El documento habla sobre la innovación y el cambio en las instituciones educativas. Señala que el director juega un papel clave en impulsar el cambio a través de comprender la cultura escolar, valorar a los profesores, promover su desarrollo profesional, y ofrecer posibilidades en lugar de mandatos. También discute las causas de la resistencia al cambio y las funciones necesarias de un director para gestionar con éxito el cambio como comunicar la visión, apoyar metas educativas y promover el desarrol

1. San Luis Potosí, S.L.P., Septiembre de 2011 "El directivo como gestor innovador"

2. INNOVACIÓN O CAMBIO CARACTERÍSTICA INSTITUCIONES QUE DESEAN PROGRESO Y FUTURO PARTICIPACIÓN DE DIRECTIVOS

3. “ Innovación búsqueda organizada de mejores soluciones y con un objetivo de cambio, análisis sistemático de oportunidades para mejorar... ” (DRUCKER, 1988) Introducción de algún aspecto novedoso en el funcionamiento o en la conducta de los miembros de una organización... El cambio hace referencia a la transformación que se produce para asentar la innovación.

15. “ Los cambios y las innovaciones son respuestas a una necesidad adaptativa de los centros escolares a las exigencias de los elementos externos: personales, institucionales, sociales, a las de los alumnos y alumnas cuyas características no son tampoco permanentes o estáticas; y al crecimiento: en edad, en tamaño, en complejidad, etc. del propio centro. No hay crecimiento sin cambios...” (Antúnez 1993)

16. “ Las innovaciones son los efectos del diseño y de la aplicación de los cambios planificados” “ El desarrollo profesional está unido a la innovación y al cambio escolar”

22. “ Lo importante no es que uno solo alcance el éxito; lo verdaderamente trascendente es lograr que todos los involucrados en una situación se realicen igualmente”

23. GRACIAS