Recursos Áudio Visuais

O USO DOS RECURSOS
ÁUDIO VISUAIS

Douglas Chanan
Mestre em Ciências da Educação
douglaschanan@gmail.com
LABTED / NEAD - UEL

O CÉREBRO RETÉM
10% do que lemos;
20% do que escutamos;
30% do que vemos;
50% do que ouvimos e logo discutimos;
70% do que vemos e escutamos e
90% do que ouvimos e logo realizamos.

Fonte: Wharton Business Scholl

O QUE SÃO RECURSOS AUDIOVISUAIS?

PARA QUE USAR O RECURSO AUDIOVISUAL
Facilitar o acompanhamento do raciocínio;
Possibilitar a lembrança do assunto por mais
tempo;
Destacar informações importantes;
Demonstrar figuras, imagens ou procedimentos;
Motivar o público.

CARACTERÍSTICAS DE UM BOM RECURSO
AUDIOVISUAL

Linguagem clara;
Legível;
Sequência lógica;
Equilíbrio;
Organização;

O QUE USAR?
Imagens;
Simplificar conceitos;
Fórmulas;
Fotos;
Organogramas;
Etc.
Áudio;
Entrevistas;
Relatos;
Etc.
Vídeo;
Exemplos;
Recortes de filmes;
Situações reais;
Etc.

PLANEJANDO A APRESENTAÇÃO

Para que comunicar?
Objetivo
O que comunicar?
Conteúdo
Para quem comunicar?
Público (idade, interesses, conhecimentos prévio etc.)
Como comunicar?
Recursos a serem utilizados
Quanto tempo para comunicar?
Tempo disponível (apresentação e questionamentos)
Onde?
Local (iluminação, disposição da platéia etc.)

USANDO ÁUDIO EM AULA
Use em ambientes onde é possível manter silêncio;

Faça uso de equipamentos de amplificação (caixas
acústicas amplificadas);

Verifique se o volume do equipamento não distorce
o áudio dificultando a compreensão.

Teste antes.

PODCAST
O Podcast está para o rádio assim como os Blogs
estão para os jornais.
Compartilhamento de informações por áudio.
Facilidade de uso por parte dos jovens.
Leitores de MP3, Celulares, Computadores.

USO INADEQUADO DO VÍDEO
Vídeo tapa-buraco: Ausência/atraso do professor;
Vídeo enrolação: Sem ligação com a matéria;
Vídeo deslumbramento: Descoberta de algo novo e
esquece o restante;
Vídeo perfeição: Nunca é visto, pois não é
encontrado.

USO ADEQUADO DO VÍDEO
Vídeo como sensibilização – Facilita o interesse
pela matéria.
Vídeo como ilustração – Ilustra situações,
comportamentos, teorias.
Vídeo como simulação – Ilustração mais
sofisticadas. Ex: Crescimento acelerado de plantas.
Vídeo como conteúdo de ensino
– Forma direta: Orienta a interpretação.
– Forma indireta: Mostra tema e permite múltiplas
escolhas.

USO ADEQUADO DO VÍDEO
Vídeo como produção:
– Documentário: Entrevista, eventos, experiências,
depoimentos.
– Intervenção: Alteração. Releitura. Edição.
Acréscimo.
– Expressão: Novas forma de comunicação. Arte.
Aluno-diretor e Aluno-Ator.
Vídeo como avaliação: Do aluno, do professor, do
processo. Ex: Filmagem de aula de estágio.
Vídeo como espelho – Modelagem.
Intencionalidade.
Vídeo como integração/suporte: Vídeo cinema,
documentário, TV, DVD, Internet.

ANÁLISE DE VÍDEO APÓS APRESENTAÇÃO
Leitura em Conjunto: Conversa sobre o vídeo
mediada pelo professor. IDEAL X REAL. O
Professor posiciona-se após o aluno.
Leitura Globalizante: Aspectos positivos e
negativos. Principais idéias. Faz síntese ao final.
Leitura Concentrada: O que chama a atenção? O
que dizem? Consequências e aplicações?
Leitura Funcional: Contador de cenas. Contar e
anotar palavras, situações, expressões.

ANTES, DURANTE E DEPOIS
Antes:
Checar conteúdo, conhecer, planejar.
Informar conteúdo ao grupo.
Não interpretar ou pré-julgar.
Durante:
Durante
Pausar quando necessário (chamar atenção,
completar informação etc.).
Observar e anotar reações do grupo.
Depois:
Citar dados completos da obra e onde encontrar.
Dar sequência a aula conforme planejado.

USO DO QUADRO DE GIZ
Vamos assistir ao Vídeo.

CRIANDO A MINHA
APRESENTAÇÃO

LAYOUT
Texto amarelo ou branco em fundo escuro. OK

Texto preto ou com cores escuras em fundo claro. OK

Texto amarelo ou branco em fundo escuro. OK

Nunca use cores claras em fundo claro. NÃO

Nunca use cores escuras em fundo escuro. NÃO

EXEMPLO
TEXTO SEM CONTRASTE COM O FUNDO
DO SLIDE.

DIFICULDADE DE LEITURA

EXEMPLO
TEXTO SEM CONTRASTE COM O
FUNDO DO SLIDE.

DIFICULDADE DE LEITURA

TAMANHO E TIPO DAS FONTES
Tamanho da FONTE:
Para título: Fonte entre 40 e 44;
Para textos: Fonte entre 24 e 32.
Tipo de FONTE:
Fontes limpas e com poucos elementos:
Verdana;
Arial;
Microsoft Sans Serif;
Tahoma.

Tamanho de fonte 44

Tamanho de fonte 40

Tamanho de fonte 32

Tamanho de fonte 28

Tamanho de fonte 24
• Tamanho de fonte 16

Tamanho de fonte 12

TAMANHO DO TEXTO NO SLIDE
O ideal são 7 palavras por linha e 7 linhas por slide.

Procure trabalhar próximo a estes números, nem
muito acima nem muito abaixo.

Facilita a leitura para todos na sala.

EXEMPLO
Para que estes dados sejam devidamente
interpretados, é necessário que sejam
analisados com os instrumentos da
Genética Quantitativa, que estuda a
variação dos caracteres quantitativos, que
são controlados por vários genes e/ou
muito influenciados pelo ambiente, como é
o caso da produção de grãos do feijoeiro.

OBJETIVIDADE
Procure apresentar conceitos em 3 linhas. Se
necessário, reescreva.

Evite citações, conceituações longas, pois dificulta
a leitura e desvia a atenção do palestrante para o
texto.

EXEMPLO
O dissacarídeo de fórmula C12H22O11, obtido através da fervura e da
evaporação de H2O do líquido resultante da prensagem do caule da gramínea
Saccharus officinarum, (Linneu, 1759) isento de qualquer outro tipo de
processamento suplementar que elimine suas impurezas, quando apresentado
sob a forma geométrica de sólidos de reduzidas dimensões e arestas retilíneas,
configurando pirâmides truncadas de base oblonga e pequena altura, uma vez
submetido a um toque no órgão do paladar de quem se disponha a um teste
organoléptico, impressiona favoravelmente as papilas gustativas, sugerindo
impressão sensorial equivalente provocada pelo mesmo dissacarídeo em estado
bruto, que ocorre no líquido nutritivo da alta viscosidade, produzindo nos órgãos
especiais existentes na Apis mellifera (Linneu, 1759) . No entanto, é possível
comprovar experimentalmente que esse dissacarídeo, no estado físico-químico
descrito e apresentado sob aquela forma geométrica, apresenta considerável
resistência a modificar apreciavelmente suas dimensões quando submetido a
tensões mecânicas de compressão ao longo do seu eixo em conseqüência da
pequena capacidade de deformação que lhe é peculiar.

Rapadura é doce, mas não é mole não!

http://tinyurl.com/docedecana

TEMPO DE APRESENTAÇÃO X NÚMERO DE
SLIDES

O tempo estimado para cada slide é de 1 a 3
minutos.
Para apresentações / palestras curtas (até 15
minutos), trabalhe com 1 slide para cada 1 minuto.
Para apresentações com mais tempo (acima de 20
minutos), trabalhe com 1 slide a cada 2 ou 3
minutos.

USANDO IMAGEM NA
MINHA APRESENTAÇÃO

USO DE IMAGENS
Procure utilizar a imagem em formato grande, com
pouco detalhamento (diferente de pouca definição).
Simplifique quadros, gráficos, mapas.
Se necessário, refaça.

NÃO
http://www.guiageo-parana.com/mapa-parana.htm

OK
http://onossosaite.files.wordpress.com/2007/10/mapa-pr1.jpg

NÃO
Fonte: http://www.stefanelli.eng.br/webpage/celula-combustivel/combustivel-fossil-mineral.html

OK
Fonte: http://projetosgam.pbworks.com/O-mundo-vai-acabar

NÃO
MÉDIA DAS NOTAS NO 1º SEMESTRE / 2009

OK
MÉDIA DAS NOTAS NO 1º SEMESTRE / 2009

MODOS DE SALVAR A
MINHA APRESENTAÇÃO

POWER POINT
Se você tem o Power Point 97 ou 2003
Salve como *.ppt

Utilize as outras dicas de modo de salvar a sua
apresentação.
Se você tem o Power Point 2007
Salve como *.pptx (nativo do Power Point 2007)
Salve também como *.ppt
Motivo:
Evitar conflito de versões ou perda de funcionalidades.
Dica:
Caso tenha o Office 97/2003, baixe e instale o “plugin”
para visualizar arquivos do Office 2007.
Clique aqui para baixá-lo.

PDF (PORTABLE DOCUMENT FORMAT)
Evita perder configuração.
Não é possível utilizar animações, vídeos ou

áudio, pois cria um slide fixo, como uma
transparência.
Para a apresentação, abra o arquivo e clique
“Crtl+L” para Tela Cheia.
Converter utilizando o programa PrimoPDF.
Baixar o PrimoPDF
Clique aqui.
Tutorial para uso do PrimoPDF
Clique aqui ou aqui.

BROFFICE – IMPRESS
Software de uso livre (licença GLP);
Apresenta semelhanças com o Power Point.

Cria arquivos com a extensão
*.odp - Lido apenas por softwares livres como o BrOffice e o
OpenOffice.
*.ppt – Lido por softwares livres e pelo Power Point 97/2003 e
2007.
Atenção para alteração de configurações quando aberto no
Power Point.
Exporta arquivos como imagem (jpg, jpeg, gif, png
etc)
Exporta arquivos como PDF.
Exporta arquivos como HTML (material para
internet).

GOOGLE DOCS
(WWW.DOCS.GOOGLE.COM)
Ferramenta Web 2.0 que permite a criação em
conjunto e o compartilhamento;

Fica disponível na Internet sem riscos de
infecção por vírus em pendrives.
Dependente de uma conexão de internet no
local de apresentação.
Basta ter uma conta Google (quem tem Gmail ou
Orkut usa o mesmo login e senha).
Apresenta ferramentas mais simples que o
BrOffice ou o Power Point.
Não é possível inserir animações.

COMO LEVAR A MINHA APRESENTAÇÃO
Pendrive
Cuidado com vírus (no pendrive e nos outros
computadores).

Crie uma pasta específica para a apresentação caso tenha
mais arquivos pessoais / profissionais no mesmo pendrive.
Cd-Rom e Dvd
Atenção para a velocidade de gravação. Quanto menor
melhor.
Use uma mídia de boa qualidade.
Internet
Envie a sua apresentação para o seu email.
Suba a sua apresentação para o Docs do Google.
Suba a sua apresentação para o Slide Share, um serviço de
compartilhamento gratuito de slides e apresentações. O
endereço é http://www.slideshare.net

O BOM PROFESSOR
Leia o texto “O Bom Professor” em duplas.

http://tinyurl.com/bomprofessor

Vamos discutir a nossas transformação de um bom
professor para um muito bom professor com o uso
das tecnologias.

ASSISTIR VÍDEO E DISCUTIR
Assistir o Vídeo “Metodologia ou Tecnologia”.

http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4

Discutir a inserção da Tecnologia na Sala de Aula..

ASSISTIR VÍDEO E DISCUTIR
Assistir o Vídeo “Revolução das Mídias Sociais”.

http://www.youtube.com/watch?v=9-HHiHzL-cI

Discutir o mundo tecnológico ao nosso redor e
como estamos inseridos nele.

Como podemos melhorar nossa relação com as
Tecnologias e fazer bom uso dela no contexto
educacional?

INSERINDO VÍDEOS E ÁUDIOS

Inserindo vídeo na apresentação
http://tinyurl.com/rav-video

Converter e salvar vídeos do Youtube no computador
http://www.onlinevideoconverter.com/free-video-
converter.aspx
Converter arquivo em geral
http://media-convert.com/converter
Repositório de Podcast
http://www.podcast1.com.br/

VÍDEOS
O que é Mídia Social
www.youtube.com/watch?v=k3VMfbIM-Xo

Revolução das Mídias Sociais
www.youtube.com/watch?hl=en&v=9-HHiHzL-cI
O que é Twitter?
www.youtube.com/watch?v=RYBMlGNrNh0
O que é Wiki?
www.youtube.com/watch?v=jaZESDWmm-c
Creative Commons X Direitos Autorais
www.youtube.com/watch?v=izSOrOmxRgE

SOFTWARES ÚTEIS
Acrobat Reader 9 - Software para ler arquivo no formato PDF
– Clique aqui.
Audacity - Software gratuito para criar e fazer edição de áudio

– Clique aqui.
BrOffice - Pacote com softwares gratuitos para edição –
Clique aqui.
Chrome - Opção de navegador para internet – Clique aqui.
CmapTools - Para criar mapas conceituais – Clique aqui.
Mozilla FireFox - Opção de navegador para internet – Clique
aqui.
Gimp - Editor gratuito de imagens – Clique aqui.
Izarc – Compactador/Descompactador de arquivos – Clique
aqui.
Paint.net - Editor gratuito de imagens – Clique aqui.
Winamp - Tocador de áudio e vídeo gratuito – Clique aqui.

EXPERIMENTANDO A EAD
Curso de Línguas
http://francoclic.mec.gov.br
http://www.palabea.net
http://www.livemocha.com
http://www.bbc.co.uk/languages
http://www.mangolanguages.com
http://www.languageguide.org
Cursos de Informática
http://webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao

“Comunicação não é o que você
diz, é o que os outros entendem.”

David Ogilvy

Douglas Chanan


www.douglaschanan.com.br/educatec

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