TECNOLOGÍAS DE LAINFORMACIÓN Y LACOMUNICACIÓN (TIC)
QUE SON?• Es el conjunto de recursos,procedimientos y técnicas usadas enel procesamiento, almacenamiento ytransmisión de i...
ORIGENES• Las TIC tienen sus orígenes en lasllamadas Tecnologías de la Información(Information Technologies o IT), concept...
• Este procesamiento se realizaba casi exclusivamenteen entornos locales, por lo que la comunicación erauna función poco v...
La Tecnologías de la Información yComunicación han permitido llevar laglobalidad al mundo de la comunicación,facilitando l...
VENTAJASDESDE LA PERSPECTIVA DELAPRENDIZAJE• Interés. Motivación• Interacción. Continúa actividadintelectual.• Desarrollo ...
PARA LOS ESTUDIANTES• A menudo aprenden conmenos tiempo• Atractivo.• Acceso a múltiples recursoseducativos y entornos deap...
PROFESORES• Fuente de recursoseducativos para la docencia,la orientación y larehabilitación.• Individualización. Tratamien...
DESVENTAJAS DESDE LA PERSPECTIVA DELAPRENDIZAJE• Distracciones.• Dispersión.• Pérdida de tiempo.• Informaciones nofiables....
PARA LOS ESTUDIANTES• Adicción.• Aislamiento.• Cansancio visual y otrosproblemas físicos.• Inversión de tiempo.• Sensación...
PARA LOS PROFESERES• Estrés.• Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.• Desfases respecto a otras actividades.• Probl...
OBJETIVO DEL MINISTERIO• Diseñar, formular, adoptar y promover laspolíticas, planes programas y proyectos delsector TICs e...
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Tecnologías de la información y la comunicación

  1. 1. TECNOLOGÍAS DE LAINFORMACIÓN Y LACOMUNICACIÓN (TIC)
  2. 2. QUE SON?• Es el conjunto de recursos,procedimientos y técnicas usadas enel procesamiento, almacenamiento ytransmisión de información
  3. 3. ORIGENES• Las TIC tienen sus orígenes en lasllamadas Tecnologías de la Información(Information Technologies o IT), conceptoaparecido en los años 70, el cualse refiere a las tecnologías para elprocesamiento de la información:la electrónica y el software.
  4. 4. • Este procesamiento se realizaba casi exclusivamenteen entornos locales, por lo que la comunicación erauna función poco valorada. Por otra parte, la estrategiacentralista de las corporaciones, hacía compatible laexistencia de un departamento de sistemas deinformación centralizado en una única máquina.
  5. 5. La Tecnologías de la Información yComunicación han permitido llevar laglobalidad al mundo de la comunicación,facilitando la interconexión entre laspersonas e instituciones a nivel mundial,y eliminando barreras espaciales ytemporales.
  6. 6. VENTAJASDESDE LA PERSPECTIVA DELAPRENDIZAJE• Interés. Motivación• Interacción. Continúa actividadintelectual.• Desarrollo de la iniciativa.• Aprendizaje a partir de los errores• Mayor comunicación entreprofesores y alumnos• Aprendizaje cooperativo.• Alto grado de interdisciplinariedad.• Alfabetización digital y audiovisual.• Desarrollo de habilidades debúsqueda y selección deinformación.• Mejora de las competencias deexpresión y creatividad.• Fácil acceso a mucha informaciónde todo tipo.• Visualización de simulaciones.
  7. 7. PARA LOS ESTUDIANTES• A menudo aprenden conmenos tiempo• Atractivo.• Acceso a múltiples recursoseducativos y entornos deaprendizaje.• Personalización de losprocesos de enseñanza yaprendizaje.• Auto evaluación.• Mayor proximidad delprofesor.• Flexibilidad en los estudios.• Instrumentos para el procesode la información.• Ayudas para la EducaciónEspecial.• Ampliación del entorno vital.Más contactos.• Más compañerismo ycolaboración.
  8. 8. PROFESORES• Fuente de recursoseducativos para la docencia,la orientación y larehabilitación.• Individualización. Tratamientode la diversidad.• Facilidades para la realizaciónde agrupamientos.• Mayor contacto con losestudiantes.• Liberan al profesor de trabajosrepetitivos.• Facilitan la evaluación ycontrol.• Actualización profesional.• Constituyen un buen medio deinvestigación didáctica en elaula.• Contactos con otrosprofesores y centros.
  9. 9. DESVENTAJAS DESDE LA PERSPECTIVA DELAPRENDIZAJE• Distracciones.• Dispersión.• Pérdida de tiempo.• Informaciones nofiables.• Aprendizajesincompletos ysuperficiales.• Diálogos muy rígidos.• Visión parcial de larealidad.• Ansiedad.• Dependencia de losdemás.
  10. 10. PARA LOS ESTUDIANTES• Adicción.• Aislamiento.• Cansancio visual y otrosproblemas físicos.• Inversión de tiempo.• Sensación dedesbordamiento.• Comportamientosreprobables.• Falta de conocimiento delos lenguajes.• Recursos educativos conpoca potencialidaddidáctica.• Virus.• Esfuerzo económico.
  11. 11. PARA LOS PROFESERES• Estrés.• Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.• Desfases respecto a otras actividades.• Problemas de mantenimiento de los ordenadores.• Supeditación a los sistemas informáticos.• Exigen una mayor dedicación.• Necesidad de actualizar equipos y programas.
  12. 12. OBJETIVO DEL MINISTERIO• Diseñar, formular, adoptar y promover laspolíticas, planes programas y proyectos delsector TICs en correspondencia, con laconstitución política y la ley, con el fin decontribuir al desarrollo económico social ypolítico de la nación

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