SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
LLENGUA + tIC
estratègies metodològiques a l’aula
Héctor Soldado Romaguera
4 D’ABRIL de 2o14
CEIP L’ERMITA DE BENIFAIRÓ DE LES VALLS
LLENGUA + tIC
estratègies metodològiques a l’aula
Héctor Soldado Romaguera
4 D’ABRIL de 2o14
CEIP L’ERMITA DE BENIFAIRÓ DE LES VALLS
PRESENTACIÓ CURS
INICIACIÓ Moodle
SESSIó 1
Hola!
1.  Introducció formació Llengua + TIC
2.  Objectius
3.  Metodologia
4.  Planificació del treball
5.  Moodle: espai d’aprenentatge
6.  Resolució de dubtes.
GUIÓ
Héctor Soldado Romaguera – formació LLENGUA + TIC - CEIP L’ERMITA DE BENIFAIRÓ DE LES VALLS
comencem
QUÈ ANEM A FER?
OBJECTIUS
•  Aplicar les TIC a l’aula de llengua.
•  Explorar estratègies metodològiques per a la millora de les habilitats
relacionades amb la competència comunicativa.
•  Donar a conéixer recursos digitals per treballar la llengua oral a les aules.
•  Proporcionar recursos per a la integració l'ús de les TIC al currículum.
•  Impulsar la millora de la competència digital del professorat.
•  Ser capaços de cercar i emmagatzemar informació a la xarxa.
•  Conéixer les potencialitats de treball en un entorn virtual.
•  Adquirir una actitud digital positiva.
Héctor Soldado Romaguera – formació LLENGUA + TIC - CEIP L’ERMITA DE BENIFAIRÓ DE LES VALLS
COM HO ANEM A FER?
Planificació del treball
Sessió 1
  presentació
  iniciació a moodle
Sessió 2
  projectes llengua + tic
  planificació treball
Sessió 3+4
  recerca a la xarxa
  eines 2.o: symbaloo
SESSIÓ 5+6: Pràctica a l’aula
  Llengua + tic a infantil
  Llengua + tic a primària
SESSIÓ 7
 mostra productes finals
 pràctica a l’aula: google drive
 conclusions finals
hi ha dubtes ??
Comencem amb moodle!!
què és moodle?
•  Disposa d'una interfície que permet crear i gestionar cursos fàcilment.
•  Filosofia educativa constructivisme social: NO posant l'èmfasi en les eines o els
continguts, sinó en la pedagogia: centra l'aprenentatge en les activitats.
•  Els recursos creats en els cursos es poden reutilitzar.
•  Inscripció i autenticació dels estudiants senzilla i segura.
•  Resulta molt fàcil treballar a la plataforma.
•  Gran comunitat al darrere.
Héctor Soldado Romaguera – formació LLENGUA + TIC - CEIP L’ERMITA DE BENIFAIRÓ DE LES VALLS
què anem a fer AVUI?
  Accedir al curs de Moodle.
  Editar perfil personal.
  Lectura del Mòdul 1.
  Participar als 2 fòrums
  Resolució de dubtes.
Héctor Soldado Romaguera – formació LLENGUA + TIC - CEIP L’ERMITA DE BENIFAIRÓ DE LES VALLS
Héctor Soldado Romaguera - CURS LLENGUA + TIC - CEIP L’ERMITA DE BENIFAIRÓ DE LES VALLS

Más contenido relacionado

Destacado

Necesito Sur África
Necesito Sur ÁfricaNecesito Sur África
Necesito Sur África
jtollman
 
PROCESO INTEGRACIÓN SENA-IPSA
PROCESO INTEGRACIÓN SENA-IPSAPROCESO INTEGRACIÓN SENA-IPSA
PROCESO INTEGRACIÓN SENA-IPSA
Armando Andrade
 
Pon lenguaje y sonidos a todo phonak
Pon lenguaje y sonidos a todo  phonakPon lenguaje y sonidos a todo  phonak
Pon lenguaje y sonidos a todo phonak
Marta Montoro
 
Tecnologías de la información y la comunicación
Tecnologías de la información y la comunicaciónTecnologías de la información y la comunicación
Tecnologías de la información y la comunicación
Luisa Martinez
 
Programa de desarrollo conductual
Programa de desarrollo conductualPrograma de desarrollo conductual
Programa de desarrollo conductual
Marta Montoro
 
CUENTAS NACIONALES
CUENTAS NACIONALESCUENTAS NACIONALES
CUENTAS NACIONALES
Ronald
 
Metodologiadeentrenamientoenfunciondelmodelotactico 130922194416-phpapp01
Metodologiadeentrenamientoenfunciondelmodelotactico 130922194416-phpapp01Metodologiadeentrenamientoenfunciondelmodelotactico 130922194416-phpapp01
Metodologiadeentrenamientoenfunciondelmodelotactico 130922194416-phpapp01
El Lobo
 
Incas ultimo
Incas ultimoIncas ultimo
Incas ultimo
Ronald
 
Consumo de tabaco en el mundo
Consumo de tabaco en el mundoConsumo de tabaco en el mundo
Consumo de tabaco en el mundo
aristides12
 
Guia orientacion discap
Guia orientacion discapGuia orientacion discap
Guia orientacion discap
Marta Montoro
 
prevención sobre el uso del acohol
prevención sobre el uso del acoholprevención sobre el uso del acohol
prevención sobre el uso del acohol
loroig
 
Juana m hdez_inclusion_educativa
Juana m hdez_inclusion_educativa Juana m hdez_inclusion_educativa
Juana m hdez_inclusion_educativa
Marta Montoro
 

Destacado (20)

Necesito Sur África
Necesito Sur ÁfricaNecesito Sur África
Necesito Sur África
 
Reflexion sobre la vida
Reflexion sobre la vidaReflexion sobre la vida
Reflexion sobre la vida
 
Natalia higuera
Natalia higueraNatalia higuera
Natalia higuera
 
PROCESO INTEGRACIÓN SENA-IPSA
PROCESO INTEGRACIÓN SENA-IPSAPROCESO INTEGRACIÓN SENA-IPSA
PROCESO INTEGRACIÓN SENA-IPSA
 
Pon lenguaje y sonidos a todo phonak
Pon lenguaje y sonidos a todo  phonakPon lenguaje y sonidos a todo  phonak
Pon lenguaje y sonidos a todo phonak
 
Tecnologías de la información y la comunicación
Tecnologías de la información y la comunicaciónTecnologías de la información y la comunicación
Tecnologías de la información y la comunicación
 
Programa de desarrollo conductual
Programa de desarrollo conductualPrograma de desarrollo conductual
Programa de desarrollo conductual
 
Consecuencias de la I Guerra Mundial 22 05-14
Consecuencias de la I Guerra Mundial 22 05-14Consecuencias de la I Guerra Mundial 22 05-14
Consecuencias de la I Guerra Mundial 22 05-14
 
Alejandro klecker - Retos y oportunidades del emprendimiento en América Latina
Alejandro klecker - Retos y oportunidades del emprendimiento en América LatinaAlejandro klecker - Retos y oportunidades del emprendimiento en América Latina
Alejandro klecker - Retos y oportunidades del emprendimiento en América Latina
 
CUENTAS NACIONALES
CUENTAS NACIONALESCUENTAS NACIONALES
CUENTAS NACIONALES
 
Metodologiadeentrenamientoenfunciondelmodelotactico 130922194416-phpapp01
Metodologiadeentrenamientoenfunciondelmodelotactico 130922194416-phpapp01Metodologiadeentrenamientoenfunciondelmodelotactico 130922194416-phpapp01
Metodologiadeentrenamientoenfunciondelmodelotactico 130922194416-phpapp01
 
Incas ultimo
Incas ultimoIncas ultimo
Incas ultimo
 
Consumo de tabaco en el mundo
Consumo de tabaco en el mundoConsumo de tabaco en el mundo
Consumo de tabaco en el mundo
 
Guia orientacion discap
Guia orientacion discapGuia orientacion discap
Guia orientacion discap
 
prevención sobre el uso del acohol
prevención sobre el uso del acoholprevención sobre el uso del acohol
prevención sobre el uso del acohol
 
Juana m hdez_inclusion_educativa
Juana m hdez_inclusion_educativa Juana m hdez_inclusion_educativa
Juana m hdez_inclusion_educativa
 
Shadow soul
Shadow soulShadow soul
Shadow soul
 
Exposicion sist opera
Exposicion sist operaExposicion sist opera
Exposicion sist opera
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Inteligencias multiples
Inteligencias multiplesInteligencias multiples
Inteligencias multiples
 

Similar a Sessió 1. Llengua + TIC

L’alemany a casa
L’alemany a casaL’alemany a casa
L’alemany a casa
mpruoc
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1
mceide
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1
mceide
 
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
mmasotll
 
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
mmasotll
 
Presentació engage me
Presentació engage mePresentació engage me
Presentació engage me
Reia CasaBa
 
Projecte Goethe
Projecte GoetheProjecte Goethe
Projecte Goethe
pboneu5
 
Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02
Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02
Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02
Baix
 
Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...
Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...
Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...
Juanfra Álvarez Herrero
 

Similar a Sessió 1. Llengua + TIC (20)

Sessió 2 Seminari PILE 1r any 2012-2013
Sessió 2  Seminari PILE 1r any 2012-2013Sessió 2  Seminari PILE 1r any 2012-2013
Sessió 2 Seminari PILE 1r any 2012-2013
 
L’alemany a casa
L’alemany a casaL’alemany a casa
L’alemany a casa
 
Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 2
Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 2Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 2
Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 2
 
Aula Virtual
Aula VirtualAula Virtual
Aula Virtual
 
Aules 2.0
Aules 2.0Aules 2.0
Aules 2.0
 
EduTic 2.0
EduTic 2.0EduTic 2.0
EduTic 2.0
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1
 
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
 
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
Masot lluch meritxell_cas2_pac3_tasca5
 
Presentació engage me
Presentació engage mePresentació engage me
Presentació engage me
 
Moodle Elx
Moodle ElxMoodle Elx
Moodle Elx
 
Projecte Goethe
Projecte GoetheProjecte Goethe
Projecte Goethe
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentació
 
Seminari de coordinació 1 1314
Seminari de coordinació 1 1314Seminari de coordinació 1 1314
Seminari de coordinació 1 1314
 
Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02
Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02
Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02
 
"Començar" Projecte eduCAT1x1
"Començar" Projecte eduCAT1x1"Començar" Projecte eduCAT1x1
"Començar" Projecte eduCAT1x1
 
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes BalearsPart 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
 
Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 1
Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 1Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 1
Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 1
 
Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...
Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...
Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...
 

Más de laclassedequartb

Más de laclassedequartb (15)

Sessió 2. Els blogs educatius
Sessió 2. Els blogs educatiusSessió 2. Els blogs educatius
Sessió 2. Els blogs educatius
 
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològicaSessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
Sessió 1. Els blogs com a estrategia metodològica
 
Història dels Jocs Olímpics
Història dels Jocs OlímpicsHistòria dels Jocs Olímpics
Història dels Jocs Olímpics
 
Endevinalles Musicals
Endevinalles MusicalsEndevinalles Musicals
Endevinalles Musicals
 
Callejeros Literarios: Vila-seca
Callejeros Literarios: Vila-secaCallejeros Literarios: Vila-seca
Callejeros Literarios: Vila-seca
 
Els cinc dracs
Els cinc dracsEls cinc dracs
Els cinc dracs
 
EL CIQUES
EL CIQUESEL CIQUES
EL CIQUES
 
Receta de Bizcocho, by Lidia.
Receta de Bizcocho, by Lidia.Receta de Bizcocho, by Lidia.
Receta de Bizcocho, by Lidia.
 
Paisatges Urbanistics i Naturals
Paisatges Urbanistics i NaturalsPaisatges Urbanistics i Naturals
Paisatges Urbanistics i Naturals
 
Activitats castanyada '11
Activitats castanyada '11Activitats castanyada '11
Activitats castanyada '11
 
Kandinsky 1a sessió
Kandinsky 1a sessióKandinsky 1a sessió
Kandinsky 1a sessió
 
Dia de pluja 27.10.11
Dia de pluja 27.10.11Dia de pluja 27.10.11
Dia de pluja 27.10.11
 
Com treballem l'activitat de la ràdio...
Com treballem l'activitat de la ràdio...Com treballem l'activitat de la ràdio...
Com treballem l'activitat de la ràdio...
 
Com fem les làmines de l'espai...
Com fem les làmines de l'espai...Com fem les làmines de l'espai...
Com fem les làmines de l'espai...
 
Simetria
SimetriaSimetria
Simetria
 

Sessió 1. Llengua + TIC

  • 1. LLENGUA + tIC estratègies metodològiques a l’aula Héctor Soldado Romaguera 4 D’ABRIL de 2o14 CEIP L’ERMITA DE BENIFAIRÓ DE LES VALLS
  • 2. LLENGUA + tIC estratègies metodològiques a l’aula Héctor Soldado Romaguera 4 D’ABRIL de 2o14 CEIP L’ERMITA DE BENIFAIRÓ DE LES VALLS PRESENTACIÓ CURS INICIACIÓ Moodle SESSIó 1
  • 4. 1.  Introducció formació Llengua + TIC 2.  Objectius 3.  Metodologia 4.  Planificació del treball 5.  Moodle: espai d’aprenentatge 6.  Resolució de dubtes. GUIÓ Héctor Soldado Romaguera – formació LLENGUA + TIC - CEIP L’ERMITA DE BENIFAIRÓ DE LES VALLS
  • 6. QUÈ ANEM A FER?
  • 7. OBJECTIUS •  Aplicar les TIC a l’aula de llengua. •  Explorar estratègies metodològiques per a la millora de les habilitats relacionades amb la competència comunicativa. •  Donar a conéixer recursos digitals per treballar la llengua oral a les aules. •  Proporcionar recursos per a la integració l'ús de les TIC al currículum. •  Impulsar la millora de la competència digital del professorat. •  Ser capaços de cercar i emmagatzemar informació a la xarxa. •  Conéixer les potencialitats de treball en un entorn virtual. •  Adquirir una actitud digital positiva. Héctor Soldado Romaguera – formació LLENGUA + TIC - CEIP L’ERMITA DE BENIFAIRÓ DE LES VALLS
  • 8. COM HO ANEM A FER?
  • 11. Sessió 2   projectes llengua + tic   planificació treball
  • 12. Sessió 3+4   recerca a la xarxa   eines 2.o: symbaloo
  • 13. SESSIÓ 5+6: Pràctica a l’aula   Llengua + tic a infantil   Llengua + tic a primària
  • 14. SESSIÓ 7  mostra productes finals  pràctica a l’aula: google drive  conclusions finals
  • 17. què és moodle? •  Disposa d'una interfície que permet crear i gestionar cursos fàcilment. •  Filosofia educativa constructivisme social: NO posant l'èmfasi en les eines o els continguts, sinó en la pedagogia: centra l'aprenentatge en les activitats. •  Els recursos creats en els cursos es poden reutilitzar. •  Inscripció i autenticació dels estudiants senzilla i segura. •  Resulta molt fàcil treballar a la plataforma. •  Gran comunitat al darrere. Héctor Soldado Romaguera – formació LLENGUA + TIC - CEIP L’ERMITA DE BENIFAIRÓ DE LES VALLS
  • 18. què anem a fer AVUI?   Accedir al curs de Moodle.   Editar perfil personal.   Lectura del Mòdul 1.   Participar als 2 fòrums   Resolució de dubtes. Héctor Soldado Romaguera – formació LLENGUA + TIC - CEIP L’ERMITA DE BENIFAIRÓ DE LES VALLS
  • 19. Héctor Soldado Romaguera - CURS LLENGUA + TIC - CEIP L’ERMITA DE BENIFAIRÓ DE LES VALLS