Aula história dos comput.

Informática

Escola: José Antonio da Silva

Professor: Rodrigo Lanzini Franco
Email – lanzinirodrigo@gmail.com

Para contar a história de qualquer coisa
nós devemos primeiro conhecer o seu
significado, para isso vamos recorrer ao
dicionário de Língua Portuguesa, onde
existe a seguinte definição da palavra
computador:

+ Aparelho eletrônico que é capaz de
receber, armazenar e processar grande
quantidade de informação em função de
um conjunto de instruções com que é
programado;

O que é computação?

É o processamento da informação
por meios automáticos.
O meio mais comum da utilização de
informática são os computadores que
tratam informações de maneira
automática.

Computação.
Dados

Processamento

Resultados

Informática.

Informação

Automática

Informática na educação

Significa aprender com o apoio do
computador;

Saber explorar as potencialidades do
computador e saber criar
ambientes que enfatizem a
aprendizagem;

Educação em informática

Significa aprender sobre
computadores;

Estudar seu funcionamento, sistemas
operacionais, hardwares, softwares;

Educação em informática

Informática na educação

É sabido que o ser humano sempre teve
a necessidade de calcular, seja para
dividir os animais em grupos, definir os
limites das suas terras ou repartir a
comida.

Usou-se os dedos, fez-se marcas na areia
ou nas pedras, mas num determinado
momento esse tipo de técnica já não
era suficiente para cálculos mais
complexos.

A partir do momento em que o homem
pré-histórico passou a construir abrigos e
a habitar aldeias, começou a produzir
alimentos e domesticar animais. Então, foi
preciso delimitar as épocas de plantio e
colheita, ou seja, era necessário ter um
método de contagem do tempo e dos
alimentos e também contar para
conseguir controlar a posse dos
animais, no pastoreio.

É fácil de imaginar que o processo de
contagem pode ter começado com a
técnica, unidade a unidade, em
que, por exemplo, cada animal
corresponderia, a uma pedrinha que
era armazenada num recipiente.
Aliás, a palavra calculo, que usamos
hoje, é derivada da palavra latina
“calculus”, que significa pedrinha.

Civilizações como a egípcia e a babilônica, no
inicio da história da escrita, anotavam os
primeiros nove números inteiros pela repetição de
traços verticais:
I II III IIII IIIII IIIIII IIIIIII IIIIIIII
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Quando chegavam a 10, trocavam as dez
marcas por um símbolo semelhante a Ŋ, e
continuavam até o 19:
10 Ŋ 15 ŊIIIII
11 ŊI 16 ŊIIIIII
12 ŊII 17 ŊIIIIIII
13 ŊIII 18 ŊIIIIIIII
14 ŊIIII 19 ŊIIIIIIIII

O 20 era representado por Ŋ Ŋ;
O 30: Ŋ Ŋ Ŋ;
O 40: Ŋ Ŋ Ŋ Ŋ;…
O 90: Ŋ Ŋ Ŋ Ŋ Ŋ Ŋ Ŋ Ŋ Ŋ.

Para registar 100, adoptaram um novo
símbolo:
Com a sua repetição, continuavam a
representar os números e, para registar
1000, substituíam dez marcas de 100 por
outro símbolo: Ħ, como não havia o conceito
e a representação do numero zero, a cada
multiplicação por 10 havia necessidade de
um símbolo novo.

História dos computadores

Podemos afirmar que a história do
computador começou no Médio
Oriente, com o aparecimento do
chamado “ábaco”;


Ábaco

O ábaco é um antigo instrumento de
calculo formado por uma moldura com
bastões ou arames paralelos
, dispostos no sentido
vertical, correspondentes cada um a
uma posição digital
(unidades, dezenas,...) Ele é utilizado
ainda hoje para ensinar às crianças as
operações de somar e subtrair;

Por volta de 1643, Pascal inventou
uma máquina mecânica capaz de
realizar adições e operações baseadas
em adições. Esta máquina ficou
conhecida por calculadora mecânica
de Pascal, ou Pascaline. O modelo
desenvolvido pelo jovem inventor
consistia numa caixa contendo rodas
dentadas e engrenagens, que
conforme se encaixavam, produziam
os cálculos visados. O operador girava
as rodas dentadas de modo que os
números a serem somados ficassem
expostos no mostrador.

Cada casa decimal era
representada por uma
roda diferente, isto
é, uma era a
unidade, outra a
dezena, a seguinte a
centena e assim por
diante.
Comercialmente, a
Pascalina foi um
fracasso pois não foram
produzidas mais de Pascaline
cinquenta unidades e o
seu preço era
excessivamente alto.


A maquina da Pascal era boa, mas as
operações mais complicadas e trabalhosas
(multiplicação e divisão) ficavam de fora
do seu círculo operacional. Como uma
evolução da Pascalina, o alemão Gottfried
von Leibnitz, na ânsia de agilizar os
intermináveis cálculos, se empenhou em
aperfeiçoar o modelo de Pascal.

No ano seguinte, Leibnitz finalizava a sua
calculadora mecânica capaz de fazer
facilmente cálculos envolvendo as quatro
operações fundamentais e ainda extrair a raiz
quadrada. O modelo era muito semelhante ao
de Pascal, mas com componentes extras que
agilizavam os cálculos e se moviam dentro da
máquina, optimizando os cálculos repetitivos.

Em 1854, o matemático George Boole criou
toda lógica binária que é utilizada até hoje
na linguagem da programação.
Em 1890, Herman, desenvolveu um meio de
utilizar cartões perfurados de jacquard em
computadores, resolvendo assim um grande
problema no cálculo e armazenamento de
informações do senso americano. Os
cartões processavam 55 milhões de
informações dos habitantes dos EUA, em
cerca de 2 anos. (o que manualmente
levaria +/- 13 anos).


Cartões
perfurados

cada cartão perfurado era dividido em zonas correspondentes ao
sexo, idade, moradia, data de nascimento, raça, nacionalidade e
demais dados interessantes a um censo.
Depois de perfurados no lugar correspondente a
determinada característica da pessoa, o cartão era levado até á
maquina propriamente dita. Os cartões eram então pressionados
por dezenas de pinos que procuravam passar pelos buracos do
cartão, sendo que os pinos que atravessavam eram somente
aqueles dos lugares previamente perfurados. Uma vez
ultrapassado o cartão, os pinos mergulhavam num recipiente de
mercúrio, fechando um circuito e indicando a sua posição. Esse
sistema trabalhou de forma tão veloz que os resultados do censo
saíram num terço do tempo gasto usando métodos antigos

Em 1937, o professor de matemática
Howard Aiken com o auxilio da IBM e
da Marinha Americana, que tinha como
objectivo calcular as trajectórias de
projecteis durante a Segunda
Guerra, desenvolveu o primeiro
computador electromecânico – MARK
I. Um gigante que 2,5 metros de altura
por 18 metros de comprimento, tinha
750.000 partes e 700 quilómetros de
cabos.


Mark I


A partir do momento que surgiram os
primeiros computadores na acepção
popular da palavra, divide-se a história
dos computadores em cinco gerações
distintas. O pulo para a geração
seguinte dá-se com o início de um nova
tecnologia que possibilita grandes
avanços do poder de cálculo ou
descobertas que modificam a base de
um computador.


A Primeira Geração

Tecnologia de Válvulas
Electrónicas
(1940 – 1955)


Principais características
válvulas electronicas:

Armazenamento: banda
magnética, disco magnético;
Memória principal: ferrite
magnética;
Introdução da programação;
Introdução da comunicação.


Principais defeitos:
Consomem bastante energia;
Era necessário aquecer primeiro.


Em 1943, um grupo de matemáticos, da
Universidade da Pensilvânia, liderados
por J. Presper Eckert e John
Mauchly começou a desenvolver uma
maquina electrônica chamada ENIAC:
Electronic Numerical Integrator
and Calculator.


ENIAC

O ENIAC ocupava mais de 170 metros quadrados, era
mil vezes mais rápido do que qualquer máquina
anterior, resolvendo 5 mil somas e subtracções, 350
multiplicações ou 50 divisões por segundo. Tinha o
dobro do tamanho do Mark I: pesava cerca de 30
toneladas, enchendo 40 gabinetes com 100 mil
componentes, incluindo cerca de 17 mil válvulas
electrônicas, tendo um consumo de 150 kW. Apesar
dos seus inúmeros ventiladores, a temperatura
ambiente chegava por vezes aos 67 graus centígrados.
Tinha cerca de 19.000 válvulas substituídas por ano.
Em 1943, antes da entrada em operação do ENIAC a
Inglaterra já possuía o Colossus, máquina criada por
Turing para decifrar os códigos secretos alemães.
Possuía 2.000 válvulas, coincidentemente o mesmo
número proposto por Zuse alguns anos antes.


A Segunda
Geração

Tecnologia do
Transístor
(1956 - 1963)

Principais características transístores:

Evolução das soluções de equipamento;
Evolução da programação;
Não necessitam de aquecimento;
Consomem pouca energia;
Não queimam;

A partir desse
momento, devido à maior
facilidade e praticidade do
transístor, muito modelos de
computador surgiram. O
primeiro modelo de
computador 100%
transistorizado foi o
TRADIC, da Bell
Laboratories. Outro modelo
dessa época era o IBM
1401.


A Terceira
Geração

Tecnologia do
Circuito
Integrado
(1964 - 1970)

Dos circuitos integrados:
Criação de
minicomputadores
utilização em tempo
partilhado;
Introdução do conceito de
compatibilidade Intel 4004
programação em assembly
desenvolvimento de
software
evolução dos diversos
componentes;

Lotus 1-2-3-


A Quarta Geração

O
Microprocessador
e o Computador
Pessoal
(1980 - 1990)

introdução dos microprocessadores
Desenvolvimento dos computadores
pessoais:

Evolução dos dispositivos diversos
componentes (hardware e software);
Evolução vertiginosa desde a sua
introdução;

Os equipamentos já tinham
capacidade para as placas
SVGA que poderiam atingir
até 16 milhões de
cores, porém este artifício
seria usado comercialmente
mais para frente com o
advento do Windows.
Esta substituição era
extremamente viável devido à
diferença brutal de preço
entre estas máquinas.


1978 - Floppy Disk

1980 – Hard Disk


A Quinta
Geração

A Atualidade
(1990- hoje)


Principais
características

Inteligência artificial;
Reconhecimento de voz;
Sistemas inteligentes.

O primeiro computador a utilizar o mouse e
possuir ícones, surgiu apenas em
1984, sendo criado pela Apple e chamado
de Macintosh.
A cada ano os computadores foram se
aperfeiçoando cada vez mais, até se
transformarem nos que conhecemos hoje, e
são cada vez mais essenciais em nosso dia
a dia, facilitando nossas vidas através dos
computadores e seus derivados como o
Tablet, Ipod, Ifone, Netbook entre outros.


Macintosh

A informática evolui cada vez mais
rapidamente e as velocidades de
processamento dobram em períodos cada
vez mais curtos. Para se ter uma noção
disso, basta observar que entre os modelos
de computador mais antigos, os
espaçamentos entre uma novidade e outra
eram de dezenas de anos, sendo que hoje
não chega a durar num mês. Isso leva-nos a
concluir que o avanço científico e do poder
de cálculo avança de maneira que não se
encontra paralelo na história
humana, barateando os custos e tornando
acessíveis os computadores às pessoas de
rendimentos inferiores

COMO VOCÊ IMAGINA QUE
SERÁ
NO FUTURO?

Tarefa 1:
Responder as questões abaixo com
pesquisa das anotações que foram
feitas em aula e pesquisa na internet.

Tarefa para ser feita em uma folha de
caderno, (escrita) e entregue no final
da aula do dia 18 de março.

Tarefa para ser executada em aula.

Exercícios:

1- Como você imagina que será no futuro?

2 – O que é computação?

3 – Explique o que você entende sobre
este esquema:

Dados Processamento Resultados

Exercícios:
4 - Como você explicaria – de forma
resumida – a história dos computadores?
5 - Quais as principais diferenças dos
computadores de antigamente para os de
hoje em dia?
6- O que mais te chamou a atenção na
história dos computadores?
7- Qual a diferença entre informática na
educação e educação em informática?

Exercícios:
8 – Como você imagina que seria o mundo
sem a tecnologia dos computadores nos
dias de hoje?

9 – O computador é importante pra você
porquê?

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