1. Allyson Thompson Pérez
Ivelisse Quiles Martínez
Jennifer Nieves Echevarría

2. Cuando una mujer y hombre se casan,
mayormente, uno de sus mayores deseos es
poder tener hijos y lograr formar una familia.
Piensa siempre en procrear hijos normales por
la importancia psicológica, emocional, social y
cultural que tiene para ellos. Las parejas se
imaginan a su hijo, y esperan que éste sea
saludable, inteligente, hermoso. Pero no
siempre es así…

3. Es la acción y efecto de negar.
El término, que proviene del
latín negatĭo, hace referencia a
la carencia o falta total de algo.
(Real Academia Española)

4. Es la actitud negativa que
tenemos hacia personas o cosas
que tienen características
específicas que nos
molestan o desagradan.
http://kidshealth.org/teen/en_espanol/mente/rejection_esp.html#

5. Los padres con niños diagnosticados con
algún impedimento pasan por varias fases,
entre ellas:
 Negación  Culpabilidad
 Rebeldía  Confusión
 Rechazo  Falta de poder
 Negociación  Desilusión
 Depresión

6. En un primer momento atraviesan una
fase de “shock”, seguido de un período
variable de negación.
El sentimiento de negación casi siempre
aparece al instante en el que su niño es
diagnosticado, este no tiene un tiempo exacto
de duración.

7. Algunas de las formas utilizadas por los
padres y familiares para lidiar con esta
situación son:
 El aislamiento
 Buscan refugio en la religión.
 Se enfocan en la búsqueda de información.
 Se obsesionan con las técnicas o
tratamientos médicos.
 Tienen momentos de tensión, de pánico y
pasan por momentos depresivos.

8. Los padres expresan la negación de
distintas maneras: una de ellas es que
actúan como si no pasara nada y tratan la
condición del niño como algo normal.

9. Este sentimiento puede ser dirigido
hacia el niño, el personal médico o hacia
otros miembros de la familia.
Cuando el padre siente rechazo hacia
su niño con discapacidad es porque siente
que no cumple con las expectativas del
“hijo ideal”.

10. Algunos consejos que pueden seguir
al encontrarse en esta situación son:
 Buscar ayuda de otros padres.
 Hable con su familia y seres queridos.
 Busque ayuda de fuentes positivas en su vida
(Iglesia, un consejero, amigo, etc.)
 Viva un día a la vez.
 Busque información e instrúyase sobre la
condición.

11.  No se sienta intimidado y no tenga miedo
de mostrar y compartir lo que siente.
 Manténgase positivo y en contacto con la
realidad.
 Busque programas que puedan ayudar a sus
niños.
 Cuídese de sí mismo.
 Evite sentir compasión por si mismo y por
otros.
 Reconozca que no esta solo.

12. Este tema nos pareció interesante, ya que
la mayoría de las personas creen que tener un
hijo con impedimento es un castigo de Dios o
tal vez se culpan por lo sucedido; lo importante
no es “que pude hacer”. Lo que si es
importante es “lo que puedo hacer ahora” para
que mi niño tenga una mejor calidad de vida,
aun dentro de su condición para lograr que
lleve una vida sana y tal vez individualizada.

13. Para finalizar, estudios muestran que un
padre que se niega al impedimento o el grado de
magnitud del mismo son los que al final han
respondido positivamente ante la situación y
manejo de su hijo que tiene un impedimento.

14. D'Arcy, L. (2010, marzo). Teens Health. Retrieved from
http://kidshealth.org/teen/en_espanol/mente/rejection_esp.html#
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s%20de%20los%20padres%20de%20un%20%20hijo%20con%20impedimentos&
source=web&cd=1&ved=0CCEQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.pucpr.edu%2
Ffacultad%2Fmargarcia%2FEd.352%2FEtapas%2520y%2520Sentimientos%2