1. EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

2. O QUE É EAD
O Ensino à Distância é um sistema
multimídia e comunicação bidirecional com o
aluno afastado o centro docente, em tempo ou
espaço, ajudado por uma organização de
apoio, a fim de que possa converter-se em
sujeito ativo, protagonista e sua própria
aprendizagem, graças ao uso sistemático de
materiais educativos, reforçado com
diferentes meios e formas e comunicação.

3. VANTAGENS DA EAD
O EAD possibilita atingir um grande número e
pessoas ou grupos, propiciando maior acesso ao
conhecimento e democratização a educação e do
saber. Ao se eliminarem fronteiras espaços-
temporais, consegue-se conjugar trabalho e estudo,
atingindo o objetivo e uma educação permanente. O
aluno torna-se o centro do processo, sujeito ativo a
sua formação, desenvolvendo a capacidade de
auto-ditatismo e tornando-se capaz de aprender a
aprender e aprender a fazer

4. NOVO PERFIL DO PROFESSOR E
DO ALUNO
Na verdade, assim como a Educação à
Distância convencional exigiu o
desenvolvimento de uma educação à distância
online exige o desenvolvimento de um modelo
pedagógico específico. E à construção deste
modelo que estamos assistindo. Ainda há
muito a se criar, experimentar e corrigir neste
campo desafiador de constituição de uma
pedagogia online

5. ALUNO ONLINE
Não é a mesma coisa que ser um aluno
convencional e também não se confunde com a
aprendizagem operacional e novas tecnologias. Ser
um aluno online é mais do que apreender a surfar
na internet ou usar o correio eletrônico. É ser capaz
de atender às demandas dos novos ambientes
online de aprendizagem, é ser capaz de se
perceber como parte de uma comunidade virtual de
aprendizagem colaborativa e desempenhar o novo
papel a ele reservado nesta comunidade.

6. PROFESSOR ONLINE
Professor online precisa ser antes de mais nada
convertido a uma nova pedagogia. Não é apenas
mais um novo meio no qual ele tem que aprender a
se movimentar, mas é uma nova proposta
pedagógica que ele tem que ajudar a criar com sua
prática educacional. Assumir o papel de
companheiro, liderança, animador comunitário é algo
bem diferente do que tem sido sua atividade na
educação convencional, incentivando cada a se
tornar responsável pela motivação de todo o grupo.

7. AMBIENTE VIRTUAL
O ambiente virtual de aprendizagem,
comumente denominado AVA, consiste de um
conjunto de características e procedimentos
pedagógicos necessários na realização da
educação a distância na modalidade virtual,
como construção de conteúdo,
acompanhamento na participação e registro de
desempenho do aluno e interação entre
participantes.

8. DIFICULDADES INERENTES AO CURSO
APONTADAS PELOS ALUNOS
AS DIFICULDADES MAIS
COMENTADAS PELOS ALUNOS É
CONCILIAR O ESTUDO COM TRABALHO,E
VIDA PESSOAL, POIS ALÉM DAS AULAS À
DIASTÂNCIA TEMOS AS PRESENCIAIS,
QUE OCUPAM SOBREMANEIRA NOSSO
TEMPO, BEM COMO A DIFICULDADE DE
AAPTAÇÃO AO ESTILO DE
APRENDIZAGEM REQUERIDO NA
MODALIDADE A DISTÂNCIA.

9. Acreditamos que o ensino à distância ainda está em fase de
adaptação em algumas Universidades. Ainda, que seja um meio das
pessoas interagirem, relacionar-se, trocarem idéias, experiências e
informações, acreditamos que nem todas as instituições Universitárias
estejam adequadas, com todos os instrumentos necessários para
desenvolverem tais atividades, como por exemplo: computadores para os
trabalhos que são feitos à distancia, com prazos estabelecidos para
entrega. Aconteceu com uma das acadêmicas, ao usar um dos poucos
computadores que a faculdade disponibiliza, sem falar, inclusive que o
pen-drive desta estudante, contendo conteúdo de disciplina à distancia,
foi contaminado por vírus de um dos computadores da Universidade. Outro
ponto que ressaltamos, é que por serem poucos os computadores e alguns
muitas vezes apresentam defeitos, e um número expressivo de usuários
acarreta muitas vezes até desentendimentos entre colegas, fato este
desencadeado, pela deficiência e, também são muitas atividades exigidas,
sem muito esclarecimento acerca das mesmas. Viemos de uma
Universidade à Distância, pagando mensalidade maior, para dispor de
professor presencial, no entanto, há algumas disciplinas à distância, as
quais, estamos encontrando dificuldades.

10. . Trabalhamos o dia todo, como certamente a maioria dos
estudantes, o que consideramos um privilégio,
caso contrário, não teríamos dinheiro para pagar a Universidade,
não dispomos de muito tempo, e a pressão
para entregar ditas atividades gera angustia e insegurança. Ao
digitar um trabalho, a noite, antes da aula das 19 horas
, uma de nós foi solicitada por outra colega do mesmo curso, porém
de outra turma, para lhe ceder o computador, para que imprimisse
também seu trabalho que deveria ser entregue ou transmitido até às
19:00 horas, lhe foi respondido que também estava concluindo um
trabalho da disciplina de TGA e que gostaria também de concluí-lo.
Pela colega, foi dito, que necessitava daquele computador, naquele
momento, pois era o único que imprimia, e desconhecendo que havia
só um computador que imprimia ,
pois havia um cartaz fazendo alguma referência, mas estava virado
para trás do micro. Um a destas acadêmicas acabou não concluindo
seu trabalho e liberando o computador. Esse é um dos fatos, o que era
para ser bom, gerou um situação bem desagradável, e até um pouco
constrangedora.