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Presentación utilizada en la 1era. sesión en vivo del curso Tecnologías de información y comunicación en la educación.

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  1. 1. Tecnologías de informacióny comunicación en la educaciónSemana 1
  2. 2. ComunidadDocente• Rol del docente• Importancia de laorientaciónAprendizaje• Modelos tradicional, b-learning y e-learning• Aprendizaje autónomo delos estudiantes según sustiempos y espacios• Comunicación ycolaboración entre paresRecursostecnológicos• Apropiación de latecnología• Contar con recursossuficientes• Dispositivos de accesoTrabajocolaborativo• Democratización de laeducación• Dentro de la institucióneducativa• Entre instituciones decualquier índoleTemas de debate en losforos de discusión
  3. 3. Comunidad
  4. 4. Los foros no permiten incrustar video en elsiguiente formatoEs necesario poner la URLhttp://www.youtube/Comunidad
  5. 5. Comunidad
  6. 6. ComunidadTwitter
  7. 7. Comunidad
  8. 8. Dudas• Actividades.- Las reflexiones sugeridas en lasactividades se publican en los blogs personales.• Enlaces a los blogs.- Estos enlaces se publican enlos foros (dentro de Coursera) o a través de Twitter(para compartir con el mundo) con la etiqueta#ticunam)• Autoevaluaciones.- Son oportunidades de reflexión ymejora. Estos ejercicios representan un 20% de lacalificación final y se pueden realizar hasta tresintentos de cada cuestionario. La fecha límite deentrega (de todas las autoevaluaciones) es el 20 dejunio a las 23:59, hora de la Ciudad de México(UTC/GMT -5, por el horario de verano).
  9. 9. Dudas• Trabajo final- Rúbrica con la que se evaluará: será publicadaen el apartado Trabajo final).- Fecha límite de entrega: 20 junio a las 23:59,hora de la Ciudad de México (UTC/GMT -5, por elhorario de verano).- Idioma: español- Formato: cualquiera que se pueda compartir demanera digital: documento, presentación,video, audio…
  10. 10. Trabajo de la semana¿Cómo imaginas que serán las instituciones educativas en los próximos años?¿Quién obliga a los profesores a incorporar las TIC?¿Están educados nuestros estudiantes para el uso de las TIC?La aplicación de las TIC en el aula¿Cuáles son los miedos queparalizan a los profesores adar el salto cualitativo?Docente•Rol del docente•Importancia de laorientaciónAprendizaje•Modelos tradicional, b-learning y e-learning•Aprendizaje autónomode los estudiantes segúnsus tiempos y espacios•Comunicación ycolaboración entre paresRecursostecnológicos•Apropiación de latecnología•Contar con recursossuficientes•Dispositivos de accesoTrabajocolaborativo•Democratización de laeducación•Dentro de la institucióneducativa•Entre instituciones decualquier índole
  11. 11. Trabajo de la semanaContextoHerramientasObjeto deestudioEl papel de las TICen la educación
  12. 12. Trabajo de la semanaDocente de calidadPreservarculturaInnovar SerreferenteFormativos Profesionales Colaborativos ÉticosCientífico Tecnológico Pedagógico InvestigativoAsumircompromisosreflejados enquehacerdebe dede tipoLorenzo García Aretio, en XX Encuentro Internacional de Educación a Distancia.
  13. 13. Trabajo de la semanaCarneiro, R.(2011). Las TIC y los nuevos paradigmas educativos: la transformación de la escuela en una sociedad que se transforma. En Carneiro, R.,Toscano J.C. y Díaz, T. (coords.) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo, pp. 15-27. Madrid: Organización de Estados Iberoamericanos parala Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)- Fundación Santillana [Col. Metas educativas 20121].
  14. 14. Trabajo de la semana“Los conocimientos no se abaratan cuando seextienden y proliferan. Curiosamente suproliferación es la principal esperanza detriunfar en la sociedad contemporánea, en laproducción avanzada y en el proyectodemocrático universal.”González Casanova, 2001
  15. 15. Enlace del hangout:https://www.youtube.com/watch?v=dS8IBn8lYOIViernes 24 de mayo de 2013Material del Curso:Tecnologías de información y comunicación en la educaciónen Courserahttps://www.coursera.org/course/ticyeducacionInstructora:Larisa EnríquezAsistentes de instrucciónIsmene Ithaí Bras RuizMariana Rodríguez VelázquezJackeline Bucio

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