NOS VAMOS A  LA GRANJA ESCUELA
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<ul><li>¿TE LO SABES? </li></ul><ul><li>http://www.sesamo.com/trueorfalse/index-es.html </li></ul>TAREA 7
Para llevar a cabo mi objetivo principal (conocimiento y aprendizaje de los animales y sus características), he recurrido ...
La unidad didáctica la trabajarán en el ordenador del aula. Por parejas, y bajo la supervisión de la tutora o la maestra d...
EVALUACIÓN Evaluaremos el esfuerzo realizado y su labor investigadora en la recopilación de información. Y para terminar a...
Conclusión CONCLUSIÓN El objetivo principal de esta actividad es que conozcan los nombres de los animales y que sepan valo...
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NOS VAMOS A LA GRANJA

  1. 1. NOS VAMOS A LA GRANJA ESCUELA
  2. 2. La salida a La Granja Escuela es un acontecimiento que nos sirve para motivar e iniciar el conocimiento del mundo de los animales.. Esta situación puede ser muy interesante para profundizar con ellos en el tema y para concienciarles de la importancia de su cuidado y respeto INTRODUCCIÓN
  3. 3. <ul><li>Conocer las características más significativas de los animales, sus relaciones con el hombre, el tipo de alimentación y los cuidados que requieren. </li></ul><ul><li>Conocer los distintos animales que hay en la granja y sus crías. </li></ul><ul><li>Conocer algunos animales de compañía y sus crías. </li></ul><ul><li>Valorar la importancia del medio animal en la vida de las personas. </li></ul>OBJETIVOS
  4. 4. <ul><li>CONCEPTUALES </li></ul><ul><li>La granja: animales, crías, características. </li></ul><ul><li>Relaciones entre personas y animales. </li></ul><ul><li>Relaciones de utilidad: alimentación, vestido. </li></ul><ul><li>PROCEDIMENTALES </li></ul><ul><li>Identificación de los animales domésticos: los animales de la granja y las mascotas. </li></ul><ul><li>Enumeración de las características de los animales. </li></ul><ul><li>ACTITUDINALES </li></ul>Valoración de la importancia del medio animal para la vida de las personas. Trato cuidadoso de los animales de la granja y las mascotas . CONTENIDOS
  5. 5. Consistirá en la observación y análisis de diversos animales , así como de sus características más elementales. Presentaremos la actividad de la siguiente manera: somos un grupo de investigadores que desean recopilar información sobre el mundo animal, pero no sabemos nada sobre los animales. Por lo tanto, necesitamos de “ expertos”, que puedan traernos información sobre cualquier tipo de animal y sobre sus características generales como: tipo de hábitat, alimentación , hábitos, forma de reproducirse , comportamientos, cuidados especiales de higiene,… Para ello buscaremos información en el ordenador de clase a través de internet, y realizaremos las siguientes tareas: TAREA
  6. 6. <ul><li>BUSCAMOS INFORMACIÓN SOBRE LOS </li></ul><ul><li>ANIMALES DE LA GRANJA </li></ul><ul><li>http://cpjraand.educa.aragon.es/amparo/index.html </li></ul>TAREA 1
  7. 7. <ul><li>APRENDEMOS CANCIONES: </li></ul><ul><li>LA CANCIÓN DE LA GALLINA TURULECA </li></ul><ul><li>CANCIÓN DE LA VACA LECHERA </li></ul>http://www.mascotas.org/tag/canciones-de-animales TAREA 2 http://www.youtube.com/watch?v=ttu81UiJNuA
  8. 8. <ul><li>VAMOS A VER Y ESCUCHAR EL CUENTO CARNAVAL AL BOSC </li></ul><ul><li>http://www.edu365.cat/primaria/contes/contes_spc/carnaval/index.htm </li></ul>TAREA 3
  9. 9. <ul><li>INTENTA HACER EL PUZZLE </li></ul><ul><li>¿HAY ANIMALES DE LA GRANJA? </li></ul>http://www.angles365.com/classroom/fitxers/infantil/animalpuzzle.swf TAREA 4
  10. 10. <ul><li>A VER SI ENCUENTRAS EN ESTA SOPA </li></ul><ul><li>DE LETRAS A TODOS ESOS INSECTOS. </li></ul>http://www.sesamo.com/wordsearch/insects-es.html TAREA 5
  11. 11. <ul><li>COLOREA ESTA RANA. </li></ul><ul><li>¿CÓMO TE HA QUEDADO? </li></ul>TAREA 6 http://www.sesamo.com/colouring/frog-es.html
  12. 12. <ul><li>¿TE LO SABES? </li></ul><ul><li>http://www.sesamo.com/trueorfalse/index-es.html </li></ul>TAREA 7
  13. 13. Para llevar a cabo mi objetivo principal (conocimiento y aprendizaje de los animales y sus características), he recurrido a diferentes páginas web. Todos los enlaces se encuentran en cada una de las tareas correspondientes. RECURSOS
  14. 14. La unidad didáctica la trabajarán en el ordenador del aula. Por parejas, y bajo la supervisión de la tutora o la maestra de apoyo, los alumnos irán realizando las distintas actividades propuestas. De una forma lúdica y diferente, conocerán algunos animales de la granja. También conocerán cuentos y canciones. PROCESO
  15. 15. EVALUACIÓN Evaluaremos el esfuerzo realizado y su labor investigadora en la recopilación de información. Y para terminar analizaremos la participación de las familias en dicha labor. A modo de evaluación a los niños les pasaremos el siguiente cuestionario. http://www.sesamo.com/trueorfalse/index-es.html EVALUACIÓN
  16. 16. Conclusión CONCLUSIÓN El objetivo principal de esta actividad es que conozcan los nombres de los animales y que sepan valorar las especies animales que hay en el mundo, teniendo consciencia de su importancia para la humanidad.

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