LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS WEBCOMO RECURSO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJEAutora: Edith Aleyda Ramírez Ferrer
ContextoPara la ejecución de la propuesta de creación de un nuevo ambiente deaprendizaje se ha seleccionado a la Instituci...
ProblemáticaLa institución educativa cuenta con aula de innovaciónpedagógica, pero no lo utiliza para el desarrollo de sus...
Propuesta de Solución y/o InnovaciónComo una alternativa de innovación pedagógica para la institución educativa sepropone ...
Selección de Herramientas yTecnologíasPara desarrollar nuestro nuevo ambiente de enseñanza - aprendizaje seutilizara lo si...
Implicaciones para los Profesores yAlumnosEl tipo de implicancia que puede existir en un primer momento al utilizarArdora ...
Dinámica de TrabajoLos docentes elaboraran sus actividades educativas según el nivelde enseñanza con las bondades que prop...
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Trabajo final aleyda

  1. 1. LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS WEBCOMO RECURSO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJEAutora: Edith Aleyda Ramírez Ferrer
  2. 2. ContextoPara la ejecución de la propuesta de creación de un nuevo ambiente deaprendizaje se ha seleccionado a la Institución Educativa Particular“Señor de la Vida” del distrito de Nuevo Chimbote, provincia delSanta, departamento de Ancash, Perú.La Institución Educativa imparte Educación Básica Regular en losniveles de Inicial, Primaria y Secundaria, cuenta con un aula deinnovación pedagógica con 31 computadoras en óptimascondiciones, conectadas a una red local y a Internet, además poseeotros recursos y herramientas TIC: software educativos, 11 proyectoresmultimedia, 01 scanner, 01 impresora Láser y 01 cámara digital.Actualmente a institución educativa cuenta con una poblaciónestudiantil razonable, por cada grado de instrucción, además tienedocentes innovadores con ganas de afrontan las exigenciastecnológicas y su incorporación a la educación.
  3. 3. ProblemáticaLa institución educativa cuenta con aula de innovaciónpedagógica, pero no lo utiliza para el desarrollo de sus clases, esto sedebe al desconocimiento de las bondades académicas que brindan losrecursos y herramientas de las Tecnologías de la Información yComunicación, por tal motivo solo se limitan a trabajar de maneraimprovisada, en lugar de explotar todos las herramientas TIC (Hardwarey Software) que tiene la institución educativa.Otro factor que dificulta el uso del aula de innovación pedagógica, es lafalta de iniciativa de los docentes en el uso de las Tecnologías de laInformación y Comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje,lo que constituye una barrera para la incorporación de estos recursosen la educación, ignorando la aplicación de nuevos métodos didácticosen el desarrollo de sus clases.
  4. 4. Propuesta de Solución y/o InnovaciónComo una alternativa de innovación pedagógica para la institución educativa sepropone utilizar la aplicación informática Ardora que es un software gratuito quefunciona en diversos sistemas operativos, la cual permitirá a los docentes crearmás de 45 tipos distintos de actividades, crucigramas, sopas deletras, completar, paneles gráficos, relojes, etc, así como más de 10 tiposdistintos de páginas multimedia: galerías, panorámicas o zooms deimágenes, reproductores mp3 o flv, etc y siete nuevas "páginas paraservidor", anotaciones y álbum colectivo, líneas de tiempo, chat, poster, sistemade comentarios y gestor de archivos; para todos los niveles educativos queimparte como un complemento en el proceso de enseñanza - aprendizaje.Este propuesta va a permitir incorporar los recursos y herramientas TIC en elaula de Innovación Pedagógica, además contribuirá a que los docentes apliquensus conocimientos en el uso de las Tecnologías de la Información yComunicación (TIC) en desarrollo de sus clases, asimismo ayudara a losestudiantes a desarrollo de sus habilidades y capacidades mejorando surendimiento académico.
  5. 5. Selección de Herramientas yTecnologíasPara desarrollar nuestro nuevo ambiente de enseñanza - aprendizaje seutilizara lo siguiente: Aula de Innovación Pedagógica Ardora (Software libre) Plug-in de Java Scanner Internet Cámara Digital
  6. 6. Implicaciones para los Profesores yAlumnosEl tipo de implicancia que puede existir en un primer momento al utilizarArdora para el desarrollo de las actividades educativas web será:En los docentes, la falta de conocimiento en la instalación del software, laelaboración de una actividad educativa, su almacenamiento y publicación.En los alumnos, la utilización de la aplicación web y el desarrollo de lasactividades.Para superar estos inconvenientes se debe capacitar a los docentes en laelaboración de actividades educativas y a los alumnos a utilizar de maneraadecuada el desarrollo de cada actividad.
  7. 7. Dinámica de TrabajoLos docentes elaboraran sus actividades educativas según el nivelde enseñanza con las bondades que proporciona este software, solose limitara en llenar los campos de los formularios según la actividada realizar: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de textos, dememoria, palabras cruzadas, lecturas deescritura, comprensión, ortografía, gramática, etc.Los alumnos desarrollaran sus actividades de manera interactiva,mediante una acción participativa es decir "aprender haciendo",además cada actividad le va a permite su desarrollo psicomotriz yestimular su razonamiento para dar solución a las actividadesplanteadas.
  8. 8. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR“SEÑOR DE LA VIDA”NUEVO CHIMBOTE - PERÚ

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