Enviar búsqueda
Cargar
การจัดการเกี่ยวกับอาชีพ
•
0 recomendaciones
•
15,878 vistas
Arunee Muangma
Seguir
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 19
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
อช31001 ช่องทางขยายอาชีพ
อช31001 ช่องทางขยายอาชีพ
peter dontoom
ทักษะการขยายอาชีพ ม.ปลาย อช31002
ทักษะการขยายอาชีพ ม.ปลาย อช31002
Thidarat Termphon
อช31001
อช31001
patara4
อช31002
อช31002
patara4
การทำนา ม.ต้น อช0201
การทำนา ม.ต้น อช0201
Thidarat Termphon
อช21002
อช21002
patara4
ช่องทางการเข้าสู่อาชีพ
ช่องทางการเข้าสู่อาชีพ
patara4
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001
Thidarat Termphon
Recomendados
อช31001 ช่องทางขยายอาชีพ
อช31001 ช่องทางขยายอาชีพ
peter dontoom
ทักษะการขยายอาชีพ ม.ปลาย อช31002
ทักษะการขยายอาชีพ ม.ปลาย อช31002
Thidarat Termphon
อช31001
อช31001
patara4
อช31002
อช31002
patara4
การทำนา ม.ต้น อช0201
การทำนา ม.ต้น อช0201
Thidarat Termphon
อช21002
อช21002
patara4
ช่องทางการเข้าสู่อาชีพ
ช่องทางการเข้าสู่อาชีพ
patara4
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น ทช21001
Thidarat Termphon
ทักษะการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21002
ทักษะการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21002
Thidarat Termphon
อช11002
อช11002
patara4
โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร 02006
โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร 02006
Thidarat Termphon
อช11003
อช11003
patara4
การพัฒนอาชีพให้มีความมั่่นคง ม.ปลาย อช31003
การพัฒนอาชีพให้มีความมั่่นคง ม.ปลาย อช31003
Thidarat Termphon
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001
Thidarat Termphon
ช่่องทางการขยายอาชีพ ม.ปลาย อช31001
ช่่องทางการขยายอาชีพ ม.ปลาย อช31001
Thidarat Termphon
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
Thidarat Termphon
เศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียง
พัน พัน
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ปลาย ทช31001
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ปลาย ทช31001
Thidarat Termphon
ภาษาไทย ม.ปลาย พท31001
ภาษาไทย ม.ปลาย พท31001
Thidarat Termphon
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น
peter dontoom
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้น
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้น
Aopja
การพัฒนาตนอง ชุมชน สังคม ม.ปลาย สค31003
การพัฒนาตนอง ชุมชน สังคม ม.ปลาย สค31003
Thidarat Termphon
ทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร21001
ทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร21001
Thidarat Termphon
การพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง ม.ต้น อช21003
การพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง ม.ต้น อช21003
Thidarat Termphon
แบบรายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษา โสภิญญา
แบบรายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษา โสภิญญา
SophinyaDara
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
Nattapon
บทที่10 CareerManagement
บทที่10 CareerManagement
Sakda Hwankaew
ความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพ
ความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพ
ศิริชัย พรภิรมย์
การควบคุมคุณภาพ
การควบคุมคุณภาพ
Prakob Chantarakamnerd
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 : เปิดโลกอาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 : เปิดโลกอาชีพ
ณัฐะ หิรัญ
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
ทักษะการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21002
ทักษะการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21002
Thidarat Termphon
อช11002
อช11002
patara4
โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร 02006
โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร 02006
Thidarat Termphon
อช11003
อช11003
patara4
การพัฒนอาชีพให้มีความมั่่นคง ม.ปลาย อช31003
การพัฒนอาชีพให้มีความมั่่นคง ม.ปลาย อช31003
Thidarat Termphon
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001
Thidarat Termphon
ช่่องทางการขยายอาชีพ ม.ปลาย อช31001
ช่่องทางการขยายอาชีพ ม.ปลาย อช31001
Thidarat Termphon
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
Thidarat Termphon
เศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียง
พัน พัน
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ปลาย ทช31001
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ปลาย ทช31001
Thidarat Termphon
ภาษาไทย ม.ปลาย พท31001
ภาษาไทย ม.ปลาย พท31001
Thidarat Termphon
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น
peter dontoom
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้น
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้น
Aopja
การพัฒนาตนอง ชุมชน สังคม ม.ปลาย สค31003
การพัฒนาตนอง ชุมชน สังคม ม.ปลาย สค31003
Thidarat Termphon
ทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร21001
ทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร21001
Thidarat Termphon
การพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง ม.ต้น อช21003
การพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง ม.ต้น อช21003
Thidarat Termphon
แบบรายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษา โสภิญญา
แบบรายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษา โสภิญญา
SophinyaDara
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
Nattapon
La actualidad más candente
(18)
ทักษะการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21002
ทักษะการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21002
อช11002
อช11002
โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร 02006
โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร 02006
อช11003
อช11003
การพัฒนอาชีพให้มีความมั่่นคง ม.ปลาย อช31003
การพัฒนอาชีพให้มีความมั่่นคง ม.ปลาย อช31003
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001
ช่่องทางการขยายอาชีพ ม.ปลาย อช31001
ช่่องทางการขยายอาชีพ ม.ปลาย อช31001
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
เศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ปลาย ทช31001
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ปลาย ทช31001
ภาษาไทย ม.ปลาย พท31001
ภาษาไทย ม.ปลาย พท31001
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น
เศรษฐกิจพอเพียง ม.ต้น
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้น
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้น
การพัฒนาตนอง ชุมชน สังคม ม.ปลาย สค31003
การพัฒนาตนอง ชุมชน สังคม ม.ปลาย สค31003
ทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร21001
ทักษะการเรียนรู้ ม.ต้น ทร21001
การพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง ม.ต้น อช21003
การพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง ม.ต้น อช21003
แบบรายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษา โสภิญญา
แบบรายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษา โสภิญญา
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
Destacado
บทที่10 CareerManagement
บทที่10 CareerManagement
Sakda Hwankaew
ความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพ
ความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพ
ศิริชัย พรภิรมย์
การควบคุมคุณภาพ
การควบคุมคุณภาพ
Prakob Chantarakamnerd
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 : เปิดโลกอาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 : เปิดโลกอาชีพ
ณัฐะ หิรัญ
บริษัท การบินไทย จำกัด (มหาชน)
บริษัท การบินไทย จำกัด (มหาชน)
Love Plukkie Zaa
Ppt career 2009
Ppt career 2009
Arunee Muangma
3 บุคลิกภาพของบุคลากรท่องเที่ยว
3 บุคลิกภาพของบุคลากรท่องเที่ยว
Mint NutniCha
ทฤษฎีการเลือกอาชีพของฮอลแลนด์.
ทฤษฎีการเลือกอาชีพของฮอลแลนด์.
jeyjanejane
การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม
การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม
ธีระศักดิ์ วรรธนโชติกุล
Presentation1
Presentation1
bpcomyza
6 3 การตลาดการท่องเที่ยวเชิงเกษตรและโฮมสเตย์
6 3 การตลาดการท่องเที่ยวเชิงเกษตรและโฮมสเตย์
Mint NutniCha
หน่วยที่ 9รายได้ประชาชาติ
หน่วยที่ 9รายได้ประชาชาติ
Bangon Suyana
6 5 ที่พักแรมแบบโฮมสเตย์และการจัดการ
6 5 ที่พักแรมแบบโฮมสเตย์และการจัดการ
Mint NutniCha
แนวทางการจัดกิจกรรมท่องเที่ยวสำหรับโฮมสเตย์ (Homestay)
แนวทางการจัดกิจกรรมท่องเที่ยวสำหรับโฮมสเตย์ (Homestay)
Manisa Piuchan
ใบงานช่องทางการพัฒนาอาชีพต้น
ใบงานช่องทางการพัฒนาอาชีพต้น
Intrayut Konsongchang
ความรู้พื้นฐาน มาตรฐานการจัดการ Homestay
ความรู้พื้นฐาน มาตรฐานการจัดการ Homestay
Korawan Sangkakorn
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 : เส้นทางสู่อาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 : เส้นทางสู่อาชีพ
ณัฐะ หิรัญ
อาชีพในฝัน
อาชีพในฝัน
Wanlop Chimpalee
6 2 การพัฒนาการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนและการท่องเที่ยวโดยชุมชน
6 2 การพัฒนาการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนและการท่องเที่ยวโดยชุมชน
Mint NutniCha
นำเสนอ ศึกษาต่อ ม3
นำเสนอ ศึกษาต่อ ม3
saowanee Somsuktavekul
Destacado
(20)
บทที่10 CareerManagement
บทที่10 CareerManagement
ความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพ
ความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพ
การควบคุมคุณภาพ
การควบคุมคุณภาพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 : เปิดโลกอาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 : เปิดโลกอาชีพ
บริษัท การบินไทย จำกัด (มหาชน)
บริษัท การบินไทย จำกัด (มหาชน)
Ppt career 2009
Ppt career 2009
3 บุคลิกภาพของบุคลากรท่องเที่ยว
3 บุคลิกภาพของบุคลากรท่องเที่ยว
ทฤษฎีการเลือกอาชีพของฮอลแลนด์.
ทฤษฎีการเลือกอาชีพของฮอลแลนด์.
การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม
การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม
Presentation1
Presentation1
6 3 การตลาดการท่องเที่ยวเชิงเกษตรและโฮมสเตย์
6 3 การตลาดการท่องเที่ยวเชิงเกษตรและโฮมสเตย์
หน่วยที่ 9รายได้ประชาชาติ
หน่วยที่ 9รายได้ประชาชาติ
6 5 ที่พักแรมแบบโฮมสเตย์และการจัดการ
6 5 ที่พักแรมแบบโฮมสเตย์และการจัดการ
แนวทางการจัดกิจกรรมท่องเที่ยวสำหรับโฮมสเตย์ (Homestay)
แนวทางการจัดกิจกรรมท่องเที่ยวสำหรับโฮมสเตย์ (Homestay)
ใบงานช่องทางการพัฒนาอาชีพต้น
ใบงานช่องทางการพัฒนาอาชีพต้น
ความรู้พื้นฐาน มาตรฐานการจัดการ Homestay
ความรู้พื้นฐาน มาตรฐานการจัดการ Homestay
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 : เส้นทางสู่อาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 : เส้นทางสู่อาชีพ
อาชีพในฝัน
อาชีพในฝัน
6 2 การพัฒนาการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนและการท่องเที่ยวโดยชุมชน
6 2 การพัฒนาการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนและการท่องเที่ยวโดยชุมชน
นำเสนอ ศึกษาต่อ ม3
นำเสนอ ศึกษาต่อ ม3
Similar a การจัดการเกี่ยวกับอาชีพ
โครงงานอาชีพ
โครงงานอาชีพ
ratchadaphun
ผลการเรียนรู้ยุววาณิช
ผลการเรียนรู้ยุววาณิช
Saranpattara Jace
บทที่3
บทที่3
praphol
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
Proud N. Boonrak
เอกสารประกอบการเรียนรู้ที่1
เอกสารประกอบการเรียนรู้ที่1
Rim Wattanaree
บทที่4
บทที่4
praphol
แบบฟอร์มข..[1]
แบบฟอร์มข..[1]
kvlovelove
Kpi 18 1_55
Kpi 18 1_55
Arwin Intrungsi
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับผู้บริหาร
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับผู้บริหาร
Thitiya Janpeng
Hr Mis Nu
Hr Mis Nu
Ausda Sonngai
หมู่บ้านพอเพียง --100 นักธุรกิจชั้นนำ
หมู่บ้านพอเพียง --100 นักธุรกิจชั้นนำ
freelance
Organization and Management: การจัดบุคคลเข้าทำงาน
Organization and Management: การจัดบุคคลเข้าทำงาน
TK Tof
Hr Mis Nu MBA Logistics
Hr Mis Nu MBA Logistics
Ausda Sonngai
วิจัยบทที่
วิจัยบทที่
Natmol Thedsanabun
ง 30290 ยุววาณิช
ง 30290 ยุววาณิช
Saranpattara Jace
นวัตกรรม
นวัตกรรม
Setthawut Ruangbun
วิชานวัตกรรม
วิชานวัตกรรม
Setthawut Ruangbun
Final HRM
Final HRM
Khwanrutai Juntawong
Final HRM
Final HRM
Khwanrutai Juntawong
Mobile learning to enhance the training of personnel in the corporate.
Mobile learning to enhance the training of personnel in the corporate.
Napin Yeamprayunsawasd
Similar a การจัดการเกี่ยวกับอาชีพ
(20)
โครงงานอาชีพ
โครงงานอาชีพ
ผลการเรียนรู้ยุววาณิช
ผลการเรียนรู้ยุววาณิช
บทที่3
บทที่3
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
เอกสารประกอบการเรียนรู้ที่1
เอกสารประกอบการเรียนรู้ที่1
บทที่4
บทที่4
แบบฟอร์มข..[1]
แบบฟอร์มข..[1]
Kpi 18 1_55
Kpi 18 1_55
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับผู้บริหาร
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับผู้บริหาร
Hr Mis Nu
Hr Mis Nu
หมู่บ้านพอเพียง --100 นักธุรกิจชั้นนำ
หมู่บ้านพอเพียง --100 นักธุรกิจชั้นนำ
Organization and Management: การจัดบุคคลเข้าทำงาน
Organization and Management: การจัดบุคคลเข้าทำงาน
Hr Mis Nu MBA Logistics
Hr Mis Nu MBA Logistics
วิจัยบทที่
วิจัยบทที่
ง 30290 ยุววาณิช
ง 30290 ยุววาณิช
นวัตกรรม
นวัตกรรม
วิชานวัตกรรม
วิชานวัตกรรม
Final HRM
Final HRM
Final HRM
Final HRM
Mobile learning to enhance the training of personnel in the corporate.
Mobile learning to enhance the training of personnel in the corporate.
การจัดการเกี่ยวกับอาชีพ
1.
การจัดการเกียวกับอาชีพ
่
2.
การจัดการ ( Management
) หรือ การบริหาร ( Administration ) -เป็ นเทคนิคการทางานให้ สาเร็จโดย ผ้ ูอน ื่ -เป็ นการรวบรวมทรัพยากรของ องค์ การให้ เกิดประสิ ทธิภาพสูงสุดใน
3.
อาชีพ หมายถึง งานที่ทาเป็
น ประจาเพือเลียงชีพ เช่ น ครู พนัก ่ ้ ขาย เลขานุการ ช่ างฝี มือ มัคคุเทศก์ นักการเงิน นัก คอมพิวเตอร์ ฯลฯ
4.
อาชีพเป็ นตัวบ่ งชี้ สถานภาพของ บุคคล และอาชีพจะเป็
น อย่ างไรขึนอย่ ูกบ ้ ั การศึกษาเป็ น พืนฐานสาคัญ ้
5.
เป็ นตัวบ่ งชี้
อาชีพ ด้ านสั งคม สถานภาพ ด้ าน เศรษฐกิจ
6.
บ่ งชี้สถานภาพ
ทาง ผลตอบแทน เศรษฐกิจคือ รายได้ หรือสิ่ งที่ ได้ รับ
7.
บ่ งชี้สถานภาพ ยศ
ทางสั งคมคือ ตาแหน่ ง อานาจ
8.
ความพร้ อมของ ตนเอง
ปัจจัยที่มีผลต่ อ ความสาเร็จในการ ประกอบอาชีพ คือ
9.
1. ความรู ้
ความสามารถและความถนัด 2. ด้านความชอบ และ ความต้องการ 3. ด้านนิ สย คุณลักษณะของ ั ผูประกอบการในแต่ ละอาชีพ ้ ย่ อมแตกต่ างกัน
10.
หน้ าที่ และ
ความรับผิดชอบในอาชีพ หมายถึง สิ่งที่ผูประกอบอาชีพทุกคน ้ ต้ องกระทาให้ สาเร็จถูกต้ อง และ เหมาะสมกับอาชีพนั้น
11.
คุณลักษณะที่ดในการทางาน
ี 1.ใช้ เครื่องใช้ สานักงานได้ ทุก ชนิด 2.ดูแลรักษาเครื่องใช้ สานักงาน อย่ างถูกวิธี
12.
3.รักษาสุขภาพให้ ดูดเี สมอ 4.จัดห้
องทางานและของใช้ ให้ เป็ น ระเบียบสวยงาม 5.วางแผนการทางาน
13.
6. ใช้แฟ้ มบันทึกงาน เพื่อเตือนความจา และเตรียมงาน 7.
มีสมุดบันทึกคู่มือ การทางาน
14.
แหล่ งข้ อมูลเกี่ยวกับอาชีพ หมายถึง
แหล่ งข้ อมูลทีให้ ความร้ ู เรื่อง ่ อาชีพ หรือสารสนเทศอาชีพ ( Occupational
15.
แหล่ งข้ อมูลด้
านอาชีพมี 6 ข้ อ ดังนี้ 1.ประกาศรับสมัครงาน ตาแหน่ ง งาน 2.ลักษณะอาชีพ รายละเอียดของแต่ ละอาชีพ ลักษณะงาน สภาพแวดล้ อม ในการทางาน คุณสมบัติ
16.
3.สถานภาพและแนวโน้ม ตลาดแรงงานแต่ ละอาชีพ 4.ความสาเร็จของบุคคลในการ ประกอบอาชีพต่ าง
ๆ
17.
5.ทักษะการหางาน การสมัครงาน
การสอบ การเตรียมตัว เพือประกอบอาชีพ ่
18.
6.เครื่องมือประเมินความสนใจ ด้ านอาชีพ แบบสารวจต่
าง ๆ ทีมาของแหล่ งข้ อมูลด้ านอาชีพ ่ ตัวบุคคล หน่ วยงาน สื่ อต่ างๆ
Descargar ahora