Enfoque cuantitativo y cualitativo
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Enfoque cuantitativo y cualitativo

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  • Las principales bondades de los enfoques, están invertidas en mis textos guías no están así.
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  • 1. METODOLOGÍA DE LA
    INVESTIGACIÓN
    SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
    GRUPO :
    AMP
  • 2. OBJETIVOS
    Definir los enfoques cualitativos y cuantitativos
    Identificar las características de los enfoques cuantitativos y cualitativo de la investigación
    Determinar las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo
  • 3. ¿Qué enfoques se han presentado en la investigación?
    Introducción:
    • Historia de la ciencia
    (materialismo dialéctico, el positivismo, la fenomenología ,etc.)
    ENFOQUES DEL SIGLO XX
    CUANTITATIVO
    CUALITATIVO
    Mide fenómenos
    Utiliza estadísticas
    Emplea experimentación
    No busca la réplica
    No se fundamenta en la estadística
    Características
    Características
    Proceso
    Proceso
    Inductivo , recurrente.
    Secuencial , Deductivo
    Bondades
    Amplitud, profundidad de ideas
    Bondades
    Precisión , réplica , etc.
  • 4. ¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación?
  • 5. PASOS:
    Revisión de literatura
    Construcción de marco teórico
    Planteo de problema
    Hipótesis
    Prueba de hipótesis
    Resultado
    Diseños de investigación
    PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO
  • 6. CARACTERÍSTICAS:
    Hipótesis
    Recolección de datos
    Análisis
    Máximo control
    “Objetiva”
    Patrón (proceso)
    Generalización de datos
    Meta Principal:
    Construcción y demostración de datos
    Datos válidos y confiables
  • 7. 2.- Recolección de hipótesis .
    3.- La recolección de datos se fundamenta en la medición.
    4.- Se analiza a través de métodos estadísticos.
    5.- Se busca el máximo control.
    6.- Los análisis cuantitativos fragmentan los datos en partes.
    7.- Esta investigación debe ser lo más objetiva posible.
    8.- Se sigue un patrón predecible y estructurado (el proceso).
    9.- Se pretende generalizar los resultados encontrados.
    10.- Se pretende explicar y predecir los fenómenos investigados.
    11.- Se sigue rigurosamente el proceso.
    12.- Se utiliza la lógica o razonamiento deductivo.
    13.- Esta búsqueda ocurre en la realidad externa al individuo.
  • 8. Primera Realidad
    La realidad subjetiva
    (interna)
    Segunda Realidad
    La realidad objetiva
    (externa)
    Creencias (hipótesis)
    Del investigador
    Investigación cuantitativa
    Realidad (fenómeno)
    Se acepta las creencias (hipótesis) del investigador como válidas , se prueba la teoría
    Si coinciden
    =
    Realidad (fenómeno)
    Se rechazan las creencias (hipótesis) del investigador como válidas , se prueba la teoría.
    Si no coinciden
    + -
    Realidad (fenómeno)
  • 9. Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir a afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.
    ENFOQUE CUALITATIVO
    13 CARACTERÍSTICAS
    • El investigador plantea un problema , pero no sigue un proceso definido.
    • 10. Descubre y refine preguntas de investigación.
    • 11. Se fundamenta en un proceso inductivo.
    • 12. No se prueban hipótesis .
    • 13. Basado en métodos de recolección de datos no estandarizados.
    • 14. Utiliza técnicas para recolectar.
    • 15. Proceso de indagación flexible.
    • 16. Evalúa el desarrollo natural de los sucesos.
    • 17. Perspectiva interpretativa
    • 18. La “realidad” se define a través de la interpretación de los participantes en el estudio.
    • 19. Centro de investigación : La diversidad de ideologías y cualidades únicas de los individuos.
    • 20. No buscan que sus estudios lleguen a replicarse.
    • 21. Es naturalista e interpretativa
    Busca : Dispersión o expansión de los datos e información.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. Principales bondades de los enfoques:
    CUALITATIVO
    CUANTITATIVO
  • 29. Ejemplo: el ingeniero
  • 30. El proceso CUANTITATIVO
  • 31. El proceso CUALITATIVO
    Para comprender el siguiente cuadro es necesario tener en cuenta:
    La revisión de la literatura se da en cualquier momento.
    Las etapas puedes seguir más de una secuencia.
    Se debe verificar la factibilidad del estudio.
    La recolección y el análisis se realizan simultáneamente.
  • 32. El proceso CUALITATIVO
    LITERATURA
  • 33. Comparación de los procesos
    General y amplio
    Rol secundario
    Emergen poco a poco
    Descriptivo
    Flexible
    Específico y acotado
    Rol fundamental
    Instrumentos predeterminados
    Comparativo
    Estándar y fijo
    Planteamiento del problema
    Revisión de la lectura
    Recolección de los datos
    Análisis de los datos
    Reporte de resultados
  • 34. CONCLUSIONES
    Ambos enfoques nacen durante el siglo XX , además emplean procesos cuidadosos , sistemáticos y empíricos para generar conocimientos .
    Los dos enfoques constituyen un proceso que a su vez , integra diversos procesos . El proceso cuantitativo es secuencial y probatorio , mientras el procesos cualitativo es en “espiral “.
    Las técnicas de recolección de los datos pueden ser múltiples .
    Hoy tanto procesos cuantitativo como cualitativo son considerados formas de hacer ciencia y producir conocimiento.