Actividades semana 1 <br />Taller de Expresión Escrita<br />(Puede visualizar esta presentación en el tamaño completo de s...
1. Observe la imagen de la diapositiva siguiente. Lea el contenido que se desarrolla en las escenas.<br />2<br />
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2. Después de la lectura, piense en la respuesta para la siguiente pregunta: ¿Cuán cierto es lo que se indica en el primer...
3. Seleccione una persona para trabajar de hoy en adelante en varios proyectos que se realizarán en este sitio.<br />4. En...
5. Después de finalizar ese párrafo, escriba en otra hoja del mismo documento en Microsoft Word un pequeño diálogo en el c...
6. Ponga atención a las correcciones automáticas que el corrector ortográfico de Microsoft Word realiza en su escrito. Aju...
7. ¿Terminó sus párrafos? Revíselos con la tabla de cotejo que está al final de esta misma página. No se salte este import...
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Actividades Semana 1

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Actividades Semana 1

  1. 1. Actividades semana 1 <br />Taller de Expresión Escrita<br />(Puede visualizar esta presentación en el tamaño completo de su pantalla si oprime el botón “Menú” de la esquina inferior izquierda, y seguidamente, la opción “View Full Screen”.<br />1<br />
  2. 2. 1. Observe la imagen de la diapositiva siguiente. Lea el contenido que se desarrolla en las escenas.<br />2<br />
  3. 3. 3<br />
  4. 4. 2. Después de la lectura, piense en la respuesta para la siguiente pregunta: ¿Cuán cierto es lo que se indica en el primer cuadro de la caricatura, acerca de que “el lenguaje está «muriendo» debido al uso de la tecnología”? ¿Cuál es su opinión al respecto? <br />Comente la respuesta con el grupo y la profesora.<br />4<br />
  5. 5. 3. Seleccione una persona para trabajar de hoy en adelante en varios proyectos que se realizarán en este sitio.<br />4. En conjunto con esa persona, abran el programa Microsoft Word y escriban un párrafo en el cual tomen en cuenta lo comentado en la clase en cuanto a la pregunta: ¿el lenguaje muere o se modifica debido al uso de la tecnología?Recuerden lo que se habló en la clase en cuanto a la prosa lector y prosa escritor en su escrito e inclúyanlo en el escrito. <br />5<br />
  6. 6. 5. Después de finalizar ese párrafo, escriba en otra hoja del mismo documento en Microsoft Word un pequeño diálogo en el cual traslade el texto de la caricatura de la diapositiva 3 a prosa lector. <br />6<br />
  7. 7. 6. Ponga atención a las correcciones automáticas que el corrector ortográfico de Microsoft Word realiza en su escrito. Ajuste los cambios que sean necesarios en su escrito. <br />7<br />
  8. 8. 7. ¿Terminó sus párrafos? Revíselos con la tabla de cotejo que está al final de esta misma página. No se salte este importante paso. Recuerde guardar los cambios.<br />8<br />
  9. 9. 9.  Una vez seguros de sus textos, abran un blog por pareja de trabajo en la página de www.blogger.com. <br />10. La primera entrada en el blog titúlenla “Párrafos semana 1” y peguen ahí los archivos que Uds. realizaron en Word. <br />11. Finalmente, envíen una invitación a la profesora a la dirección profelaura.espa@gmail.com, con el fin de que ella pueda revisar lo escrito por ustedes.<br />9<br />

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