SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
VIOLENCIA
La violencia se define como un acto
intencional, dirigido a dominar, controlar,
agredir o lastimar a alguien más.
La violencia es un acto que, ya sea que se
dé una sola vez o se repita, puede
ocasionar daños irreversibles. Implica un
abuso del poder mediante el empleo de la
fuerza, ya sea física, psicológica,
económica o política (Saucedo, 1995).
CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA

 a) La violencia no es natural
   La violencia se pretende justificar como
 algo natural diciendo que los seres
 humanos        somos       violentos    por
 naturaleza, que siempre han existido las
 guerras, y las peleas por lo que resulta
 necesario distinguir la agresividad, que
 sucede de manera natural, por nuestra
 herencia genética, de la violencia, que es
 provocada socialmente por las relaciones de
 dominación y subordinación entre los seres
 humanos.
b) La violencia es dirigida e intencional
  La violencia es intencional porque un
insulto, un golpe, una mirada o una
palabra, para que sean considerados como
actos violentos deben tener la intención
consciente o inconsciente de dañar.
   Además, es dirigida porque no se
violenta indiscriminadamente, ni de la
misma manera en todos los casos.
c) La violencia se basa en un abuso del
 poder
La principal característica de la violencia
 es el abuso del poder, mediante el
 empleo de la fuerza o superioridad de
 unos con el objetivo de someter a otros,
 particularmente contra individuos o
 grupos que tienen menos poder por
 ejemplo los niños, los jóvenes, las
 mujeres, las personas adultas mayores.
TIPOS DE VIOLENCIA
  La violencia se ejerce de diferentes
maneras, desde una ofensa verbal hasta
el homicidio. Existen cinco tipos de
violencia: verbal, emocional, económica,
física y sexual. Es importante aclarar que
estas diferentes manifestaciones de la
violencia se pueden ejercer al mismo
tiempo en los diferentes ámbitos de la
vida cotidiana.
Violencia verbal
 Incluye los insultos, los gritos, las
 palabras hirientes u ofensivas, las
 descalificaciones, las humillaciones
 , las amenazas, los piropos que
 causen molestia, etc.
Violencia emocional
Este tipo de violencia, cuya frecuencia es muy
 alta, es la más difícil de identificar porque, a
 diferencia de la violencia física, no deja huellas
 en el cuerpo sino en el ser interno de la
 persona. La violencia emocional se ejerce a
 través     de     palabras,      gritos,     gestos
 agresivos,      malos      tratos,     falta     de
 atención, silencio y chantajes, que buscan
 denigrar, intimidar, amenazar o manipular a la
 persona violentada, y aunque aparentemente
 no            dañan,            lo           hacen
 profundamente, destrozando la autoestima y la
 estabilidad emocional.
Violencia económica
  Es una de las prácticas más sutiles
 de la violencia, que consiste en el
 control o restricción del dinero o de
 los bienes materiales como forma
 de dominación o castigo.
Violencia física
 Son aquellos actos que dañan el
 cuerpo y la salud física: los
 empujones, bofetadas, puñetazos, punt
 apiés y los golpes con objetos. Este
 tipo de violencia muchas veces deja
 cicatrices, enfermedades que duran
 toda la vida, y lesiones leves o
 severas, que incluso pueden causar la
 muerte.
Violencia sexual
  Es todo acto verbal o físico con connotaciones
 sexuales que se realiza contra cualquier
 persona sin su consentimiento, que vulnera su
 libertad y daña su autoestima y desarrollo
 psicosexual, y que le genera inseguridad,
 sometimiento y frustración. Sus formas son el
 hostigamiento, el acoso, el tráfico y la
 explotación sexual, el incesto, el estupro y por
 supuesto la violación.
CAUSAS
 La Comisión Nacional de Derechos Humanos (2011)
  explica que la violencia en muchos casos tiene su origen
  en los primeros años de vida de las personas, debido en
  parte al maltrato que sufren de niños y que posteriormente
  reproducen. Así mismo, señala que es necesario evitar el
  maltrato y abuso en contra de los niños y jóvenes, ya que
  la violencia escolar es un comportamiento reprochable y
  que de ninguna manera debería ser aceptado.
 Franzoi (2007) menciona que es más probable que las
  causas de la violencia sean los factores sociales y
  culturales. Pero eso no significa que los factores evolutivos
  no influyan en la agresión y la violencia humana, sino más
  bien, que las fuerzas evolutivas por si solas no pueden dar
  una explicación completa y adecuada a la agresión
  humana.
Referencias:

 Comisión Nacional de los Derechos Humanos. (18 de Septiembre de 2011).
  Trabajo conjunto contra Bullying. Recuperado el 24 de Octubre de 2011, de
  http://www.cndh.org.mx/sites/all/fuentes/documentos/Comunicados/2011/C
  OM_2011_232.pdf

 Franzoi, S. L. (2007). Psicología Social. México: McGraw-Hill.

 Manrique, Rafael (1994). La psicoterapia como conversación crítica, Madrid:
  Libertarias Prodhufi.


 Saucedo, Claudia (1995). Expresiones genéricas de los adolescentes en el
  contexto sociocultural de un CONALEP, tesis de maestría, Ciudad de México:
  Departamento de Investigaciones Educativas, CINVESTAV.


 http://www.rednacionalderefugios.org.mx/index.php?option=com_content&v
  iew=article&id=66&Itemid=77

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

VIOLENCIA, CAUSA Y SOLUCIÓN REAL
VIOLENCIA, CAUSA Y SOLUCIÓN REALVIOLENCIA, CAUSA Y SOLUCIÓN REAL
VIOLENCIA, CAUSA Y SOLUCIÓN REALJaime Diaz
 
Diapositivas de la violencia[1]
Diapositivas de la violencia[1]Diapositivas de la violencia[1]
Diapositivas de la violencia[1]pedroronal
 
VIOLENCIA FAMILIAR
VIOLENCIA FAMILIARVIOLENCIA FAMILIAR
VIOLENCIA FAMILIARangelsblog
 
Diapositivas de violencia domestica
Diapositivas de violencia domesticaDiapositivas de violencia domestica
Diapositivas de violencia domesticarobrta
 
Violencia psicológica
Violencia psicológicaViolencia psicológica
Violencia psicológicafloreanopolis
 
Por una vida sin violencia
Por una vida sin violenciaPor una vida sin violencia
Por una vida sin violenciablancaeducadora
 
Violencia Familiar
Violencia FamiliarViolencia Familiar
Violencia Familiartinchopaez
 
Informe Videoconferencia sobre el Bullying
Informe Videoconferencia sobre el BullyingInforme Videoconferencia sobre el Bullying
Informe Videoconferencia sobre el BullyingLRicardoGR
 
Violencia de genero
Violencia de generoViolencia de genero
Violencia de generoMalvsan
 
Violencia contra la mujer
Violencia contra la mujerViolencia contra la mujer
Violencia contra la mujerhirisgarcia
 
Violencia Intrafamiliar Charla
Violencia Intrafamiliar CharlaViolencia Intrafamiliar Charla
Violencia Intrafamiliar Charlaalanzazueta
 

La actualidad más candente (20)

VIOLENCIA, CAUSA Y SOLUCIÓN REAL
VIOLENCIA, CAUSA Y SOLUCIÓN REALVIOLENCIA, CAUSA Y SOLUCIÓN REAL
VIOLENCIA, CAUSA Y SOLUCIÓN REAL
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Violencia de género
Violencia de géneroViolencia de género
Violencia de género
 
Diapositivas de la violencia[1]
Diapositivas de la violencia[1]Diapositivas de la violencia[1]
Diapositivas de la violencia[1]
 
Violencia en el noviazgo
Violencia en el noviazgoViolencia en el noviazgo
Violencia en el noviazgo
 
VIOLENCIA FAMILIAR
VIOLENCIA FAMILIARVIOLENCIA FAMILIAR
VIOLENCIA FAMILIAR
 
Diapositivas de violencia domestica
Diapositivas de violencia domesticaDiapositivas de violencia domestica
Diapositivas de violencia domestica
 
Causas del bullying
Causas del bullyingCausas del bullying
Causas del bullying
 
Violencia psicológica
Violencia psicológicaViolencia psicológica
Violencia psicológica
 
Por una vida sin violencia
Por una vida sin violenciaPor una vida sin violencia
Por una vida sin violencia
 
Violencia Familiar
Violencia FamiliarViolencia Familiar
Violencia Familiar
 
Informe Videoconferencia sobre el Bullying
Informe Videoconferencia sobre el BullyingInforme Videoconferencia sobre el Bullying
Informe Videoconferencia sobre el Bullying
 
Violencia intrafamiliar
Violencia intrafamiliar Violencia intrafamiliar
Violencia intrafamiliar
 
Violencia de Género
Violencia de GéneroViolencia de Género
Violencia de Género
 
Violencia de genero
Violencia de generoViolencia de genero
Violencia de genero
 
Violencia contra la mujer
Violencia contra la mujerViolencia contra la mujer
Violencia contra la mujer
 
VIOLENCIA
VIOLENCIAVIOLENCIA
VIOLENCIA
 
Violencia escolar
Violencia escolarViolencia escolar
Violencia escolar
 
Violencia de genero
Violencia de generoViolencia de genero
Violencia de genero
 
Violencia Intrafamiliar Charla
Violencia Intrafamiliar CharlaViolencia Intrafamiliar Charla
Violencia Intrafamiliar Charla
 

Destacado (20)

Caracteristicas de la violencia
Caracteristicas de la violenciaCaracteristicas de la violencia
Caracteristicas de la violencia
 
Violencia Familiar (tipos,causas y consecuencias)
Violencia Familiar (tipos,causas y consecuencias)Violencia Familiar (tipos,causas y consecuencias)
Violencia Familiar (tipos,causas y consecuencias)
 
LA VIOLENCIA
LA VIOLENCIALA VIOLENCIA
LA VIOLENCIA
 
Cetona!
Cetona!Cetona!
Cetona!
 
Cetonas
Cetonas Cetonas
Cetonas
 
Cetonas
CetonasCetonas
Cetonas
 
Cetonas
CetonasCetonas
Cetonas
 
Diapositivas acetona
Diapositivas acetonaDiapositivas acetona
Diapositivas acetona
 
Química orgânica cetonas
Química orgânica  cetonasQuímica orgânica  cetonas
Química orgânica cetonas
 
Cetona
CetonaCetona
Cetona
 
Determinantes De La Agresividad. Teorias Acerca Del Origen De La Violencia
Determinantes De La Agresividad. Teorias Acerca Del Origen De La ViolenciaDeterminantes De La Agresividad. Teorias Acerca Del Origen De La Violencia
Determinantes De La Agresividad. Teorias Acerca Del Origen De La Violencia
 
Prevención de la violencia intrafamiliar.
Prevención de la violencia intrafamiliar.Prevención de la violencia intrafamiliar.
Prevención de la violencia intrafamiliar.
 
Causas y consecuencias del problema
Causas y consecuencias del problemaCausas y consecuencias del problema
Causas y consecuencias del problema
 
Cetonas
CetonasCetonas
Cetonas
 
Cetonas
CetonasCetonas
Cetonas
 
La libertad humana
La libertad humanaLa libertad humana
La libertad humana
 
Quimica Organica: Aldehidos y Cetonas
Quimica Organica: Aldehidos y CetonasQuimica Organica: Aldehidos y Cetonas
Quimica Organica: Aldehidos y Cetonas
 
¿Que es un conflicto?,tipos y caracteristicas
¿Que es un conflicto?,tipos y caracteristicas¿Que es un conflicto?,tipos y caracteristicas
¿Que es un conflicto?,tipos y caracteristicas
 
Exposición - Violencia Intrafamiliar
Exposición - Violencia IntrafamiliarExposición - Violencia Intrafamiliar
Exposición - Violencia Intrafamiliar
 
Valores y principios humanos
Valores y principios humanosValores y principios humanos
Valores y principios humanos
 

Similar a Violencia (20)

Violencia presentacion
Violencia presentacionViolencia presentacion
Violencia presentacion
 
Violencia
Violencia Violencia
Violencia
 
Violencia
Violencia Violencia
Violencia
 
Violencia hacia mujeres[1]
Violencia hacia mujeres[1]Violencia hacia mujeres[1]
Violencia hacia mujeres[1]
 
Universidad panamericana
Universidad panamericanaUniversidad panamericana
Universidad panamericana
 
Violencia familiar
Violencia familiarViolencia familiar
Violencia familiar
 
VIOLENCIA DOMÉSTICA
VIOLENCIA DOMÉSTICAVIOLENCIA DOMÉSTICA
VIOLENCIA DOMÉSTICA
 
La violencia sigue imparable en todo el ecuador
La violencia sigue imparable en todo el ecuadorLa violencia sigue imparable en todo el ecuador
La violencia sigue imparable en todo el ecuador
 
Violenciaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ViolenciaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaViolenciaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Violenciaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
Tipos de violencia
Tipos de violenciaTipos de violencia
Tipos de violencia
 
Presentacion de violenicas 456+ con numerado
Presentacion de violenicas 456+ con numeradoPresentacion de violenicas 456+ con numerado
Presentacion de violenicas 456+ con numerado
 
La violencia13
La violencia13La violencia13
La violencia13
 
La violencia
La violenciaLa violencia
La violencia
 
La Violencia- MRQ
La Violencia- MRQLa Violencia- MRQ
La Violencia- MRQ
 
la violencia
la violenciala violencia
la violencia
 
La violencia
La violenciaLa violencia
La violencia
 
(620149967) mrq(1)
(620149967) mrq(1)(620149967) mrq(1)
(620149967) mrq(1)
 
VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLARVIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
 
violencia
violenciaviolencia
violencia
 
Violencia
ViolenciaViolencia
Violencia
 

Último

TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 

Último (20)

TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 

Violencia

  • 1. VIOLENCIA La violencia se define como un acto intencional, dirigido a dominar, controlar, agredir o lastimar a alguien más. La violencia es un acto que, ya sea que se dé una sola vez o se repita, puede ocasionar daños irreversibles. Implica un abuso del poder mediante el empleo de la fuerza, ya sea física, psicológica, económica o política (Saucedo, 1995).
  • 2. CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA a) La violencia no es natural La violencia se pretende justificar como algo natural diciendo que los seres humanos somos violentos por naturaleza, que siempre han existido las guerras, y las peleas por lo que resulta necesario distinguir la agresividad, que sucede de manera natural, por nuestra herencia genética, de la violencia, que es provocada socialmente por las relaciones de dominación y subordinación entre los seres humanos.
  • 3. b) La violencia es dirigida e intencional La violencia es intencional porque un insulto, un golpe, una mirada o una palabra, para que sean considerados como actos violentos deben tener la intención consciente o inconsciente de dañar. Además, es dirigida porque no se violenta indiscriminadamente, ni de la misma manera en todos los casos.
  • 4. c) La violencia se basa en un abuso del poder La principal característica de la violencia es el abuso del poder, mediante el empleo de la fuerza o superioridad de unos con el objetivo de someter a otros, particularmente contra individuos o grupos que tienen menos poder por ejemplo los niños, los jóvenes, las mujeres, las personas adultas mayores.
  • 5. TIPOS DE VIOLENCIA La violencia se ejerce de diferentes maneras, desde una ofensa verbal hasta el homicidio. Existen cinco tipos de violencia: verbal, emocional, económica, física y sexual. Es importante aclarar que estas diferentes manifestaciones de la violencia se pueden ejercer al mismo tiempo en los diferentes ámbitos de la vida cotidiana.
  • 6. Violencia verbal  Incluye los insultos, los gritos, las palabras hirientes u ofensivas, las descalificaciones, las humillaciones , las amenazas, los piropos que causen molestia, etc.
  • 7. Violencia emocional Este tipo de violencia, cuya frecuencia es muy alta, es la más difícil de identificar porque, a diferencia de la violencia física, no deja huellas en el cuerpo sino en el ser interno de la persona. La violencia emocional se ejerce a través de palabras, gritos, gestos agresivos, malos tratos, falta de atención, silencio y chantajes, que buscan denigrar, intimidar, amenazar o manipular a la persona violentada, y aunque aparentemente no dañan, lo hacen profundamente, destrozando la autoestima y la estabilidad emocional.
  • 8. Violencia económica Es una de las prácticas más sutiles de la violencia, que consiste en el control o restricción del dinero o de los bienes materiales como forma de dominación o castigo.
  • 9. Violencia física Son aquellos actos que dañan el cuerpo y la salud física: los empujones, bofetadas, puñetazos, punt apiés y los golpes con objetos. Este tipo de violencia muchas veces deja cicatrices, enfermedades que duran toda la vida, y lesiones leves o severas, que incluso pueden causar la muerte.
  • 10. Violencia sexual Es todo acto verbal o físico con connotaciones sexuales que se realiza contra cualquier persona sin su consentimiento, que vulnera su libertad y daña su autoestima y desarrollo psicosexual, y que le genera inseguridad, sometimiento y frustración. Sus formas son el hostigamiento, el acoso, el tráfico y la explotación sexual, el incesto, el estupro y por supuesto la violación.
  • 11. CAUSAS  La Comisión Nacional de Derechos Humanos (2011) explica que la violencia en muchos casos tiene su origen en los primeros años de vida de las personas, debido en parte al maltrato que sufren de niños y que posteriormente reproducen. Así mismo, señala que es necesario evitar el maltrato y abuso en contra de los niños y jóvenes, ya que la violencia escolar es un comportamiento reprochable y que de ninguna manera debería ser aceptado.  Franzoi (2007) menciona que es más probable que las causas de la violencia sean los factores sociales y culturales. Pero eso no significa que los factores evolutivos no influyan en la agresión y la violencia humana, sino más bien, que las fuerzas evolutivas por si solas no pueden dar una explicación completa y adecuada a la agresión humana.
  • 12. Referencias:  Comisión Nacional de los Derechos Humanos. (18 de Septiembre de 2011). Trabajo conjunto contra Bullying. Recuperado el 24 de Octubre de 2011, de http://www.cndh.org.mx/sites/all/fuentes/documentos/Comunicados/2011/C OM_2011_232.pdf  Franzoi, S. L. (2007). Psicología Social. México: McGraw-Hill.  Manrique, Rafael (1994). La psicoterapia como conversación crítica, Madrid: Libertarias Prodhufi.  Saucedo, Claudia (1995). Expresiones genéricas de los adolescentes en el contexto sociocultural de un CONALEP, tesis de maestría, Ciudad de México: Departamento de Investigaciones Educativas, CINVESTAV.  http://www.rednacionalderefugios.org.mx/index.php?option=com_content&v iew=article&id=66&Itemid=77