CARRERA:TÉCNICATURA SUPERIOR EN PRECEPTORIA, ASISTENTE TECNICO DOCENTE.CURSO: 2ºAÑOMÓDULO: Informática llTEMA: Recursos mu...
Materiales   Multimedia en la      EducaciónSonido, Videos, Animaciones    Finalidad Educativa
Según su estructura se clasifican en  Programas                                           Contenidos y ejercicios  tutoria...
recopilan información de un Bases de datos                         tema concreto y además    expertas                     ...
Planteamientos de aprendizaje                           en los Materiales Didácticos                                   Mul...
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Selección de los Materiales                                 Multimedias                              serán seleccionados  ...
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Aspectos a tener en cuenta                          para la orientación didáctica                          de los material...
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Trabajo de i nformatica

  1. 1. CARRERA:TÉCNICATURA SUPERIOR EN PRECEPTORIA, ASISTENTE TECNICO DOCENTE.CURSO: 2ºAÑOMÓDULO: Informática llTEMA: Recursos multimediales en la EducaciónFACILITADOR: Villalba NataliaALUMNO: Araujo Patricia, Báez Natalia, García Beatriz, Navotka Valeria, PtaszenczukFanny.CICLO LECTIVO: 2012
  2. 2. Materiales Multimedia en la EducaciónSonido, Videos, Animaciones Finalidad Educativa
  3. 3. Según su estructura se clasifican en Programas Contenidos y ejercicios tutoriales auto correctivosMateriales Formativos proponen preguntas y ejercicios a los Directivos alumnos y corrigen sus respuestas. Programas de Ejercicios de refuerzos Ejercitación Bases de Datos organizados Datos para resolver problemasPrograma tipo libro o cuento Narración e información Estática Bases de datos información en ficheros, Convencionales mapas o gráficos para que el usuario recopile info.
  4. 4. recopilan información de un Bases de datos tema concreto y además expertas asesoran al usuario Presentan Animaciones y los Simuladores alumnos realizan Modelo Físico Aprendizajes Significativos Matemático presentan de manera numérica o grafica una Entorno Sociales realidad Realidad regida por leyes no Constructores deterministas Creativos Entorno Programable que facilitan elementos Constructores Mecanismos que permiten específicos construir entornos estructurasLenguaje de programa Ofrecen Laboratorios simbólicos para construir entornos
  5. 5. Planteamientos de aprendizaje en los Materiales Didácticos Multimediasla perspectiva conductista (B.F El aprendizaje porSKINNER), la teoría de descubrimiento (J BRUNER).procesamiento deinformación.(PHYE). contribuye una gran importancia a la actividadintenta explicar el aprendizaje directa de los estudiantes a partir de unas leyes y sobre la realidad mecanismos comunes para todos los individuos Se realiza sobre la aplicación práctica deLa enseñanza programada resulta eficaz cuando los conocimientos y su los contenidos están estructurados y trasferencia a diversas secuenciados y se precisa un aprendizaje situaciones. memorístico
  6. 6. Ventajas e Inconvenientes en el uso de los Materiales Multimedias Facilita la proporcionan orientanevaluación y información aprendizajes el control Mantiene posibilita el Favorecen losuna continua trabajo Aviva el procesos de actividad individual y enseñanza intelectual grupal. interés grupal e individual
  7. 7. Selección de los Materiales Multimedias serán seleccionados de acuerdo a una necesidad educativa No siempre “el mejor”, será el más conveniente pues hay otros aspectos esenciales La adecuación a las Los objetivos Los contenidos quecaracterísticas de los que se se tratan destinatarios pretenden
  8. 8. Los materiales multimedia pueden realizarse en múltiples contextos pizarraelectrónica” Biblioteca- Ordenadoren el aula de mediática En casa en un rincón clase del aula
  9. 9. Aspectos a tener en cuenta para la orientación didáctica de los materiales Multimedias Aspectos Aspectos Aspectos Técnicos Didácticos Organizativos asegurarse que toda la la sesión se Revisar los realizara maquinaria esté a punto y materiales que necesariamente en funcione van a utilizar el aula de informática Los programas preparar una deben estar Se evitaran parejas guía orientada que puedandisponibles en el de la actividad disco duro ocasionar a realizar problemas de trabajar conducta off-line Aprovechar que cadaVerificar la existencia alumno pueda acceder hacer una brevede las paginas con la fácilmente a la introducción del que se va a trabajar información en internet trabajo

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