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Ejemplo de proyecto final del curso TIC en la educación.

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Ejemplo tic-educacion

  1. 1. La UNAMLa UNAM El Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM está destinado a extender la educación media superior y superior hacia grandes sectores de la población. Actualmente atiende a más de 50,000 alumnos distribuidos en toda la República Mexican y se espera que en los próximos años, dicha cifra siga creciendo. La institución La UNAM es la institución educativa más grande de Lationamérica. Ofrece 72 carreras a través de diferentes facultades, escuelas y sedes y 21 de ellas además se pueden cursar en modalidades abiertas y/o a distancia.
  2. 2. Situación del SUAyEDSituación del SUAyED Una problemática que enfrentan los estudiantes de un sistema abierto y/o a distancia es el sentido de soledad y aislamiento que el estudio independiente conlleva. En general, el alumno de la modalidad a distancia del SUAyED sólo tiene acceso, mediante una plataforma de aprendizaje, a los cursos en que está inscrito, algunos servicios administrativos para realizar trámites correspondientes a la carrera o programa en cuestión y, en el mejor de los casos, acceso a algunos recursos para mejorar sus actividades académicas; limitando así la oportunidad de participar en otro tipo de actividades que también se realizan en la Universidad (actividades culturales, artísticas, deportivas).
  3. 3. Ambiente de aprendizaje del SUAyEDAmbiente de aprendizaje del SUAyED Entorno Tecnología Función Interacción Plataforma de aprendizaje, aula virtual, Facebook Comunicación entre el grupo, en tiempo real y en tiempo diferido. Información Plataforma de aprendizaje Noticias, contenidos, ejemplos, calendario; son algunas de las cosas que se publican en este espacio. Exhibición Plataforma de aprendizaje En este espacio se envían las tareas y trabajos que solicita el profesor. Producción Herramientas de ofimática; probablemente algunas otras herramientas web. Herramientas digitales para desarrollar tareas y proyectos de los diferentes cursos.
  4. 4. Identidad universitaria en el SUAyEDIdentidad universitaria en el SUAyED Algunos autores identifican 10 factores que impactan en el desarrollo de la identidad universitaria : la experiencia escolar pasada, la pertenencia, las relaciones humanas, la percepción de la universidad como unidad, la territorialidad, las afinidades, la educación, el vínculo, las reglas y la dificultad del ingreso a la institución. En este caso, nos enfocaremos en el fortalecimiento del vínculo del alumno SUAyED con la Universidad y con la propia comunidad.
  5. 5. Identidad universitaria en el SUAyEDIdentidad universitaria en el SUAyED Para fortalecer el vínculo del alumno SUAyED con la Universidad y con la propia comunidad se considera que es importante trabajar principalmente en los entornos de información e interacción. Por tratarse de alumnos del sistema de universidad abierta y educación a distancia es necesario que las soluciones propuestas se apoyen en el uso de TIC.El acceso a dichas soluciones no deben representar problema porque los alumnos del SUAyED cuentan con un mínimo de tecnologías para el acceso a estudios.
  6. 6. Propuesta para diseño de entornosPropuesta para diseño de entornos Entorno Solución propuesta Tecnologías involucradas Interacción Crear concursos y actividades lúdicas y culturales, así como programas de becas. Fotografía y video digital, sitios interactivos, aula virtual y LMS. Información Crear y utilizar espacios para convocatorias a actividades de vinculación y resultados de concursos. Blogs, redes sociales y portales universitarios.
  7. 7. Habilidades necesarias en los entornosHabilidades necesarias en los entornos Entorno Solución propuesta Tecnologías involucradas Habilidades necesarias Interacción Crear concursos y actividades lúdicas y culturales, así como programas de becas. Fotografía y video digital, sitios interactivos, aula virtual y LMS. Los alumnos en realidad no requieren mucho más habilidades de las que poseen, puesto que son alumnos del SUAyED y trabajan con una plataforma. Además, el 90% tiene celulares con cámara de foto y video. Información Crear y utilizar espacios para convocatorias a actividades de vinculación y resultados de concursos. Blogs, redes sociales y portales universitarios. Nuevamente, los alumnos utilizan todas estas herramientas; el reto importante es generar el hábito de consultar los espacios institucionales para estar informados y participar en los mismos.

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