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Afterworks de la Recherche # 2 05/01/2011,[object Object],Les fractures numériques : l’état des savoirs,[object Object],Pascal Plantard,[object Object],Mickaël Le MentecM@rsouin – Université Rennes 2,[object Object],Marianne Trainoir,[object Object]
	Quelques repères,[object Object],Pascal Plantard, anthropologue des usages,[object Object],Qu’est-ce que l’anthropologie sociale ?,[object Object],Comment définir les usages (des TIC) ?,[object Object],Ensemble de pratiques socialisées,[object Object],M@rsouin, le groupe e-inclusion,[object Object],Les exclusions générées par les TIC,[object Object],Les pratiques d’inclusion,[object Object]
	Des fractures…,[object Object],La fracture c’est a priori simple,[object Object],Face à cela, la société de l’information a toujours des solutions :,[object Object],Baisser le prix des machines,[object Object],Subventionner l’accès aux réseaux,[object Object],Former spécifiquement ces publics,[object Object],Simplifier les interfaces,[object Object],Et pourtant !,[object Object]
	… impossibles à résoudre ?,[object Object],Malgré la hausse du taux d’accès, l’écart relatif entre groupes sociaux ne décroît pas : la fracture ne se réduit pas elle se déplace.,[object Object]
	De nouvelles exclusions…	,[object Object],La fracture numérique pose la question du capital social,[object Object],Les publics déjà fragilisés se trouvent en grande difficulté face à certains dispositifs :,[object Object],Le serveur vocal de la CAF,[object Object],Les bornes Pôle Emploi,[object Object]
	… et de nouvelles inclusions,[object Object],L’internet social,[object Object],Les TIC, l’aménagement et l’animation des territoires,[object Object],De timides convergences entre  les intervenants TIC et les intervenants sociaux,[object Object]
	Usages des TIC et empowerment 	dans les EPN,[object Object],Mickaël Le Mentec, docteur en sciences de l’éducation,[object Object],Quelles sont les missions des EPN auprès des publics en situation de disqualification sociale ?,[object Object],Quelle articulation entre les dispositifs TIC et les dispositifs d’insertion ?,[object Object]
Les Espaces Publics Numériques,[object Object],Crées à partir de 1998 pour permettre l’accès et la sensibilisation aux TIC pour tous les publics,[object Object],Evolution vers des missions d’accompagnement individualisé,[object Object],Publics en situation de précarité de plus en plus présent,[object Object]
	Méthodologie,[object Object],Une enquête quantitative,[object Object],Cartographier les espaces et leurs activités,[object Object],Identifier les publics,[object Object],Une enquête qualitative,[object Object],Représentations des TIC ?,[object Object],Motivations à fréquenter l’EPN ?,[object Object],Une observation participante,[object Object]
	Les fonctions des EPN,[object Object],Espace anonyme et indépendant,[object Object],Création de lien social et atténuation du stigmate,[object Object],Espace créatif,[object Object],Bricolage et développement d’usages créatifs,[object Object],Appropriation de l’espace public numérique,[object Object],Création d’empowerment,[object Object],Capacité d’un individu ou d’un groupe de prendre en main son devenir. Construction et appropriation d’un savoir en interaction avec l’environnement.,[object Object]
	Errances et technologies,[object Object],Marianne Trainoir, ingénieur d’étude en sciences humaines,[object Object],Représentations et usages des TIC par les publics en errance et les intervenants sociaux,[object Object]
	Méthodologie,[object Object],Immersion dans les structures de la « géographie du savoir survivre »,[object Object],Entretiens ethnographiques,[object Object],Observation participante,[object Object],Co-animation d’un atelier,[object Object],Recherche-action,[object Object]
Du côté des usagers : les technologies comme support identitaire,[object Object],Des formes diversifiées de maintien de soi…,[object Object],Les femmes : des outils pour exister,[object Object],Les jeunes : se dire jeune avant d’être en galère,[object Object],Les demandeurs d’asile : de la différence à la différenciation,[object Object],… et de reconversion identitaire,[object Object]
	Du côté des intervenants : le 	malaise technologique,[object Object],Aveuglement par la demande première,[object Object],Repenser la relation d’aide,[object Object],Incompréhension et stigmatisation,[object Object],Professionnalisation / bénévolat,[object Object]
	Retour sur expérience : l’atelier 	morphing,[object Object],Un projet à la fois récréatif et re-créatif,[object Object],La quête identitaire :,[object Object],La relationà l’animal,[object Object],Le genre,[object Object],La paternité,[object Object]
	Pour en savoir plus,[object Object],Plantard Pascal : La fracture numérique, à paraître début 2011 chez Fyp Editions ,[object Object],(en collaboration avec Mickaël Le Mentec et Marianne Trainoir),[object Object],Sur les travaux M@rsouin : www.marsouin.org,[object Object],Sur la filière Usetic-Tef : www.univ-rennes2.fr,[object Object]

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