O documento descreve um projeto escolar sobre petróleo para alunos do 8o ano. O projeto tem o objetivo de ensinar aos alunos sobre a importância do petróleo, os produtos derivados dele e seus impactos ambientais. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar sobre o tema, desenvolver apresentações no PowerPoint e apresentá-las para a classe com o auxílio de um data show.

1. ESCOLA ESTADUAL PROFESSORAANNAANTONIO
Projeto: “OURO NEGRO”
Março /2013
Presidente Prudente SP

2. Disciplina: Ciências
Professora: Leila Rosana Bolonhin
Turma: 8ª Série / 9º Ano B
I-INTRODUÇÃO:
O petróleo é uma fonte não renovável, pois ele não está se formando atualmente. Quando as
recervas terminarem, não haverá como fazer mais. É encontrado no subsolo, em profundidades
variáveis (podem haver acumulações tanto a poucos metros da superfície terrestre, quanto a mais de
3 mil metros de profundidade).
II-JUSTIFICATIVA:
Devido ao número grande de produtos oriundos do petróleo, que estão presentes em produtos do
nosso cotidiano, como combustíveis, fertilizantes, plásticos, tintas, borracha, entre outros. Houve a
necessidade de realizar um trabalho para o conhecimento dos alunos, destes produtos e suas
utilizações no dia -a-dia.
III- OBJETIVO GERAL:
♦ Conhecer a importância do petróleo para a população.
♦ Conhecer os produtos derivados do petróleo.
♦ Analisar criticamente os impactos e riscos ambientais que o petróleo provoca ao meio ambiente.
IV-METODOLOGIA:
O projeto será apresentado para os alunos em sala de aula, depois o professor irá direcionar a
formação de grupos de alunos contendo no máximo 4 alunos. Dessa forma, após a formação dos
grupos, os mesmos realizarão a pesquisa e a coleta de informações na sala de informática. Assim, os
grupos irão elaborar slides no editor de apresentação PowerPoint. Para finalizar, será feito a
apresentação os slides por cada grupo em sala de aula, com o auxílio do Data Show.
V-RECURSOS UTILIZADOS
Materiais:
Computador- PowerPoint, Data Show

3. VI-AVALIAÇÃO
Os grupos serão avaliados de acordo com o desenvolvimento das pesquisas, contando o
interesse dos alunos, o material coletado, a elaboração dos slides e apresentação dos mesmos pelos
grupos em sala de aula.
VI- WEBGRAFIA:
http://www.uenf.br/uenf/centros/cct/qambiental/pe_derivados.html
http://pt.wikipedia.org/wiki/Petr%C3%B3leo
http://www.algosobre.com.br/quimica/petroleo.html
http://www.petrobras.com.br/pt/energia-e-tecnologia/fontes-de-energia/petroleo/
http://www.brasilescola.com/geografia/petroleo.htm