro planeta.Amemos lo que nos rodea.La naturaleza es de todos.Los niños se dividieron en dos grupos unos quedaron en el aula otros fueron ala biblioteca para contar con más espacio.Al momento de crear un cuento sobreel reciclaje utilizaron su imaginación ycreatividad que cuando participaron enleer para su compañero causo grancuriosidad por saber el final de cada historia.RECURSOS:
  26. 26. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMERO  Cartulina  Tijeras  Goma  Regla  Pinturas  Marcadores  Computador  Video (desechos tecnológicos)CONCLUSIÓN: Fue una experiencia interesante ejecutar este proyecto ya que nos permitió la integración de todas las asignaturas consiguiendo así trabajar en equipo para llegar al estudiante de una forma innovadora, además fue productiva tanto para estudiantes como para los docentes, ya que se vio actitudes positivas en mantener limpia la institución.RECOMENDACIONES: Los dirigentes de la institución nos brinden apoyo constante para la ejecución de actividades propuestas. Que exista motivación positiva de los directivos y acompañamiento constante de los organizadores del proyecto. Cumplir las actividades en el tiempo previsto para obtener los logros planteados. Se necesita un presupuesto para la ejecución del proyecto (o plantear auto gestión desde el inicio del mismo)
  27. 27. UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL OSCAR A. ROMERO Asumir responsablemente el proyecto ya que es importante ejecutar todas las actividades. Se necesita mayor predisposición del docente ya que debe planificar en tiempo extra y/o buscar la información necesaria.

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