1. Lenguaje y comunicación
Hermann Hesse
Vida y obra.
Ms. M. Elena Curihuinca C.

2. • Hermann Hesse fue un buscador durante toda su vida.
Lo demuestra no sólo su gran obra poética, que en
1946 le hizo merecedor del Premio Nobel, sino
también su biografía. En Calw, su ciudad natal, donde
vino al mundo el 2 de julio de 1877, Hesse pasó sus
años de juventud en el ambiente de la familia, que le
marcaron y que se reflejan en muchos pasajes de sus
libros. Maulbronn, Tubingia y Basilea fueron
ciudades donde pasó otras etapas de su vida.
Biografía

3. • En 1904 se trasladó a una granja en
Gaienhofen, junto al lago de Costanza, para
seguir viviendo allí como escritor autónomo. En
1911 realizó un viaje a la India y poco después
se trasladó a Suiza, primero a Berna y
después, en 1919, a Montagnola (Tessin), donde
inició su periodo creativo más rico y donde murió
en 1962.
Biografía

4. Calw

5. Gaienhofen

6. India

7. "Para hacer
realidad lo posible
es necesario
probar de vez en
cuando lo
imposible."
Hermann Hesse

8. • Hermann Hesse es, junto con Thomas Mann y
Stefan Zweig, el autor de lengua alemana del
siglo 20 más leído hoy en día en el mundo. Sus
libros han sido traducidos a más de 60 idiomas y
están distribuidos por todo el planeta unos 150
millones de ejemplares. Sólo una escasa sexta
parte de ellos equivale a las ediciones en lengua
alemana.
Relación con la literatura

9. • El poeta nació en la localidad
suabia de Calw en 1877 como
descendiente de un misionero
evangelista de la India.
Creció allí, pero también en
Basel, Maulbronn y Tübingen
y en numerosos relatos nos ha
transmitido el inconfundible
ambiente alemánico y abierto
al mundo de su procedencia.

10. • Con las primeras novelas como "Peter Camenzind"
y "Bajo las ruedas" (Unterm Rad) logró pronto sus
primeros éxitos. Mayor eco encontraron las obras
publicadas después de la Primera Guerra Mundial
como "Demian", "Siddhartha", "El lobo estepario"
(Der Steppenwolf), "Narciso y Goldmundo (Narziß
und Goldmund), "Viaje al Oriente" (Die
Morgenlandfahrt)y su pedagógica obra de la vejez
"El juego de los abalorios" (Das Glasperlenspiel),
galardonada en 1946 con el Premio Nobel.

11. • El poeta abandonó ya en
1912 la Alemania militante
del emperador Guillermo II
y desde Berna siguió de
cerca y combatió la política
alemana con críticas
crecientes. En la Primera
Guerra Mundial fundó un
centro de atención para los
prisioneros de guerra que
entre 1933 y 1945 se
convertiría en un punto de
contacto para innumerables
emigrantes.

13. • Dos años después de la
muerte del poeta alcanzó la
divulgación global de sus
obras, única en la historia
de la literatura alemana. Se
inició durante la guerra de
EE.UU. en Vietnam, al
convertirse Hesse en un
símbolo de identificación
para el movimiento juvenil
que se rebeló contra esa
guerra.

14. • Evocando a su pacifismo
se quemaron las cartillas
militares y los
llamamientos a filas y se
logró, en forma del
movimiento "Flower-
Power", con divisas como
"Make love, not
war!", que en 1973 con la
retirada militar de los
EE.UU.

17. • A partir de la millonaria
divulgación de sus libros
entre la juventud
americana y la
popularización del
pensamiento asiático
actualizado en las obras
de Hesse, comenzó
también en otros muchos
países un renacimiento de
este autor que aún se
mantiene en nuestros días.

18. • La superación del eurocentrismo
y el acicate de Hesse para vivir
con autodeterminación en
oposición a la sumisión a la
autoridad, así como las
soluciones ideológicas
universales explican su fuerza de
atracción sobre las nuevas
generaciones. A la creciente
desorientación contrapone una
imagen global en la que se
mezclan tradición y
modernidad, ética y estética de
un modo futurista.

19. • Historia de la juventud de Emil
Sinclair (título original: Demian:
Die Geschichte von Emil
Sinclairs Jugend) es una novela
que relata en primera persona el
paso de la niñez a la madurez de
este personaje.
Demian

21. • Es con claridad, lo que en la historia de la
literatura se denomina un Bildungsroman, una
novela de formación, y ello porque su cometido es
la narrada evolución espiritual de un adolescente
recorriendo y atravesando los difíciles años de su
crecimiento. El colegial Sinclair es engatusado por
el mal compañero, Kromer, vagabundo y fanfarrón
que actúa como un hombre experimentado: escupe
al suelo y se hace obedecer.
DEMIAN: Argumento

22. • Sinclair, atraído por Kromer, engaña a sus
padres, roba y cae por el tobogán del pecado, pero
entonces, aparece Demian, otro compañero de
clase que se expresa de forma distinta, una mirada
entre fría y misteriosa, intemporal que parece salir
de un pasado atemporal. Sinclair se siente atraído
hacia Demian, tras una lección sobre Caín.
Demian sostiene que Caín pertenece a una raza
más fuerte y son los débiles quienes han creado
una negra leyenda.
Argumento

23. • Demian libera a Sinclair de la influencia nefasta
de Kromer, le dice: "Kromer está viciado, hay
que deshacerse de él", y desde entonces, algo ha
ocurrido misteriosamente entre Sinclair y
Demian, Kromer desaparece.
Argumento

24. • Emil Sinclair
• Max Demian
• Beatrice
• Pistorius
• Frau Eva
• Knauer
• Alfonso Beck
• Franz Kromer
• Abraxas
• Lina
Personajes

25. • El término alemán Bildungsroman
significa literalmente 'novela de
aprendizaje o formación' y se aplica a
aquella en la que se muestra el
desarrollo físico, moral, psicológico
y/o social de un
personaje, generalmente desde la
infancia hasta la madurez. El término
fue acuñado por el filólogo Johann
Carl Simon Morgenstern en 1820.
Novela de formación

27. «Comienzo mi historia como un acontecimiento de la época
en que yo tenía diez años e iba al Instituto de letras de
nuestra pequeña ciudad.
Muchas cosas conservan aún su perfume y me conmueven
en lo más profundo con pena y dulce nostalgia: callejas
oscuras y claras, casas y torres, campanadas de reloj y
rostros humanos, habitaciones llenas de acogedor y cálido
bienestar, habitaciones llenas de misterio y profundo miedo
a los fantasmas.(…)» Hermann Hesse
Dos mundos

28. 1.Contexto histórico de la novela:
A. Romanticismo
B. Antigüedad
C. Entreguerras
D. Postmodernidad
Actividades

29. 2.Nacionalidad de Hermann Hesse:
A. Ruso
B. Alemán
C. Austriaco
D. Inglés
Actividades

30. 3.Género literario y función del lenguaje:
A. Lírico-apelativa
B. Narrativo-Referencial
C. Poético-Emotiva
D. Dramático- de contacto
Actividades

31. 4.¿Qué premio ganó Hermann Hesse?:
A. Nacional
B. Pulitzer
C. Nobel
D. Ninguno
Actividades

32. 5.¿Cuántos años vivió aproximadamente Hermann
Hesse?:
A. cuarenta
B. sesenta
C. Casi cien
D. ochenta
Actividades

33. 4.¿Qué país influyó mucho en Hermann Hesse?:
A. India
B. Polonia
C. Suiza
D. Ninguno
Actividades