Este documento presenta los resultados preliminares de una investigación sobre el uso de la robótica como herramienta didáctica para la enseñanza de la electricidad en educación secundaria. El objetivo es investigar procesos de enseñanza del área de electricidad e implementar estrategias usando robótica. La metodología incluye encuestas a estudiantes y profesores para analizar métodos de enseñanza actuales y proyectos realizados con robótica en el colegio.