1. Las imágenes en educación Karina Crespo Tucumán- Argentina

4. FUNCIÓN SOCIOCULTURAL DE LA IMAGEN Venus de Willendorf ( 22.000 y 24.000 a.c.)

7. La Piedad Miguel Ángel FUNCIÓN SOCIOCULTURAL DE LA IMAGEN

8. La Madonna y Niño entronado Mecenas: Ludovico Sforza FUNCIÓN SOCIOCULTURAL DE LA IMAGEN

13. Monosemia (un solo significado)

14. Polisemia: más de un significado

15. ICONICIDAD

16. ABSTRACCIÓN Brancusi, “Pájaro en el espacio”.

17. DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN Estudio denotativo Descripción de la imagen en su totalidad: color, forma, tamaño, contexto donde se encuentra, elementos que la componen, etc.

18. Estudio connotativo Observamos también los significados que implican los elementos que la componen (analizamos el contexto, recursos, estereotipos, su gesto de provocación, etc.) La lectura connotativa puede también relacionarse con el mundo simbólico del espectador (por ejemplo, cuando contemplamos una pintura) DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN

21. ESTEREOTIPOS ¿Qué son los estereotipos? Los estereotipos son imágenes, ideas o representaciones que un grupo social tiene de otro. Son opiniones generalizadas y no contrastadas . El poder de la publicidad impone estereotipos a imitar por la sociedad .

24. TIPOS DE ESTEREOTIPOS ¿Qué tipos de estereotipos podemos identificar?  Clic en el ícono

26. Fuentes y Material de consulta La Publicidad desde la Educación Plástica Iconismo Grados de iconicidad y monosemia Leyes de Gestalt Clasificación de imágenes Imagen realista y no realista Elementos de la imagen Formatos de imagen lenguaje icónico Buscadores de imágenes Contrapublicidad Karina Crespo Cecilia Ballesteros Taller “Pedagogía de la imagen” 2009- Tucumán- Argentina-