<ul><li>Categorías Gramaticales. </li></ul><ul><li>Corrección idiomática. </li></ul><ul><li>Ortografía. </li></ul>
 
 
<ul><li>EL ADVERBIO </li></ul><ul><li>El  adverbio  es un modificador y puede modificar al  verbo , a otro  adverbio  o a ...
<ul><li>EL VERBO </li></ul><ul><li>Tienen como función indicar una acción o un estado. </li></ul><ul><li>Modos verbales: <...
<ul><li>LA PREPOSICIÓN </li></ul><ul><li>Parte invariable de la oración,  es una palabra que relaciona los elementos de un...
<ul><li>En nuestro idioma la gente tiende a inventar frases, palabras o simplemente dice mal las ideas o las confunde como...
 
<ul><li>ACENTO </li></ul><ul><li>En español, a diferencia de otras lenguas existe, además del acento fonético, el acento o...
<ul><li>Clasificación de las palabras según acento </li></ul><ul><li>Agudas u Oxítonas:  Llevan el acento en la  última  s...
<ul><li>Las vocales y las consonantes se asocian en concurrencias vocálicas: el  diptongo  y el  triptongo ; cada concurre...
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<ul><li>La tilde en palabras compuestas. </li></ul><ul><li>Palabras compuestas sin guion. </li></ul><ul><li>Palabras compu...
<ul><li>Natalia Cuartas Patiño. </li></ul><ul><li>Johana Londoño Díaz. </li></ul><ul><li>Alejandra López. </li></ul><ul><l...
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Trabajo de lengua materna

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Trabajo de lengua materna

  1. 2. <ul><li>Categorías Gramaticales. </li></ul><ul><li>Corrección idiomática. </li></ul><ul><li>Ortografía. </li></ul>
  2. 5. <ul><li>EL ADVERBIO </li></ul><ul><li>El  adverbio  es un modificador y puede modificar al  verbo , a otro adverbio  o a un adjetivo, presentando información circunstancial de estos, a veces de toda la información. Los  adverbio s pueden ser de modo, tiempo, lugar, duda, afirmación y negación. </li></ul><ul><li>Los  adverbios de modo  se forman mediante los sufijos &quot;-mente&quot; y &quot;-as&quot; al final de la palabra, y / o agregando al inicio de la palabra el prefijo &quot;-a&quot; </li></ul><ul><li>Ejemplos de adverbio : 1.- A mano 2.- Rápidamente 3.- Sinceramente 4.- Recién hecho 5.-  Bastante cerca </li></ul>
  3. 6. <ul><li>EL VERBO </li></ul><ul><li>Tienen como función indicar una acción o un estado. </li></ul><ul><li>Modos verbales: </li></ul><ul><li>Ejemplos: </li></ul><ul><li>1. Ve a recoger eso. </li></ul><ul><li>2. Ayer jugué fútbol. </li></ul><ul><li>3. Estoy muy aburrida. </li></ul><ul><li>4. Nosotros cantaremos en el concierto. </li></ul><ul><li>Acción: soñar, leer, cantar. </li></ul><ul><li>Estado: ser, estar, parecer. </li></ul><ul><li>Modo indicativo : Expresan hechos reales y seguros. Ej: Hoy llueve, ayer llovió. </li></ul><ul><li>Modo Subjuntivo : Expresan hechos probables, dudas o deseos. Ej: Ojalá llueva mañana, Quizá llueva. </li></ul><ul><li>Modo Imperativo : Expresan órdenes, consejos o instrucciones. Ej: Ven aquí, siéntate pronto. </li></ul>
  4. 7. <ul><li>LA PREPOSICIÓN </li></ul><ul><li>Parte invariable de la oración, es una palabra que relaciona los elementos de una oración. Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc. </li></ul><ul><li>Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, según, sin, sobre y tras. </li></ul><ul><li>Ejemplos: </li></ul><ul><li>Tras haber dormido toda la mañana, se levanto feliz. </li></ul><ul><li>El libro está bajo la mesa. </li></ul><ul><li>Vamos a pie. </li></ul><ul><li>Todos están excepto José. </li></ul>
  5. 8. <ul><li>En nuestro idioma la gente tiende a inventar frases, palabras o simplemente dice mal las ideas o las confunde como las palabras de escritura dudosa, que al escribirlas nos causan dudas o confusión, y, las palabras que pueden escribirse juntas o separadas sin que cambie sus respectivos significados. </li></ul>
  6. 10. <ul><li>ACENTO </li></ul><ul><li>En español, a diferencia de otras lenguas existe, además del acento fonético, el acento ortográfico. El acento fonético tiene que ver solo con la pronunciación de las palabras, pero el acento ortográfico, corresponde a la escritura de las mismas. El acento es la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos una sílaba de la palabra. </li></ul>
  7. 11. <ul><li>Clasificación de las palabras según acento </li></ul><ul><li>Agudas u Oxítonas: Llevan el acento en la última sílaba. </li></ul><ul><li>Graves o Paroxítonas: Llevan el acento en la penúltima sílaba. </li></ul><ul><li>Esdrújulas o Proparoxítonas: Llevan el acento en la antepenúltima sílaba. </li></ul><ul><li>Sobreesdrújulas o Superproparoxítonas: Llevan el acento en la trasantepenúltima sílaba. </li></ul>
  8. 12. <ul><li>Las vocales y las consonantes se asocian en concurrencias vocálicas: el diptongo y el triptongo ; cada concurrencia tiene reglas específicas para asociarse o en su defecto, disolverse. </li></ul>
  9. 13. <ul><li>Diptongo: Concurrencia de dos vocales en una misma sílaba. Se asocian teniendo en cuenta la clasificación de las vocales: </li></ul><ul><li>(Va + Vc)  Cai – ro </li></ul><ul><li>(Vc + Va)  Cie – lo </li></ul><ul><li>(Vc+ Vc)  Ciu – dad </li></ul><ul><li>El diptongo se disuelve cuando en una concurrencia de vocal cerrada y vocal abierta, la vocal cerrada va acentuada; es decir, deben separarse de la sílaba. Ej: </li></ul><ul><li>Ge – o – gra – fí - a </li></ul>
  10. 14. <ul><li>Triptongo: Concurrencia de tres vocales en una misma sílaba. </li></ul><ul><li>Ejemplos: </li></ul><ul><li>Pa – ra – guay </li></ul><ul><li>Ma – guey </li></ul><ul><li>Criáis </li></ul><ul><li>Riáis </li></ul>
  11. 15. <ul><li>Hiato: Se define como el rompimiento del diptongo, que se puede dar en dos casos: </li></ul><ul><li>(Va + Va)  Ca – er </li></ul><ul><li>(Vc + Va)  Ma- rí - a </li></ul>
  12. 16. <ul><li>Acentuación de los monosílabos. </li></ul><ul><li>Los monosílabos tónicos, aún siendo palabras agudas, no llevan tilde. </li></ul><ul><li>Son monosílabos las palabras en las que, por aplicación de las reglas generales, se considera que no existe hiato -aunque la pronunciación así parezca indicarlo- sino diptongo o triptongo. Por eso, algunas palabras que antes se consideraban bisílabas pasan ahora a ser consideradas monosílabas a efectos de acentuación gráfica, por contener alguna de las secuencias vocálicas antes señaladas, y, como consecuencia de ello, deben escribirse sin tilde. Ej: </li></ul><ul><li>Fe </li></ul><ul><li>Ves </li></ul><ul><li>Sol </li></ul><ul><li>Gris </li></ul>
  13. 17. <ul><li>Colocación de la tilde diacrítica </li></ul><ul><li>Constituye una excepción a esta regla, los monosílabos que tienen tilde diacrítica, es decir, la que permite diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes(el / él; te / té; si / sí; de/dé; tu /tú; mi/mí; mas / más; se / sé; o / ó) </li></ul>
  14. 18. <ul><li>La tilde en palabras compuestas. </li></ul><ul><li>Palabras compuestas sin guion. </li></ul><ul><li>Palabras compuestas con guion. </li></ul><ul><li>Adverbios terminados en –mente. </li></ul><ul><li>Palabras compuestas por una forma verbal con tilde y un pronombre enclítico. </li></ul><ul><li>Palabras compuestas por una forma verbal con tilde conteniendo un hiato de vocal cerrada tónica y vocal abierta átona. </li></ul><ul><li>Palabras compuestas por una forma verbal sin tilde con uno o varios pronombres enclíticos. </li></ul>
  15. 19. <ul><li>Natalia Cuartas Patiño. </li></ul><ul><li>Johana Londoño Díaz. </li></ul><ul><li>Alejandra López. </li></ul><ul><li>Ana María Marín Restrepo. </li></ul><ul><li>Laura Valencia Valencia. </li></ul>

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