Cinco herramientas tic

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Cinco herramientas tic

  1. 1. UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR. FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL ESCUELA DE POSTGRADO CURSO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA PROFESIONALES ASIGNATURA.- TECNOLOGIA Y EDUCACION. TEMA.- CINCO HERRAMIENTAS TIC INTEGRANTES.- ALVAREZ, KARLA FRANCISCA LARISA. BONILLA GUZMAN, JOSE ANTONIO. GOMEZ ROMERO, ILEANA STEFANY. LOPEZ AGUILERA, LINDA ESTHER LOVOS CHAVEZ, JONATHAN LEONIDAS.
  2. 2. Primera Herramienta TIC. PANCHO Y LA MÁQUINA DE HACER CUENTOS
  3. 3. Es una aplicación que permite crear historias con un máximo de seis escenas, elegir los personajes y añadir texto. El resultado es un cuento para leer online PANCHO Y LA MÁQUINA DE HACER CUENTOS
  4. 4. Al ingresar al sitio aparecerà la siguiente pantalla: Se debe completar el nombre y luego continuar PASO 1
  5. 5. La siguiente ventana da la bienvenida. Aparecerá el nombre escrito
  6. 6. -Avanzar con la flecha hacia la derecha -Nos pregunta ¿Que deseas hacer? y podemos seleccionar entre dos opciones: a)Leer las instrucciones b)¡Quiero empezar ya! PASO 2
  7. 7. Para leer las instrucciones, seleccionamos la primera opción: PASO 2
  8. 8. Y podemos apreciar la secuencia de las instrucciones: PASO 2
  9. 9. - Avanzar con la flecha hacia la derecha -Para dar comienzo a la historia, seleccionar quiero empezar ya. PASO 2
  10. 10. -Elegir para cada secuencia los escenarios, personajes y música, arrastrando los elementos de los recuadros a la derecha PASO 3
  11. 11. Colocar un escenario: a)Seleccionar del primer recuadro, el escenario deseado. b)Arrastrarlo hasta la escena. PASO 4
  12. 12. -Al soltar el escenario en el cuadro de la secuencia, este se acomoda y se vuelve escena. -Luego no es posible retirarlo ni cambiarlo.
  13. 13. Insertar un personaje u objeto: a)Seleccionar del recuadro el personaje u objeto que se necesita agregar al escenario. b) Arrastrarlo hasta la escena. PASO 5
  14. 14. Para retirar un objeto de la escena, simplemente ubicarse sobre el. Cuando el puntero se convierta en una mano, presionar y arrastrarlo hasta el recuadro de personajes. Al soltar el objeto este se acomoda y reduce su tamaño.
  15. 15. Luego de elegir las escenas y los personajes, presionar la flecha de la parte inferior de la ventana. Se abrirá la edición para texto. a) En la parte superior escribir el título. b) En los recuadros blancos, escribir el texto narrativo de la escena PASO 6
  16. 16. Guardar la historia: Una vez concluido el cuento no se puede guardar directamente desde la página. Pero a pesar de eso se cuenta con dos opciones fuera del programa: -Capturarlo, utilizando por ejm el programa CamStudio -Copiar cada escena con la tecla Impr pant y pegarla en un procesador de textos o en diapositivas PASO 7
  17. 17. A continuación presentaremos un video que demuestra el funcionamiento de la herramienta… Pancho y la máquina de hacer cuentos
  18. 18. Segunda Herramienta TIC WebquestWebquest creator http://webquest.carm.es/
  19. 19. WebQuest WebQuest son un tipo de Actividad de Aprendizaje que se lleva a cabo con recursos que se encuentran en la Red (Internet). Su objetivo fundamental es lograr que los estudiantes hagan buen uso del tiempo asignado para una actividad, investigando, seleccionando y analizando información para mejorar su comprensión sobre el tema de una tarea asignada. Para esto, el profesor suministra alguno de los sitios en los cuales se encuentra la información y los estudiantes pueden buscar otros que los complementen. En esta forma, los estudiantes se enfocan en utilizar la información más que en buscarla.
  20. 20. Origen La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995, en la Universidad Estatal de San Diego. Desde entonces se ha constituido en una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en la escuela. De acuerdo con sus desarrolladores, Bernie Dodge y Tom March , una WebQuest es una actividad orientada a la investigación en la que la mayor parte de la información que se debe usar está en la Web. Es un modelo que pretende rentabilizar el tiempo de los estudiantes, centrarse en el uso de la información más que en su búsqueda y reforzar los procesos intelectuales en los niveles de análisis, síntesis y evaluación. WebQuests ofrecen un modelo ideal para los docentes que buscan la manera de integrar Internet en el aula. Cada WebQuest tiene una tarea clara o un problema específico con una gran cantidad de enlaces que se relacionan con un tópico o con el contenido del área de estudio de un curso determinado.
  21. 21. Como crear una Webquest ➔Introducimos en nuestro buscador Webquest Creator
  22. 22. Procedemos a registrarnos
  23. 23. Creando mi webquest hacemos clic sobre mis webquest y después sobre crear webquest.
  24. 24. ELEGIMOS: TÍTULO - NIVEL - MATERIA - IDIOMA - APARIENCIA
  25. 25. PASOS ⅙ 1. INTRODUCCIÓN: Provee al estudiante la información básica, lo orienta sobre lo que le espera y suscita su interés a través de una variedad de recursos. 2.Tarea: En éste apartado se proporciona al alumno una descripción formal de algo realizable e interesante que los estudiantes deberán haber llevado a cabo al final de la WebQuest. 3.Proceso. En éste apartado se sugieren los pasos que los alumnos deben seguir para completar la tarea, y que pueden incluir estrategias para dividir la tareas en subtareas.
  26. 26. PASOS ⅙ 4. Recursos. Consisten en una lista de sitios Web que el profesor ha localizado para ayudar al estudiante a completar la tarea. 5.Evaluación. Los estándares deben ser justos, claros, consistentes y específicos para el conjunto de Tareas. Una forma de evaluar el trabajo de los estudiantes es mediante una plantilla de evaluación. 6.Conclusión: Por último esta sección proporciona la oportunidad de resumir la experiencia y estimula la reflexión acerca del proceso de tal manera que extienda y generalice lo aprendido.
  27. 27. Realizando pasos 1/6 Una vez finalizado cada paso se da clic en guardar o en la parte de abajo donde dice siguiente. ● así para cada uno de los pasos.
  28. 28. Aparece el título webquest creada para ver la webquest creada solo se da clic en la opción mis webquest. y aparece lo siguiente:
  29. 29. Su webquest ya creada
  30. 30. Tercera Herramienta TIC. QUIZBOX. Esta es una herramienta que nos puede resultar muy útil si queremos insertar en nuestra página web o blog algún tipo de cuestionario de respuesta múltiple. Quizbox nos permite construir a partir de tres sencillos pasos un formulario de preguntas y respuestas para evaluar algún contenido con sistema de autocorrección.
  31. 31. QUIZBOX Uno de los puntos más interesantes de Quizbox, aparte de su sencillez de uso, es que no es necesario instalar nada en nuestro ordenador ya que desde su misma web podemos crear el cuestionario que necesitemos en pocos minutos. La página nos va guiando a través de sus diferentes pasos para que podamos crear el cuestionario:
  32. 32. QUIZBOX PASO 1: Crear la estructura de la pregunta o preguntas
  33. 33. QUIZBOX PASO 2: Editar la/s pregunta/as, alternativas de respuesta y resultados
  34. 34. QUIZBOX PASO 3: Copiar el código HTML de nuestro cuestionario para pegarlo en nuestra web o blog Quizbox.
  35. 35. Cuarta Herramienta TIC OLESUR.COM(Generador de hojas de caligrafía) ¿Cómo utilizar Olesur? Te animamos a descubrir todas las posibilidades que te ofrece Olesur, podrás crear actividades y ejercicios para tus alumnos de una manera muy rápida y sencilla. ● Entra en Olesur. No hace falta registrarse para crear una actividad. ● En la pantalla de inicio te aparecen todas las posibilidades disponibles: desde caligrafía hasta números enteros. ● Escoge la actividad que estés trabajando con tus alumnos. ● Olesur te propone unos parámetros concretos, pero tienes la opción de modificarlos.
  36. 36. OLESUR.COM Las utilidades de Olesur Con Olesur podrás comprobar cómo se pueden generar actividades de manera cómoda y sencilla. ● Propón actividades nuevas y originales para que tus alumnos trabajen determinados conceptos. ● Personaliza los deberes. Solamente tú sabes qué aspectos necesitan mejorar todos y cada uno de tus alumnos. Y lo que vale para uno, no vale para el otro. Con Olesur, puedes proponer que tus alumnos trabajen determinados temas concretos. ● Prepara exámenes. Con Olesur podrás preparar los exámenes para evaluar a tus alumnos en las materias de lengua, matemáticas, educación plástica y música. ● Motiva a tus alumnos que creen sus propios ejercicios y los resuelvan. Con un cambio de rol, se profundiza en el aprendizaje de las competencias básicas. Olesur.com Generador de hojas de caligrafía a partir de textos propios
  37. 37. Quinta Herramienta TIC WIKIMINDMAP Wikimindmap es un generador de mapas mentales a partir de palabras o expresiones a partir de wikipedia es una generador muy sencillo de mapas conceptuales. Una plataforma gráfica creada por Felix Nyffenegger que te permite navegar por wikis a través de árboles de imágenes y enlaces que se generan a partir de una palabra clave en el campo de búsqueda. Actualmente está centrada casi en su totalidad en la Wikipedia, tanto en su versión inglesa como la española Wikimindmap.

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