Curso: Cultura PolíticaUso de la rúbrica TigreTutoraLeidy Giomara González PérezBogotá 17 de junioUniversidad Nacional Abi...
INTRODUCCIÓNEstimados estudiantes no sé si antes hallan escuchado otengan conocimiento sobre la rúbrica TIGRE, existenmuch...
DEFINICIÓNLas discusiones pragmáticas interesa que seancolaborativas, es decir, que haya construcción deconocimiento a par...
Título DicienteIlación que es deseableentre aportesGenerar mas discusiónRedacciónEnriquecerla discusiónRúbrica Tigre
Ejemplo: El primer hilo de discusión no se sabe de qué trata, mientras que los otros tres permitenanticipar su contenido.V...
Valoración DescripciónExcelente El mensaje está construido sobre mensajes previos e interrelacionados.Bueno El mensaje men...
Los aportes de los participantes del foro debengenerar más discusión, con el fin de extender el temaen aras de llegar al f...
Trae a colación la importancia de la buena Redacción ypresentación, con la práctica de estos dos aspectos las ideasserán e...
Enriquecer la discusión positivamente significaabrir las puertas a nuevas ideas que generansoluciones de creatividad e inv...
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Uso de la rubrica tigre

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Uso de la rubrica tigre

  1. 1. Curso: Cultura PolíticaUso de la rúbrica TigreTutoraLeidy Giomara González PérezBogotá 17 de junioUniversidad Nacional Abierta y aDistancia
  2. 2. INTRODUCCIÓNEstimados estudiantes no sé si antes hallan escuchado otengan conocimiento sobre la rúbrica TIGRE, existenmuchas fuentes de información especialmente tutorialescon video, por eso por medio de esta presentaciónexplicaré brevemente en que consiste y como usarla,pues es obligatorio iniciar el trabajo colaborativo con estatécnica la cual nos trae como resultado calidad en nuestraformación como profesionales. No sólo es suficiente tenerhabilidad en un tema específico, sino como transmitir eseconocimiento con buena ortográfica, redacción, conargumentos claros y productivos
  3. 3. DEFINICIÓNLas discusiones pragmáticas interesa que seancolaborativas, es decir, que haya construcción deconocimiento a partir de diálogo del que surge el nuevoentendimiento. En estos casos, la rúbrica TIGRE es muyvaliosa. Sin embargo, no todos los aportes a una discusiónpragmática son colaborativos, pues aquellos que respondena la semilla original no tienen manera de hacer ilación. Poreste motivo la práctica nos ha enseñado que cuando hilarideas de otros no es aplicable, basta con la rúbricaTGRE.!!!. (Galvis. 2012)Tomado de : Google imágenes
  4. 4. Título DicienteIlación que es deseableentre aportesGenerar mas discusiónRedacciónEnriquecerla discusiónRúbrica Tigre
  5. 5. Ejemplo: El primer hilo de discusión no se sabe de qué trata, mientras que los otros tres permitenanticipar su contenido.Valoración DescripciónExcelente Título provocativo que refleja la intención y el contenido del mensaje.Bueno Título relacionado con el contenido sin subrayar la intención.Regular Título poco relacionado con el contenidoMalo Sin título o respuesta automática del sistema RE:
  6. 6. Valoración DescripciónExcelente El mensaje está construido sobre mensajes previos e interrelacionados.Bueno El mensaje menciona mensajes previos sin interrelación.Regular El mensaje menciona a autores e ideas otros sin construir sobre ideas propuestas previas.Malo El mensaje no toma en consideración ningún mensaje previo.No aplica Solo se abre una línea de debate o es la primera respuesta para iniciarlo.Ejemplo: Se evidencia que se lleva una secuencialidad, en respuesta a un asunto expuesto
  7. 7. Los aportes de los participantes del foro debengenerar más discusión, con el fin de extender el temaen aras de llegar al fondo de la temática y asíconseguir argumentos suficientes para consolidar unaidea, concepto o producto.Valoración DescripciónExcelente La intervención ayuda a hacer más profunda la discusión, deja nuevassemillas de discusión.Bueno El mensaje incluye preguntas pero éstas no invitan a profundizar ladiscusión.Regular El mensaje incluye preguntas pero éstas son muy generalesMalo El mensaje no toma en consideración ningún mensaje previo.No aplica No hay ninguna nueva semilla de discusión, o hay solamente pseudopreguntas (interrogantes que no se espera sean contestados, por ej.,¿verdad? ¿cierto?).
  8. 8. Trae a colación la importancia de la buena Redacción ypresentación, con la práctica de estos dos aspectos las ideasserán en tendidas rápidamente y por ende servirán en laconstrucción de nuevos conceptos, además la fluidez de laspalabras reflejan el dominio del tema.Valoración DescripciónExcelente El mensaje está bien redactado y es presentado en un formatofácilmente legibleBueno La intervención está bien redactada pero está en un formato difícil deleerRegular El mensaje es comprensible pero no está bien escrito o presentableMalo El mensaje no toma en consideración ningún mensaje previo.No aplica El mensaje no es comprensible
  9. 9. Enriquecer la discusión positivamente significaabrir las puertas a nuevas ideas que generansoluciones de creatividad e investigación, porcuanto el foro necesita que sus participantessean elementos generadores de conceptos enrelación al hilo y la idea original del temaValoración DescripciónExcelente su intervención mueve la discusión al traer nuevos elementos operspectivas en ellaBueno El mensaje toma en cuenta la discusión, destacando los elementosclave de ellaRegular El mensaje trata sobre el hilo de discusión, pero no le añade valorMalo La intervención no corresponde al hilo de discusión
  10. 10. Ejemplo asertivo dentro del foroTitulo: El título sencillo,refleja la intención y elcontenido del mensaje.HaydiscusiónEl contenido delmensaje inicialestá construidopara iniciar losmensajes previosy que conecta lasideas entre ellos.
  11. 11. • Galvis P, A,. (Enero de 2008). Criterios y escala de valoración tigre paraautocontrolar calidad de los aportes a discusiones en la red. Licencia deuso Creative Commons Attribution-No Derivative Works 3.0• Peláez J.(2010). Uso de rúbrica tigre. Recuperado el dia 08 de marzo de2013 dehttp://www.slideboom.com/presentations/94182/Uso-de-Rubrica-TIGREBibliografía

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