Mª Teresa Alberca Peralta
Destinatarios Lengua Castellana . Alumnos 3º ESO
Objetivos Conocer los géneros infromativos de la television. Distinguir información de sensacionalismo. Reflexionar sob...
Contenidos Los medios de comunicacíón hoy: la televisión La información en television. Información/sensacionalismo. An...
Recursos Apuntes elaborados por el profesor. Páginas web: http://www.cuatro.com/callejeros/ http://www.rtve.es/noticia...
Actividades I Actividad de inicio: 15 min. Comenzaremos la actividad el día anterior: Se les pide a los alumnos que, como...
Reflexión sobre medios decomunicaciónEfectos positivos                   Efectos negativos Facilitan información a amplio...
IIDesarrollo.25min.Observar y responder:http://www.cuatro.com/callejeros/http://www.rtve.es/noticias/informe-semanal/. - ...
III Conclusiones. Informe Semanal /Callejeros :  -Resume el contenido de cada reportaje.  - Compara los temas que trata ca...
Evaluación Analizar el papel de los medios de comunicación en la  sociedad actual. Exponer con orden y claridad las dife...
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  1. 1. Mª Teresa Alberca Peralta
  2. 2. Destinatarios Lengua Castellana . Alumnos 3º ESO
  3. 3. Objetivos Conocer los géneros infromativos de la television. Distinguir información de sensacionalismo. Reflexionar sobre el papel del periodista (objetividad/ subjetividad) Valorar la importancia de una actitud crítica hacia los medios de comunicación.
  4. 4. Contenidos Los medios de comunicacíón hoy: la televisión La información en television. Información/sensacionalismo. Analizar un reportaje de television.
  5. 5. Recursos Apuntes elaborados por el profesor. Páginas web: http://www.cuatro.com/callejeros/ http://www.rtve.es/noticias/informe-semanal/
  6. 6. Actividades I Actividad de inicio: 15 min. Comenzaremos la actividad el día anterior: Se les pide a los alumnos que, como tarea, reflexionen sobre los efectos positivos/negativos de los medios de comunicación. Puesta en común de estas reflexiones y una recogida de datos, que podría ser, más o menos, la siguiente:
  7. 7. Reflexión sobre medios decomunicaciónEfectos positivos Efectos negativos Facilitan información a amplios  Reduce la dificultad en el grupos de población. contenido y la expresión.  Pérdida de sensibilidad. Cantidad no en detrimento de la  La homogeneización del calidad: seleccionan público reduce la originalidad información.  Anula la capacidad crítica del receptor. Receptor pasivo. Homogeneización elimina las  Sujetos a la ley de la oferta y diferencias sociales. la demanda.  Las obras clásicas de la Los nuevos lenguajes literatura se convierten en desarrollan las capacidades mercancías de consumo. intelectuales humanas
  8. 8. IIDesarrollo.25min.Observar y responder:http://www.cuatro.com/callejeros/http://www.rtve.es/noticias/informe-semanal/. - ¿Qué imagen del programa se da desde las webs de cada uno de ellos? - ¿Qué temas se tratan? - ¿Qué tipo de público suponéis como receptor? - ¿Cuál parece más sensacionalista, más objetivo, más riguroso…? -,Efectos positivos y negativos vistos en actividad anterior que puedan apreciarse en estos programas.
  9. 9. III Conclusiones. Informe Semanal /Callejeros : -Resume el contenido de cada reportaje. - Compara los temas que trata cada uno. -Diferencias entre ambos reportajes. -Diferencias en la figura del periodista en cada uno de ellos: ¿en cuál es más evidente la figura del periodista? ¿Qué recursos utiliza el periodista para ofrecer la información? ¿qué actitud del periodista es más subjetiva? ¿Cuál de los dos programas te parece mejor? Explica por qué.
  10. 10. Evaluación Analizar el papel de los medios de comunicación en la sociedad actual. Exponer con orden y claridad las diferentes cararcterísticas de los reportajes televisivos Valorar laparticipación y el trabajo realizado tanto en parejas como individualmente

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