1. INSTITUCIÒN EDUCATIVA LA GARITA LOS PATIOS - NORTE DE SANTANDER @MBIENTICS 2011

3. JUSTIFICACIÓN En la Institución Educativa La Garita no se está llevando un proceso adecuado del manejo de las basuras, por tanto esto conlleva a que momentos de esparcimiento, descansos y otras actividades, se vean afectados por la presencia de residuos contaminantes perturbando la tranquilidad. En consecuencia de lo anterior vemos la necesidad de buscar mecanismos pedagógicos y prácticos que mitiguen y minimicen el impacto de esta situación en el entorno y así crear una conciencia ambiental en los niños, niñas y jóvenes de la institución Educativa. Esta debe trascender y dirigirse a toda la comunidad educativa para así fomentar hábitos saludables.

4. SITUACIÓN PROBLÉMICA ¿Cómo incentivar en los niños y niñas el cuidado y preservación del medio ambiente, mediante el uso de herramientas tecnológicas, dentro y fuera del aula para dar un manejo adecuado a las basuras?

7. ÁREAS O EJES TRANSVERSALES CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Se pretende con esta la profundización en la protección y conservación de los recursos naturales, clasificación de residuos para su aprovechamiento y manejo. TECNOLOGIA E INFORMÁTICA : Utilización de las herramientas tecnológicas para la dinamización de metodologías de divulgación, apropiación y sensibilización. CIENCIAS SOCIALES Establecer efectos nocivos de mal uso de las basuras en la sociedad. ÉTICA Y VALORES Fortalecer valores éticos y morales buscando sostenibilidad, calidad de vida. Desarrollo integral del ser y del mejoramiento de los entornos poblacionales. MATEMÁTICAS Manejo de estadísticas acerca de porcentajes relacionados con la problemática ambiental, conteos, agrupación, formas y tamaños, ubicación de lugares.

8. ESTÁNDARES Estándares Competencias Identifico transformaciones en mi entorno a partir de la aplicación de algunos principios físicos, químicos y biológicos, que permitan el desarrollo de tecnologías. Propongo alternativas para cuidar mi entorno y evitar peligros que lo amenazan Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana. Conocer las tecnologías y aplicarlas en el aula. Comprendo diversos tipos de textos, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información. Producir textos escritos, con base en la información que seleccione. Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales, políticas y económicas que resultan de ellas. Cuido el entorno que me rodea y manejo responsablemente las basuras.

12. Dada la ejecución de la estrategia, se establecerá un diagnostico, para la determinación del impacto de las implementaciones y del proceso de evolución de los componentes expuestos como problemática. Se aplicaran instrumentos tales como sondeos, encuestas, cuestionarios y observación directa. Una vez estos sean aplicados y dependiendo del resultado se establecerá entonces una nueva ruta de acción, con el fin de que sea pertinente y eficaz, cada vez mas. EVALUACIÓN

13. CONCLUSIÓN @mbientic se ha convertido en un derrotero que motiva a la comunidad educativa a mantener y embellecer los entornos de interacción, que estaban afectados por la contaminación visual y la presencia de basuras, generada por los miembros de la comunidad. Al poner en marcha este proyecto aspiramos que todas las sedes de la Institución Educativa La Garita , lo adopten como programa de educación ambiental para que niños, niñas, y comunidad en general cuiden y protejan los espacios comunitarios y el medio y así se practiquen estilos de vida saludables. Sabemos que nuestro ambiente deteriorado necesita urgentemente proyectos y programas que den solución a los innumerables e indiscriminados abusos que día a día agravan y precipitan las consecuencias del cambio climático, es así que desde nuestras escuelas podemos sembrar un semilla de conciencia ecológica.

14. BLOG INSTITUCIONAL