Estudio general del verbo.

1. El Verbo

2. • Estructura del Verbo
 El verbo, al igual que todas las palabras,
tiene una estructura bimembre; es decir,
está formado por dos partes o segmentos.
Raíz o lexema: aporta el significado fundamental del verbo; es
decir, el proceso de que se trata.
Desinencia o morfema: indica las características gramaticales;
es decir, la persona, el cuándo y el cómo. Es la terminación de la
forma verbal.

3. El verbo es una palabra, con estructura bimembre, que indica
acción o movimiento (comer, jugar, correr, saltar, pensar, reír),
estado (ser, estar) o acontecimiento (nevar, llover, temblar).
Ejemplos:
Acción Pedro juega con la pelota.
Él llora sin parar
Estado Ella es muy infeliz.
Diana está en su casa.
Acontecimiento
Hoy nevará toda la tarde.
Temblará pronto

4. Las palabras que complementan el
sentido de los verbos se llaman
complementos.
El complemento en general es todo
conjunto de palabras que completa el
significado de un sustantivo o de un
verbo, limitándolos convenientemente.

5.  En la oración, el verbo funciona como
el núcleo del predicado. En la
terminación verbal podemos
identificar el tiempo en que se realiza
la acción, el modo en que se realiza,
la persona que realiza y el número.

6.  Estos pueden ser:
 •El complemento directo:
Ejemplo: Pedro come peras.
 •El complemento indirecto:
Ejemplo: Llevó flores a su madre.
 •El complemento circunstancial:
Ejemplos: El hombre vino ayer (CC de
Tiempo).
 El hombre vino para el examen (CC de
Finalidad).
 El hombre comió mucho (CC de Cantidad)

7. Los verbos pueden ser transitivos e
intransitivos:
• Los verbos transitivos: son aquellos que
exigen la presencia de un complemento
directo para tener un significado completo.
Ejemplo: "He conseguido dos entradas para la
ópera.“
El grupo compuesto por "dos entradas para la
ópera" representa el objeto directo.
La construcción "He conseguido..." no tiene
sentido por sí misma, y requiere que se aporte
información sobre lo que se consigue.

8. •Los verbos intransitivos:
no requieren de la presencia de un
objeto directo que determine al
verbo.
Ejemplo: "Juan delinque.“
Es intransitiva, ya que no requiere
especificar un objeto directo

9. En el uso lingüístico los verbos no
son en sí mismos transitivos o
intransitivos, sino que se denominan
así según su uso. Es posible
tanto ‘’transitivizar’’ verbos
intransitivos.
Ejemplo: "Pedro canta una ópera."

10. Los verbos pueden tener variaciones que son
denominadas accidentes
del verbo. Esas variaciones pueden ser de
diferentes maneras:
• Número: singular o plural.
• Persona: 1ª, 2ª o 3ª persona.
• Tiempo: pasado, presente y futuro.
• Modo:
- Modo indicativo: enuncia un hecho
cierto, positivo o negativo.
- Modo subjuntivo: expresa duda, deseo o
condición.
- Modo imperativo: expresa mandato u
orden., más el modo infinitivo.

11. También los verbos pueden variar
de una forma diferente que no está
definida ni por el tiempo, ni por el
número, ni por el modo, ni por la
persona. Son las formas
infinitivas del verbo: infinitivo,
gerundio y
participio.

12. Conjugación de los Verbos
En castellano todos los verbos en infinitivo (sin conjugar)
terminan en
“Ar”, “Er” o “Ir”. De acuerdo a esto se clasifican en
diferentes
conjugaciones:
-1ª Conjugación: verbos terminados en AR (saltar,
caminar, amar,
contagiar, etc.)
-2ª Conjugación: verbos terminados en ER (comer,
temer, suceder,
querer, florecer, etc.)
- 3ª Conjugación: verbos terminados en IR (vivir, morir,
sacudir, ir,
existir, extinguir, etc.)

13. Modos: Existen 3 modos.
1) Modo Indicativo: expresa la realidad tal como
es. Se conjuga en
tiempos simples y tiempos compuestos.
-TIEMPOS SIMPLES:
-PRESENTE: Yo amo
-PRETÈRITO IMPERFECTO Yo Amaba
-PRETÈRITO PERFECTO SIMPLE Yo amé
-FUTURO Yo amaré
-CONDICIONAL Yo amaría

14.  TIEMPOS COMPUESTOS
 PRETÈRITO PERFECTO Yo he amado
 PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO. Yo habìa
amado
 PRETÈRITO ANTERIOR: Yo hube amado
 FUTURO PERFECTO: yo habrè amado
 CONDICIONAL PERFECTO : Yo habrìa amado

15. 2) Modo Subjuntivo: expresa acciones que se consideran
posibles,deseables o dudosas. No hace referencia exacta
al tiempo real. Se
conjuga en tiempos simples y tiempos compuestos.
 TIEMPOS SIMPLES
 PRESENTE (que ) yo ame
 PRETÈRITO IMPERFECTO
(que) yo amara o amase
 FUTURO
(que) yo amare

16. TIEMPOS COMPUESTOS
 PRETÈRITO PERFECTO
(QUE) haya amado
 PRETÈRITO PLUSCUAMPERFECTO
(que) hubiera o hubiese amado
 FUTURO PERFECTO
(que) hubiere amado

17. 3) Modo Imperativo: expresa una orden, un
mandato o un ruego. Se
conjuga sólo en Tiempo Presente.
PRESENTE
ama tù, amad vosotros

18. Atendiendo a su conjugación, los verbos
pueden clasificarse en
 Irregulares
 Los verbos irregulares son aquellos que
poseen conjugaciones particulares para los
llamados "tiempos verbales primitivos“ que
son:
 el presente del modo indicativo ("Yo quepo"),
el pretérito perfecto simple del indicativo ("Yo
cupe")
 y el futuro simple del mismo modo ("Yo
cabré").

19. Atendiendo a su conjugación, los
verbos pueden clasificarse en
 • Regulares
 Los verbos regulares son, por el contrario,
aquellos que se atienen estrechamente a los
paradigmas o modelos de conjugación más
usados en la lengua. En español hay tres de
esos paradigmas: la
 primera conjugación, cuyos infinitivos terminan
en -ar;
 la segunda,en la que terminan en -er
 y la tercera, en la que terminan en -ir.

20. Atendiendo a su conjugación, los
verbos pueden clasificarse en
 • Defectivos
 Los verbos defectivos son aquellos en los que
no se cumple el paradigma de conjugación
completo. Para estos verbos no existen
conjugaciones en algunos tiempos y personas,
principalmente debido a razones de uso.
 El ejemplo más conocido de esta categoría
es el verbo "abolir“ y " asir “ que carecen de
algunas formas en su conjugación.

21. Atendiendo a su conjugación, los
verbos pueden clasificarse en
 • Copulativos:
 Los verbos copulativos son:
 Ser – Estar – Parecer – Semejar
 Son los verbos que no aportan un significado
pleno, sólo se emplean para unir el sujeto y el
predicado.
Poseen un significado mínimo, de forma que
no añaden apenas nada al sujeto y por ello
son casi prescindibles.
 Ejemplo: Decir ‘’la casa es azul’’ es casi lo
mismo que ‘’la casa azul’’.