Es el proyecto desarrollado en la IET Papagalá de Saldaña Tolima, cuyo objetivo es la implementación de las TIC dentro del currículo institucional.

1. Por:
Luis Antonio Herrán Cardoso
Saldaña Tolima
2011

2. CONTENIDO
Presentación
Introducción
Diagnóstico
Objetivos
Metodología
Proyecto Incorporación TIC, IET Papagalá

3. PRESENTACION
La Institución Educativa Técnica Papagalá de Saldaña Tolima de carácter oficial, desea
evolucionar en el proceso educativo que lleva a cabo. A pesar de sus dificultades de
ubicación geográfica (en el sector rural), de infraestructura física y de falta de
herramientas tecnológicas, desea afrontar el reto de implementar las TIC dentro de su
currículo educativo, como estrategia para lograr evolucionar y mejorar sus objetivos
educativos.
Para tal fin, cuenta con una de sus principales fortalezas el cual se concentra en el
recurso humano, donde rector y docentes han mostrado un gran interés por el tema,
lo que resulta de gran importancia, pues desde aquí también se motivará a
estudiantes y padres de familia para que contribuyan en el proceso. Por su parte
estudiantes y comunidad en general, son personas que muestran un gran sentido de
pertenencia con su institución y siempre están prestos a colaborar con el
mejoramiento de la misma.
Una equilibrada visión del fenómeno debería llevarnos a la integración de las
innovaciones tecnológicas en el contexto de la tradición de nuestras instituciones
(Salinas, 2008). Por consiguiente, este proyecto se ha diseñado acorde al contexto
social, económico y cultural, ajustado a las necesidades y fortalezas que tiene la
Institución Educativa Técnica Papagalá, para que de esta forma los objetivos y las
metas propuestas se puedan cumplir satisfactoriamente.
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4. INTRODUCCION
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están evolucionando
aceleradamente en todos los ámbitos a nivel mundial y el contexto educativo no es la
excepción.
El proceso de innovación tecnológica dentro del quehacer pedagógico requiere no solo
de la voluntad de los docentes, sino de la participación de todos los actores que
hacen posible la existencia de una Institución Educativa. Se trata de un proceso
intencional y planeado, que se sustenta en la teoría y en la reflexión, y que responde a
las necesidades de transformación de las prácticas para un mejor logro de los
objetivos de éstas, Salinas (2008).
Este proyecto ha sido diseñado considerando todos los factores que representan
debilidades o fortalezas del contexto institucional. El éxito o fracaso de las
innovaciones educativas depende, en gran parte, de la forma en que los diferentes
actores educativos interpretan, redefinen, filtran y dan forma a los cambios
propuestos, Salinas (2008).
Por último el presente proyecto, responde a la necesidad y al querer de una institución
educativa que es consciente de la importancia que las TIC están tomando en la
educación y que como tal, está dispuesta a responder a esta innovación educativa
demostrando su voluntad de mejoramiento continuo en la calidad educativa que
ofrece a su comunidad. Menú
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5. DIAGNOSTICO
Diagnostico
IET Papagalá
Institucional: Diseño Curricular y
Modelo Pedagógico:
- Cuenta con Aula de
Informática sin conexión a -Modelo pedagpogico
Internet. tradicionalista.
-Sólo hay tres -Planes de estudio sin
computadores en el Aula actividades con mediación
de Informática de las TIC
-La comunidad es muy -Estudiantes desmotivados
colaboradora, requiere de Competencias en TIC: por la monotonía de las
capacitación en uso de clases.
tecnologías. -Docentes capacitados en -Bajo nivel de aprendizaje
- El sector productivo TIC. -Docentes con interés de
colabora muy poco con la -Experiencia docente en la innovar sus estrategias
causa educativa. creación de herramientas pedagógicas.
web.
-Desmotivación de los
docentes por la falta de
recursos tecnológicos.
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6. OBJETIVOS
Objetivos
Objetivo General Específicos
Sensibilizar
Organizar
Evaluar
Evaluar
Implementar el uso de herramientas de
Tecnología de la Información y la Comunicación
(TIC), como apoyo al desarrollo educativo dentro
de la Institución Educativa Técnica Papagalá de
Saldaña Tolima
Implementar
Sustentar
Socializar
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7. Metodología
• Conversatorio con
Organizar • Presentar y sustentar
Socializar • Reunión del rector y
docentes y directivas el proyecto ante el docentes para
docentes sobre la • Conformar grupos de rector y el consejo • Socializar el proyecto rediseñar el PEI con
importancia de las trabajo docente para directivo de la con estudiantes la incorporación de
TIC en la Educación. el desarrollo del Institución para su • Socializar el proyecto TIC
proyecto aprobación. con la Asamblea de
Padres de Familia
Rediseñar el
Sensibilizar Sustentar
PEI
Rediseñar Plan
Evaluar
•Orientar a los Curricular •Llevar a cabo el uso
docentes en el de las herramientas
diseño de •Asesorar a los TIC dentro del Aula •Hacer seguimiento y
actividades docentes en el de Clase evaluación de las
didacticas mediadas rediseño de sus etapas del proyecto
por las TIC planes de estudio así como la
con la inclusión de evaluación del
las TIC. producto final.
Asesorar Implementar
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8. Avances y productos Obtenidos
Foro Educativo “Las TIC en la
Educación” Desarrollado dentro de la
Semana Cultural.
Experiencias de los Estudiantes usando
los recursos tecnológicos en sus clases.
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9. Avances y Productos Obtenidos
Socialización del proyecto a los
docentes y rediseño del PEI
Capacitación de los docentes en
la implementación de TIC dentro
de su quehacer pedagógico
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