Agenda cuarta visita

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Agenda cuarta visita

  1. 1. PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA “TODOS A APRENDER” CUARTA VISITA Eje temático: Didáctica de la matemática (caracterización de los cincos pensamientos: métrico, espacial, numérico, variacional y aleatorio). Propósito general: identificar las principales características del pensamiento matemático, utilizando como referentes los Lineamientos Curriculares y los Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas. Responsables: Tutor – Formador Duración: de acuerdo con el desplazamiento de los tutores hacia los EE a visitar, la siguiente agenda podrá desarrollarse en los tiempos establecidos por cada Secretaría de Educación, lo fundamental es que se cumplan las tres sesiones descritas posteriormente. Objetivos: Al finalizar las visitas, los docentes participantes podrán: • Reconocer la importancia que tiene el pensamiento métrico, espacial, numérico, variacional y aleatorio, en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemáticas. • Caracterizar algunas prácticas de aula, que posibiliten desarrollar los cinco pensamientos en los estudiantes de primaria. • Reconocer algunas características de la prueba de matemáticas saber 3 y 5, en relación con los cinco pensamientos y los cinco procesos de la actividad matemática. Insumos • Presentación Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas. • Lineamientos Curriculares de Matemáticas. • Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas • Actividad 1: presentación Pensamiento Espacial y Pensamiento Métrico, actividad 1, cuadernillos pruebas diagnósticas, tareas complementarias. • Actividad 2: presentación: Pensamiento Numérico y Pensamiento Variacional, actividad 2, anexos. • Actividad 3: presentación Pensamiento Aleatorio, presentación prueba saber matemáticas, actividad 3. • PNLE: tener presentes las orientaciones sobre el acompañamiento 2, que corresponde a la visita 3 y 4. Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
  2. 2. Metodología Las actividades se desarrollarán con el grupo del PTA de cada EE, buscando, a través del trabajo en comunidad de aprendizaje, identificar las principales características de los cinco pensamientos. Se proponen tres actividades, para hacer un acercamiento a dichos pensamientos, las cuales están organizadas de la siguiente manera: Actividad 1: Pensamiento Espacial y Pensamiento Métrico Actividad 2: Pensamiento Numérico y Pensamiento Variacional Actividad 3: Pensamiento Aleatorio. El organizar de esta manera los pensamientos, atiende a la estructura que presenta la prueba saber 3 y 5, sin embargo, es importante mencionar que todos están integrados y conforman el pensamiento matemático. AGENDA SESIÓN 1 • Revisión de tareas y compromisos acordados en la visita tres. • Acompañamiento al plan de mejoramiento continuo en didáctica de Lenguaje y Matemáticas (anexo 5 - 6 primera visita) • Para los EE que iniciaron su acompañamiento en el 2013, se recomienda realizar la presentación de EBCM1 con la comunidad del PTA. • Actividad 1: Pensamiento Espacial y Pensamiento métrico con la comunidad del PTA SESIÓN 2 • Actividad 2: Pensamiento Numérico y Pensamiento Variacional • PNLE: trabajo con comunidad PNLE , según orientaciones del acompañamiento 2 (darle continuidad a lo trabajado en la visita tres) SESIÓN 3 • Actividad 3: Pensamiento Aleatorio. • Elaboración de compromisos y tareas comunidad PTA. • Elaboración de compromisos y tareas comunidad PNLE. COMPROMISO POR PARTE DE LOS DOCENTES • Planeaciones de tres sesiones de clase utilizando el formato acordado por la comunidad en la visita dos, cada una de ellas debe atender al desarrollo de uno o dos pensamientos específicos. • Ejecución de las sesiones de clase planeadas. • Análisis de las sesiones de clases realizadas: uso de la bitácora (anexo 7 - visita 1). 1 Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
  3. 3. Realizar reunión de inicio para valoración y retroalimentación de la implementación de las secuencias realizada por los docentes en la visita 3, y revisión de avances en los compromisos asumidos desde la Visita 1 (Anexo 5 de Visita 1). Reunión con los docentes de la CDA para retroalimentar y revisar tareas y compromisos de la visita tres y acordar las actividades de la semana. Revisión de tareas y compromisos acordados en la visita tres. Realizar la presentación referente a estándares y lineamientos curriculares estableciendo la importancia de los mismos en la planeación y las practicas de aula. Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

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