1. Baja Edad Media

2. La recuperación de la vida urbana
1º. Cesa la causa que había originado la
ruralización de Europa: la inseguridad.
2º. Aumento de la producción agrícola (nuevas
técnicas e instrumentos):
*excedentes, intercambios y renacimiento ciudades.
3º. Aumento de la población

3. La expansión agraria
Innovaciones
técnicas
Nuevas técnicas
de cultivo
Rotación trienal
Uso de estiércol
como abono
Nuevos
instrumentos
agrícolas
Para la mejora de
la fuerza de tiro
Arado normando
Collera
Herraduras
Para la mejora
del molido del
grano
Molinos de agua
y de viento

4. Innovaciones (I): Mejoras en las técnicas de cultivo:
la rotación trienal y el uso del estiércol

5. Innovaciones (II): mejoras en los instrumentos de cultivo.
Arado normando o de vertedera
• 1. Collera
• 3: herraduras
• 5: vertedera

6. La collera

7. El molino de agua: aprovechamiento del agua y mejora de la
producción. Mejoras en el molido del grano (producción de
harina)

8. MEJORAS
AGRICULTURA
EXCEDENTES
BÚSQUEDA DE
MERCADOS
REVITALIZACIÓN
CIUDADES
CIUDADES
MERCADOS
INTERCAMBIO DE
PRODUCTOS
AGRÍCOLAS POR
ARTESANALES
EMIGRACIÓN: VUELTA
A LAS CIUDADES
Las ciudades: los nuevos centros económicos

9. NOVEDADES ECONÓMICAS:
LAS ACTIVIDADES URBANAS
ARTESANÍA
Qué es:
Transformación manual de
materias primas
Dónde:
*Talleres
*Calles
LOS GREMIOS
Qué son
Para qué sirven
COMERCIO
De qué:
Intercambio de excedentes
agrícolas y productos
manufacturados (artesanía)
DÓNDE: ferias y mercados
RUTAS COMERCIALES:
el comercio marítimo
El MEDITERRÁNEO
EL OCÉANO ATLÁNTICO Y EL
MAR BÁLTICO

10. La artesanía
• La ciudad es el centro de la artesanía.
• Artesanía: producción/transformación
manual.
• Los artesanos se organizan en gremios.
• En la ciudad se establecían en calles.

11. Los gremios
La escala laboral del gremio se estructuraba
en tres niveles: aprendices, oficiales,
maestros.
Podía haber todo tipo de gremios. Los
aprendices eran la parte inferior del escalafón
y puerta de ingreso al gremio. El acceso estaba
limitado pues la finalidad última de los
gremios era conseguir un equilibrio armónico
entre demanda de obras y número de
maestros.

12. 1. LOS APRENDICES. La formación se verificaba a través de la firma de un “contrato de
aprendizaje”, donde intervenían un maestro que se comprometía a enseñar y un joven
que quería aprender. Los contratos tenían las siguientes cláusulas:
Duración: de 4 a 6 años.
Edad del aprendiz: 12-14 años.
Compromisos del aprendiz:
Obedecer al maestro.
Acudir al obrador todos los días.
No ausentarse
Guardar fidelidad al maestro.
Compromiso del maestro:
Manutención del discípulo.
Adiestrarlo y enseñarle el oficio.
Darle cierta compensación económica.
Compromiso del padre o tutor:
responder jurídicamente de los actos del aprendiz.
Finalización del contrato:
Al terminar el plazo establecido.
Por muerte o enfermedad de una de las partes.
De mutuo acuerdo

13. 2. LOS OFICIALES. Constituían el peldaño intermedio del
escalafón. Se trataba de una categoría no muy bien definida
en la que se maduraba y adquiría perfección en el oficio. No
tenía tiempo fijo de duración, generalmente la mitad del
período de aprendizaje, pero era mejor su posición jurídica,
con todos los derechos y deberes.
3. LOS MAESTROS. Eran la categoría superior de la estructura
gremial a la que se accedía tras la superación de examen, una
prueba práctica, lo que daba la posibilidad de abrir taller
propio, contratar obras o de establecer formas de
comercialización.

14. Los talleres: transformación manual de materias primas
• Actividad urbana.
• Transformaciones
manuales, artesanales.
• Técnicas muy
elementales.
• Escaso rendimiento
• Se integran en los
gremios. La defensa de
los intereses.
• Estructura muy cerrada:
maestros, oficiales y
aprendices.
• Carácter familiar.

15. Comercio
• La ciudad: centro de ferias (mercados periódicos)
• RUTAS DEL COMERCIO MARÍTIMO:
-El Mediterráneo (comercio con Oriente Próximo e
Imperio Bizantino).
• Importación (compra): productos de lujo
• Exportación (venta): productos manufacturados
-Océano Atlántico y Mar Báltico:
• Del Sur al Norte: se llevan materias primas
• Del Norte al Sur: se traen productos manufacturados

17. SOCIEDAD URBANA: desarrollo al
margen de los señores feudales.
• Clase URBANA
• No privilegiados.
• Nuevas actividades urbanas no agrícolas:
artesanía y comercio.
• Alta burguesía/pequeña burguesía.
Aparición
de la
BURGUESÍA
• INSTITUCIONES. Evolución:
• asambleas
• la elección de alcaldes y magistrados. El
ayuntamiento.
• Dominio urbano: nobleza urbana y alta burguesía
GOBIERNO
DE LAS
CIUDADES

18. La novedad política de la Baja Edad Media:
EL FORTALECIMIENTO DEL PODER DE LOS REYES
(a partir del siglo XII)
Comienzan a
imponerse a la
nobleza:
APOYO DE LA
BURGUESÍA a
cambio de cartas
de privilegio
Las Cortes o
Parlamentos: la
presencia de los
tres estamentos.
Presencia
creciente de los
burgueses en
detrimento de la
nobleza.
Aumento de
poder real:
Los conflictos
entre los
monarcas.

19. • Mayor dedicación a la cultura gracias
a la mejora de las condiciones
económicas.
• En la Baja Edad Media, el centro de
la cultura es la ciudad.
• Primeras universidades (centros
educativos al margen de las
autoridades religiosas y municipales)
• ARTE: desarrollo del Arte Gótico. En
Arquitectura aparecerán las grandes
catedrales.
CULTURA
URBANA

20. EL ARTE GÓTICO
• Cronología: de finales siglo XII a siglo XV.
• Dos características básicas:
–Arte religioso: expresión del
cristianismo que se da en toda Europa.
–Arte urbano: expresión de la fuerza
emergente de la ciudad.
• La principal de las artes será la Arquitectura.
• El edificio más representativo será la Catedral.

21. ARQUITECTURA GÓTICA
• Nace en Francia.
• Edificio: la catedral.
• Características:
• Idea del espacio: ascender. Es una
arquitectura que apunta y nos conduce al
Cielo, a Dios. Impresiona por su grandeza y
majestuosidad.
• Aspectos constructivos: nuevas técnicas que
permiten liberar a los muros de su función
sustentante.
• La luz.

23. Notre Dame (París)
• Siglo XII

24. Catedral de Chartres, Francia (siglo XIII)

25. Catedral de Amiens, Francia (siglo XIII)

26. Saint Chapelle, París (siglo XIII)

27. Catedral de Burgos

28. Catedral de León (siglo XIII)

29. Fines de la Edad Media:
Los reyes recuperan su poder

30. Los reyes fueron aumentado su poder
• El poder de los reyes se veía disminuido por el
poder efectivo que habían alcanzado los señores
feudales, pero un rey tenía la ventaja de
pertenecer al mundo feudal y, más aún, de
ocupar el lugar más alto de la jerarquía, de
modo que en algún momento propicio podía
exigir la obediencia de los grandes señores que le
debían fidelidad. En muchos casos esto se logró
mediante conflictos bélicos, que permitieron a
los reyes aumentar el territorio sobre el cual
ejercían su dominio.

31. • Los reyes se presentaron como protectores y
defensores de la Iglesia y esta tendió a
favorecerlos.
• Para la burguesía, muchas veces los reyes aparecían
como sus aliados en sus conflictos con los grandes
señores. A los burgueses querían que existiera una
autoridad que garantizara la paz y que favoreciera
la actividad comercial, liberándola de las trabas
que imponían los señores feudales. Por eso fue
habitual que apoyaran con su dinero a los reyes y
les permitieran financiar sus ejércitos y
funcionarios.

32. • Los reyes muchas veces mediaron en los
conflictos que enfrentaban a distintas fuerzas
sociales, con lo cual iban aumentando su prestigio
y su influencia.
• El derecho romano comenzó a ser recuperado en
las universidades, lo que tuvo una doble
consecuencia: se fue implantando el derecho
escrito, desplazando a los señores feudales en la
administración de justicia y lentamente se
impuso la doctrina según la cual el rey quien era
el único que tenía en su territorio la facultad de
gobernar, legislar y administrar justicia.

33. Los reyes recuperan su poder
No obedecer al
rey

34. Los reyes recuperan su poder

35. Los reyes recuperan su poder

36. Los reyes recuperan su poder