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OBJETIVOS <br />Definir los enfoques cualitativos y cuantitativos <br />Identificar las características  de los enfoques c...
¿Qué enfoques se han presentado en la investigación?<br />Introducción: <br /><ul><li>Historia de la ciencia</li></ul>(mat...
¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación?<br />
PASOS:<br />Revisión de literatura<br />Construcción de marco teórico<br />Planteo de problema	<br />Hipótesis<br />Prueba...
CARACTERÍSTICAS:<br />Hipótesis<br />Recolección de datos<br />Análisis<br />Máximo control<br />“Objetiva”<br />Patrón (p...
2.- Recolección de hipótesis .<br />3.-  La recolección de datos se fundamenta en la medición.<br />4.-  Se analiza a trav...
Primera Realidad<br />La realidad subjetiva <br />(interna)  <br />Segunda Realidad<br />La realidad objetiva<br />(extern...
Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir a afinar preguntas de investigación en el proceso de ...
Descubre y refine preguntas de investigación.
Se fundamenta en un proceso inductivo.
No se prueban hipótesis .
Basado en métodos de recolección de datos no estandarizados.
Utiliza técnicas para recolectar.
Proceso de indagación flexible.
Evalúa el desarrollo natural de los sucesos.
Perspectiva interpretativa
La “realidad” se define a través de la interpretación de los participantes en el estudio.
Centro de investigación : La diversidad de ideologías y cualidades únicas de los individuos.
No buscan que sus estudios lleguen a replicarse.
Es naturalista e interpretativa</li></ul>Busca : Dispersión o expansión de los datos e información.<br />
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Enfoque cuantitativo y cualitativo

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  1. 1. METODOLOGÍA DE LA <br /> INVESTIGACIÓN<br />SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO<br />GRUPO : <br />AMP <br />
  2. 2. OBJETIVOS <br />Definir los enfoques cualitativos y cuantitativos <br />Identificar las características de los enfoques cuantitativos y cualitativo de la investigación <br />Determinar las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo <br />
  3. 3. ¿Qué enfoques se han presentado en la investigación?<br />Introducción: <br /><ul><li>Historia de la ciencia</li></ul>(materialismo dialéctico, el positivismo, la fenomenología ,etc.) <br />ENFOQUES DEL SIGLO XX<br />CUANTITATIVO <br />CUALITATIVO <br />Mide fenómenos <br />Utiliza estadísticas <br />Emplea experimentación <br />No busca la réplica <br />No se fundamenta en la estadística <br />Características<br />Características<br />Proceso <br />Proceso <br />Inductivo , recurrente. <br />Secuencial , Deductivo <br /> Bondades <br />Amplitud, profundidad de ideas <br /> Bondades <br />Precisión , réplica , etc. <br />
  4. 4. ¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación?<br />
  5. 5. PASOS:<br />Revisión de literatura<br />Construcción de marco teórico<br />Planteo de problema <br />Hipótesis<br />Prueba de hipótesis<br />Resultado<br />Diseños de investigación<br />PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO<br />
  6. 6. CARACTERÍSTICAS:<br />Hipótesis<br />Recolección de datos<br />Análisis<br />Máximo control<br />“Objetiva”<br />Patrón (proceso)<br />Generalización de datos<br />Meta Principal:<br />Construcción y demostración de datos<br />Datos válidos y confiables<br />
  7. 7. 2.- Recolección de hipótesis .<br />3.- La recolección de datos se fundamenta en la medición.<br />4.- Se analiza a través de métodos estadísticos.<br />5.- Se busca el máximo control.<br />6.- Los análisis cuantitativos fragmentan los datos en partes.<br />7.- Esta investigación debe ser lo más objetiva posible.<br />8.- Se sigue un patrón predecible y estructurado (el proceso).<br />9.- Se pretende generalizar los resultados encontrados.<br />10.- Se pretende explicar y predecir los fenómenos investigados.<br />11.- Se sigue rigurosamente el proceso.<br />12.- Se utiliza la lógica o razonamiento deductivo.<br />13.- Esta búsqueda ocurre en la realidad externa al individuo.<br />
  8. 8. Primera Realidad<br />La realidad subjetiva <br />(interna) <br />Segunda Realidad<br />La realidad objetiva<br />(externa) <br />Creencias (hipótesis)<br />Del investigador <br />Investigación cuantitativa<br />Realidad (fenómeno) <br />Se acepta las creencias (hipótesis) del investigador como válidas , se prueba la teoría <br />Si coinciden <br />=<br />Realidad (fenómeno) <br />Se rechazan las creencias (hipótesis) del investigador como válidas , se prueba la teoría.<br />Si no coinciden<br /> + -<br />Realidad (fenómeno) <br />
  9. 9. Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir a afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.<br />ENFOQUE CUALITATIVO<br />13 CARACTERÍSTICAS<br /><ul><li>El investigador plantea un problema , pero no sigue un proceso definido.
  10. 10. Descubre y refine preguntas de investigación.
  11. 11. Se fundamenta en un proceso inductivo.
  12. 12. No se prueban hipótesis .
  13. 13. Basado en métodos de recolección de datos no estandarizados.
  14. 14. Utiliza técnicas para recolectar.
  15. 15. Proceso de indagación flexible.
  16. 16. Evalúa el desarrollo natural de los sucesos.
  17. 17. Perspectiva interpretativa
  18. 18. La “realidad” se define a través de la interpretación de los participantes en el estudio.
  19. 19. Centro de investigación : La diversidad de ideologías y cualidades únicas de los individuos.
  20. 20. No buscan que sus estudios lleguen a replicarse.
  21. 21. Es naturalista e interpretativa</li></ul>Busca : Dispersión o expansión de los datos e información.<br />
  22. 22.
  23. 23.
  24. 24.
  25. 25.
  26. 26.
  27. 27.
  28. 28. Principales bondades de los enfoques:<br />CUALITATIVO<br />CUANTITATIVO<br />
  29. 29. Ejemplo: el ingeniero<br />
  30. 30. El proceso CUANTITATIVO<br />
  31. 31. El proceso CUALITATIVO<br />Para comprender el siguiente cuadro es necesario tener en cuenta:<br />La revisión de la literatura se da en cualquier momento.<br />Las etapas puedes seguir más de una secuencia.<br />Se debe verificar la factibilidad del estudio.<br />La recolección y el análisis se realizan simultáneamente. <br />
  32. 32. El proceso CUALITATIVO<br />LITERATURA<br />
  33. 33. Comparación de los procesos<br />General y amplio<br />Rol secundario<br />Emergen poco a poco<br />Descriptivo <br />Flexible<br />Específico y acotado<br />Rol fundamental<br />Instrumentos predeterminados<br />Comparativo <br />Estándar y fijo<br />Planteamiento del problema<br />Revisión de la lectura<br />Recolección de los datos<br />Análisis de los datos<br />Reporte de resultados<br />
  34. 34. CONCLUSIONES<br />Ambos enfoques nacen durante el siglo XX , además emplean procesos cuidadosos , sistemáticos y empíricos para generar conocimientos .<br />Los dos enfoques constituyen un proceso que a su vez , integra diversos procesos . El proceso cuantitativo es secuencial y probatorio , mientras el procesos cualitativo es en “espiral “.<br />Las técnicas de recolección de los datos pueden ser múltiples .<br />Hoy tanto procesos cuantitativo como cualitativo son considerados formas de hacer ciencia y producir conocimiento.<br />
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