A AESOS (Associação Educacional Sons do Silêncio) é uma escola localizada em Salvador que atende cerca de 250 alunos surdos. A escola funciona nos turnos da manhã e tarde, ministrando aulas das séries iniciais ao nono ano por meio de professores e intérpretes de Libras. O objetivo é oferecer uma educação bilíngue em Libras e português escrito.
2. • Autoras........................4
• Orientadoras...............5
• Conhecendo a AESOS..6
• Missão.........................7
• A educação de surdos
no mundo...................8
• A lei sobre Libras.......10
• Principais correntes...11
• Níveis de surdez........12
• Respeito às diferenças.............13
• Alunos e corpo docente...........14
• Equipe multidisciplinar.............15
• Turnos......................................16
• Bilinguismo..............................17
• Currículo..................................18
• Cursos de Libras oferecidos pela
AESOS......................................19
• Metodologia de ensino...........20
• Exemplo de aula ilustrada.......21
• Referências
9. • Instituição:
Instituto Nacional de
Surdos-mudos de Paris
• Recurso: Criação de
uma gramática
• Influência: Várias
partes do mundo
9
10. • “Art. 1o
:É reconhecida
como meio legal de
comunicação e expressão
a Língua Brasileira de
Sinais - Libras e outros
recursos de expressão a
ela associados.”
10
18. Atendendo a uma média
de 250 alunos, as aulas
são ministradas por 25
professores cedidos pela
Secretaria de Educação e
Cultura do Estado.
Dos 25
professores,
5 são
surdos.
18
20. A escola
funciona
com turmas do 6º
ao 9º ano
(incluindo a
alfabetização) no
turno da manhã
As turmas do 1º
ao 5º ano funcionam
no turno da tarde.
20
21. Libras (língua
Brasileira de Sinais) é
a primeira língua e o
português, a
segunda. A
instituição pretende
ser bilíngue.
21
26. • UNESCO. Declaração de Salamanca
sobre Princípios, Política e Prática em
Educação Especial. Conferência
Mundial sobre Educação para
Necessidades Especiais: Acesso e
Qualidade, realizada em Salamanca –
de 7 a 10 de junho de 1994. Genebra,
Unesco, 1994. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquiv
os/pdf/salamanca.pdf Acesso em: 30
jun. 2013.
•SASSAKI, Romeu K. Inclusão: o
paradigma do século 21.
Inclusão – Revista da
Educação Especial, v.1, out.
2005. Disponível em
portal.mec.gov.br/seesp/arqui
vos/pdf/inclusao.pdf>, acesso
em: 30 jun. 2013
26