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EL INTERNET AYUDA A FACILITAR A LOS 
ESTUDIANTES UN MEJOR APRENDIZAJE 
ADRIANA LARES VALDEZ
PROYECTO FACEBOOK 
Una herramienta de trabajo de la Cátedra de Procesamiento de 
Datos. Carrera de Comunicación, UBA. 
• Abril de 1996 dictamos por primera vez este Taller de Procesamiento de 
Datos en el seno de la Universidad de Buenos Aires. 
• El proyecto consistió en utilizar la popular red social como plataforma 
pedagógica. Primero se implementó entre estudiantes de la Universidad de 
Buenos Aires -en el marco de su curso sobre “Introducción a la Informática, 
a la Telemática y al Procesamiento de Datos”- y luego entre alumnos 
secundarios de la Escuela Nacional Domingo Faustino Sarmiento. 
• La propuesta hizo que mas escuelas se abrieran a las tecnologías que sus 
alumnos usan habitualmente para divertirse, aprovechándolas para el 
proceso educativo. Para este proyecto Facebook no es una plataforma de 
encuentro de amigos, es una plataforma de convivencia y cooperación 
alternativa al sistema educativo.
VENTAJAS 
 Se experimento nuevas rutinas de aprendizaje y 
enseñanza, asentadas en la creación colaborativa. 
 Se generaron conocimientos de modo colaborativo 
entendiendo que la riqueza está en la participación. 
 Se logro estimular el aprendizaje 
 Se estimulo el desarrollo de habilidades técnicas y 
sociales básicas para participar en la sociedad 
contemporánea. 
 Se realizaron encuestas, sondeos, encuentros y 
tertulias, para dar cuenta de los nuestros avances e 
involucrar a amigos y conocidos interesados en 
desarrollar mas a fondo el proyecto. 
http://www.americalearningmedia.com/component/conten 
t/article/77-casos-de-estudio/322-casos-de-estudio-plataformas- 
complementarias 
http://www.proyectofacebook.com.ar/about/titular-y-jefe-de- 
trabajos-practicos/
Second Life 
• Espacio Psicoanalítico de Barcelona (EPBCN), con amplia experiencia en el 
ámbito de la formación y la terapia psicoanalítica. 
• Se implemento esta modalidad por que sus clientes tenia dificultades por la 
falta de tiempo así que con esta modalidad se pueden optar por una terapia 
o un curso presenciales. 
• José María Blasco, Psicoanalista y co-director del Espacio Psicoanalítico de 
Barcelona Manifestó “Se ha observado que algunos pacientes pueden llegar a 
hablar de sus fantasías o sus problemas con más facilidad si los atribuyen a 
sus avatares, puesto que éstos "son ellos mismos" pero al mismo tiempo "no 
son ellos mismos". En este sentido la misma inmersión en Second Life puede 
tener un efecto terapéutico, cuando está insertada en un tratamiento” 
concluyo. 
• http://www.medicinatv.com/profesional/reportajes/el-espacio-psicoanalitico- 
de-barcelona-ofrece-formacion-y-terapia-psicoanalitica-en-su-extension- 
virtual
El internet ayuda a facilitar a los estudiantes
Escuela en línea UNITEC 
• Campus Cuitláhuac de la Universidad Tecnológica 
de México (UNITEC). 
• Ivonne Ramírez, egresada de la Maestría en Línea 
en Educación, “Se transformo una aula virtual en un 
verdadero y cálido salón de clases”. 
• Estudio la maestría en línea, porque ella trabaja el 
tiempo y distancia fueron los primeros factores 
además de que aprendió y pudo practicar, así como 
optimización de recursos y ahorro, además de que 
cuenta con validez oficial. 
• Ella es de la tercera generación. 
• http://blogs.unitec.mx/carreras-2/online-2/egresan-primeras- 
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BLOG 
• Escuela C.E.I.P. Eduardo Sanchiz, de Tarazona de la Mancha, implemento esta blog 
con la finalidad de que sea un banco de recursos multimedia para Infantil y Primaria, 
en el que los niños/as encuentren actividades atractivas para repasar, reforzar y 
ampliar los contenidos del currículo, resultando todo un éxito ya que los contenidos 
que se plasmaron fueron muy vistos, no solo por los miembros del colegio si no del 
publico en general. 
• El Dr. Cayo Tomás González Picazo director del colegio señalo que con este blog se 
creo una retroalimentación con los padres de familia, así como que fue un medio de 
comunicación. 
• http://miclase.wordpress.com/acerca-de/
Chat 
• En el caso de Puerto Rico, un grupo de cinco estudiantes de la Universidad 
del Sagrado Corazón de la Facultad de Educación, comunicaron a Universia 
que uno de los usos que más le dan al Chat es el intercambio de 
información. Estas comentaron que en muchas ocasiones los archivos del 
programa MS PowerPoint o MS Word que no se pueden enviar por correo 
electrónico, llegan rápidamente como anejo a través del Chat. 
• Además, indicaron que para ellas este medio es un instrumento clave 
cuando tienen que hacer trabajos colaborativos, ya que pertenecen a 
pueblos distantes, y a través del Chat pueden estar comunicadas hasta altas 
horas de la noche de ser necesario. 
• http://noticias.universia.pr/vida-universitaria/ 
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El internet ayuda a facilitar a los estudiantes

  • 1. EL INTERNET AYUDA A FACILITAR A LOS ESTUDIANTES UN MEJOR APRENDIZAJE ADRIANA LARES VALDEZ
  • 2. PROYECTO FACEBOOK Una herramienta de trabajo de la Cátedra de Procesamiento de Datos. Carrera de Comunicación, UBA. • Abril de 1996 dictamos por primera vez este Taller de Procesamiento de Datos en el seno de la Universidad de Buenos Aires. • El proyecto consistió en utilizar la popular red social como plataforma pedagógica. Primero se implementó entre estudiantes de la Universidad de Buenos Aires -en el marco de su curso sobre “Introducción a la Informática, a la Telemática y al Procesamiento de Datos”- y luego entre alumnos secundarios de la Escuela Nacional Domingo Faustino Sarmiento. • La propuesta hizo que mas escuelas se abrieran a las tecnologías que sus alumnos usan habitualmente para divertirse, aprovechándolas para el proceso educativo. Para este proyecto Facebook no es una plataforma de encuentro de amigos, es una plataforma de convivencia y cooperación alternativa al sistema educativo.
  • 3. VENTAJAS  Se experimento nuevas rutinas de aprendizaje y enseñanza, asentadas en la creación colaborativa.  Se generaron conocimientos de modo colaborativo entendiendo que la riqueza está en la participación.  Se logro estimular el aprendizaje  Se estimulo el desarrollo de habilidades técnicas y sociales básicas para participar en la sociedad contemporánea.  Se realizaron encuestas, sondeos, encuentros y tertulias, para dar cuenta de los nuestros avances e involucrar a amigos y conocidos interesados en desarrollar mas a fondo el proyecto. http://www.americalearningmedia.com/component/conten t/article/77-casos-de-estudio/322-casos-de-estudio-plataformas- complementarias http://www.proyectofacebook.com.ar/about/titular-y-jefe-de- trabajos-practicos/
  • 4. Second Life • Espacio Psicoanalítico de Barcelona (EPBCN), con amplia experiencia en el ámbito de la formación y la terapia psicoanalítica. • Se implemento esta modalidad por que sus clientes tenia dificultades por la falta de tiempo así que con esta modalidad se pueden optar por una terapia o un curso presenciales. • José María Blasco, Psicoanalista y co-director del Espacio Psicoanalítico de Barcelona Manifestó “Se ha observado que algunos pacientes pueden llegar a hablar de sus fantasías o sus problemas con más facilidad si los atribuyen a sus avatares, puesto que éstos "son ellos mismos" pero al mismo tiempo "no son ellos mismos". En este sentido la misma inmersión en Second Life puede tener un efecto terapéutico, cuando está insertada en un tratamiento” concluyo. • http://www.medicinatv.com/profesional/reportajes/el-espacio-psicoanalitico- de-barcelona-ofrece-formacion-y-terapia-psicoanalitica-en-su-extension- virtual
  • 6. Escuela en línea UNITEC • Campus Cuitláhuac de la Universidad Tecnológica de México (UNITEC). • Ivonne Ramírez, egresada de la Maestría en Línea en Educación, “Se transformo una aula virtual en un verdadero y cálido salón de clases”. • Estudio la maestría en línea, porque ella trabaja el tiempo y distancia fueron los primeros factores además de que aprendió y pudo practicar, así como optimización de recursos y ahorro, además de que cuenta con validez oficial. • Ella es de la tercera generación. • http://blogs.unitec.mx/carreras-2/online-2/egresan-primeras- generaciones-del-campus-en-linea-de-la-unitec/
  • 7. BLOG • Escuela C.E.I.P. Eduardo Sanchiz, de Tarazona de la Mancha, implemento esta blog con la finalidad de que sea un banco de recursos multimedia para Infantil y Primaria, en el que los niños/as encuentren actividades atractivas para repasar, reforzar y ampliar los contenidos del currículo, resultando todo un éxito ya que los contenidos que se plasmaron fueron muy vistos, no solo por los miembros del colegio si no del publico en general. • El Dr. Cayo Tomás González Picazo director del colegio señalo que con este blog se creo una retroalimentación con los padres de familia, así como que fue un medio de comunicación. • http://miclase.wordpress.com/acerca-de/
  • 8. Chat • En el caso de Puerto Rico, un grupo de cinco estudiantes de la Universidad del Sagrado Corazón de la Facultad de Educación, comunicaron a Universia que uno de los usos que más le dan al Chat es el intercambio de información. Estas comentaron que en muchas ocasiones los archivos del programa MS PowerPoint o MS Word que no se pueden enviar por correo electrónico, llegan rápidamente como anejo a través del Chat. • Además, indicaron que para ellas este medio es un instrumento clave cuando tienen que hacer trabajos colaborativos, ya que pertenecen a pueblos distantes, y a través del Chat pueden estar comunicadas hasta altas horas de la noche de ser necesario. • http://noticias.universia.pr/vida-universitaria/ noticia/2004/12/30/144049/uso-educativo-chat.html