1. Nombre del alumno:<br />Eduardo Reyes Aquino<br />Matricula:<br />00060344<br />Carrera:<br />Maestría en Educación <br />Asignatura: <br />Multimedia Educativo<br />Producto Multimedia:<br />¿Qué puede pasar si fumo?<br />Cuatrimestre:<br />2º <br />Período:<br />Enero - Abril 2011<br />Nombre del Docente: José Antonio Rosales Barrales.<br />Lugar y Fecha:<br />Tuxtepec, Oaxaca a 11 de Abril de 2011.<br />Calificación _____________________<br />INTRODUCCIÓN.<br />El presente trabajo se desarrolla en la Escuela Telesecundaria 20DTV1509C perteneciente a la Zona Escolar 015, ubicada en la colonia Playa de Mono de la ciudad de Tuxtepec a 15 minutos del centro de la ciudad. Las instalaciones de la escuela pertenecen a la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 202.<br />A pesar de pertenecer a la modalidad de Telesecundaria la escuela no cuenta con televisores de manera permanente dentro del aula, su uso no es frecuente dependiendo del tema que se aborde es que si es necesario ver el programa televisado es como se instala el equipo en el aula, la mayoría de las clases son impartidas por el profesor siendo su principal material de apoyo el libro de texto.<br />El grupo donde se implantará el producto multimedia cuenta con 15 alumnos, la mayoría no cuenta con una computadora propia en casa, solo tienen acceso a un equipo de cómputo a través de la renta de éste. En la escuela no se cuenta con un ningún equipo salvo la laptop del maestro de grupo.<br />En un esfuerzo de los directivos y maestros de la escuela, se han inscrito al programa de escuelas de calidad y con los primeros recursos han adquirido un proyector lo cual facilitará la proyección de contenidos multimedia en el salón de clases.<br />Dentro de las secuencias didácticas que se establecen en el plan y programa de estudios de Telesecundaria se ha seleccionado del Bloque 3, de primer grado de Ciencias (Biología I), ¿Qué puede pasar sí fumo?, desglosándose los temas: Tabaquismo y Salud; y Factores Sociales Relacionados con el Tabaquismo.<br />Éstos temas serán abordados a través de la presentación de un producto multimedia que consistirá en videos, dispositivas ppt, evaluaciones interactivas (hot potatoes), a su vez todos los materiales serán colocados en el blog: http://multimediaeducativo23.wordpress.com, para que los alumnos puedan consultar y ampliar su información respecto al tema en el momento que así lo deseen. <br />El blog se contendrá apartados y categorías con información actual sobre el tema del Tabaquismo, videos que a su vez puedan ser empleados por profesores de otras escuelas para reforzar sus clases, además de las evaluaciones interactivas.<br />JUSTIFICACIÓN <br />El grupo de 1º grado de la Telesecundaria 20DTV1509C, ya ha visto el tema del Tabaquismo con el profesor de grupo, sin embargo dada la importancia que tiene el cuidado, promoción y prevención de la salud, se ha decidido retomar el tema, pero esta vez con la implantación de un producto multimedia como herramienta educativa que facilite la obtención de un aprendizaje significativo en los alumnos, propiciando la interacción y participación durante el desarrollo de la clase.<br />La presentación de imágenes, texto y audio en la presentación de la clase permitirá captar la atención de los alumnos y en conjunto con la destreza del profesor para desarrollar la clase lograr los objetivos planteados.<br />El tema de tabaquismo desde la perspectiva de la prevención de adicciones es de suma importancia, dado que a pesar de la campañas en contra del tabaco, cifras de las instituciones de salud demuestran que cada vez los fumadores inician a una edad más temprana, oscilando el mayor número durante la etapa de secundaria, lo cual trae graves daños a su salud además de que la presencia del hábito de fumar y la deserción escolar se encuentran ligados.<br />OBJETIVO<br />A través del uso del producto multimedia el alumno tendrá un mayor acercamiento al tema del tabaquismo y comprensión sobre las consecuencias que el hábito de fumar tiene en la salud de las personas.<br />PLANEACIÓN<br />Tema: ¿Qué puede pasar si fumo?ObjetivoContenidoEstrategia didáctica: actividades del facilitador y actividades del alumno.Recursos Tiempo (minutos)EvaluaciónA través del uso del producto multimedia el alumno tendrá un mayor acercamiento al tema del tabaquismo y comprensión sobre las consecuencias que el hábito de fumar tiene en la salud de las personas.-Tabaquismo y salud.- Factores sociales relacionados con el tabaquismo.INICIO: Los alumnos responderán un breve cuestionario de 10 preguntas a manera de examen diagnóstico.Se proyectará el video animado “Fuma y no pasa nada”, al finalizar los alumnos comentarán el mensaje del video.DESARROLLO: Se les proyectará a los alumnos el video “¿Quieres fumar?” y de ahí se harán comentarios sobre el mensaje que transmite el video, consecuencias y riesgos de fumar.La parte central del tema ¿Qué puede pasar si fumo?, se presentará mediante diapositivas, donde no sólo se dará un exposición del profesor hacia los alumnos sino que propicien el intercambio de ideas y experiencias de los alumnos respecto al tema del tabaquismo, así como sus causas y consecuencias, principalmente las afectaciones a la salud de las personas y los riesgos de deserción escolar que presentan los adolescentes que se inician en el hábito de fumar. FINAL:Ejercicio de reforzamiento: se proyectará el crucigrama elaborado con Hot Potatoes, todos los alumnos participarán en su resolución, intercambiando ideas y opiniones.Materiales:Lap top.Proyector.Extensión eléctrica.Bocinas.Software:Power Point 2010.Real Player.Hot potatoes 1010103515Evaluación final: Los alumnos responderán nuevamente un cuestionario de 10 preguntas y una encuesta de opinión sobre la presentación de la clase, dicha encuesta de opinión tendrá la función de evaluar el producto multimedia presentado.Tiempo Total.1 h, 20 minutos.<br />ALCANCES Y LIMITACIONES.<br />Entre los alcances se encuentran:<br />La presentación del tema se hace amena y dinámica.<br />Los videos captan la atención del alumno.<br />Los alumnos reciben la información de una forma más clara y estructurada a través de la presentación de diapositivas.<br />Se favorece el intercambio de opinión entre los alumnos, donde aportan sus propias experiencias los que enriquece más el tema.<br />Entre las limitantes se encuentran: <br /> En el espacio donde se proyectaron los videos y presentaciones entra con gran intensidad la luz del sol por lo que la claridad con la que se visualizan los videos no es la óptima.<br />El aula no está acondicionada con múltiples contactos, lo que dificulta la instalación del equipo y hace necesario la utilización de una extensión.<br />