Este documento presenta la planificación anual por bloques curriculares para el curso de Computación del cuarto año de básica. Incluye información sobre los datos del curso, los valores y actitudes a desarrollar, la temporalización de las clases, los objetivos educativos, los bloques temáticos y las estrategias y recursos de evaluación. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a usar la computadora como herramienta de trabajo y desarrollen habilidades digitales.
2. PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES
1. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Técnica CURSO: SEGUNDO DE BÁSICA
ASIGNATURA: Computación AÑO LECTIVO: 2012- 2013
PROFESOR: Leonardo Ortega Mendoza
2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA
DEL BUEN VIVIR)
PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
EVANGELIZADORA IDENTIDAD Aceptación de su entorno
familiar, escolar, social y
nacional.
COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar
sus ideas libremente sin
dañar a los demás
SOCIAL DEMOCRACIA Participa
permanentemente en las
actividades sociales y
culturales.
CULTURAL CRITICIDAD Análisis de una realidad
de acuerdo al entorno en
que se desenvuelve y se
Desarrolla.
3. EJES Respeto y Orden.
TRANSVERSALES Respeto y Orden.
Respeto.
Educación.
Uso de las TIC.
4. INCORPORACIÓN Manejo adecuado de las tic´s para
DE LAS TIC almacenar, procesar y difundir todo tipo de
información.
3. 5. TEMPORALIZACIÓN: 66 horas
6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205
Semanas laborables 41
Semanas para diagnóstico 1
Semanas para evaluación y 6
recuperación
Semanas de imprevistos 1
Semanas para el desarrollo 33
de bloques curriculares
7. PERFIL DE SALIDA: Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar
procesosalgorítmicos, utilizando el Sistema operativo
Windows 7 y los programas Paint, WordPad Word,
Excel,Power Point, internet. sobre la base de un
pensamientocrítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculo
con la vidacotidiana, con las otras disciplinas científicas
y con losbloques específicos del campo informático.
Aplicar las tecnologías de la información y la
comunicaciónen la solución de problemas de la vida
cotidiana,demostrando una formación social y humanista
quepermita usar sus conocimientos con sentido ético
yhumano
8. OBJETIVOS Lograr un conocimiento de las tecnologías y
EDUCATIVOS DE ÁREA: herramientasfundamentales de la computación de
manera que aprendaa usar a la computadora como
herramienta de trabajo,conociendo su precisión,
capacidad y limitaciones.
Formar estudiantes críticos, reflexivos,
analíticos,investigadores, capaces de resolver
problemas de lacotidianidad, líderes propositivos,
interesados por lasnueva y cambiantes tecnologías que
han revolucionado elmundo de la información y
comunicación con una visiónglobal de su entorno.
9. OBJETIVOS Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento
EDUCATIVOS DEL quefaciliten la comprensión de contenidos básicos y
AÑO: cuidado quedebe tener el computador.
Identificar los elementos constitutivos del computador
yescritorio de Windows, mediante la observación y
manejo del mouse, para encender correctamente y
preservar la vida útildel computador.
Utilizar el teclado y las herramientas de WordPad en
lacreación de textos simples que permitan consolidar
elaprendizaje del alfabeto.
Manejar las herramientas del programa Paint mediante
lacreación de gráficos sencillos, para mejorar el pulso y
lacreatividad del alumno.
4. 10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR
INTEGRADOR Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que
permitan utilizar el computador como un medio de
interacción social
EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial
y de apoyo para las demás materias mediante la
aplicación de la tecnología.
BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
El ser humano y su Identificar los diferentes tipos de vivienda.
evolución a través del Comprender las diferentes formas de alimentación.
tiempo Comprender los procesos de cambio en la
vestimenta.
Identificar las etapas de la transportación.
Identificar el cambio en la comunicación.
Reconocer los inventos a lo largo de la historia.
El mundo del Computador Identificar los diferentes elementos del computador
Identificar las personas que utilizan el computador
Observar y practicar un comportamiento correcto en
el laboratorio de computación.
Partes del Computador Identificar el C.P.U como el cerebro del
computador.
Establecer diferencias entre el monitor y el
televisor.
Reconocer las diferentes partes del teclado y su
funcionamiento.
Identificar la impresora y su funcionamiento.
Identificar otros elementos del computador.
Funcionamiento del Comprender el funcionamiento de los diferentes
computador objetos.
Relacionar el funcionamiento del computador con el
funcionamiento de diferentes maquinas de su
entorno.
Reconocer las partes y la funcionalidad del cuerpo,
tanto física como mental y emocional.
Diferenciar las partes del computador.
Entender la función del sistema operativo.
Identificar los diferentes iconos y su función.
Apagar el computador.
5. A dibujar con Paint Ingresar a Paint y practicar
Dibujarcreativamente en Paint
Usar el botón borrador para corregir errores en los
dibujos y pinturas.
11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MÉTODOS Método se va a aplicar este método en ir
Inductivo: explicando cada una de las partes del computador con
su respectiva función
Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará
su respectivo refuerzo
Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran
talleres en forma grupal o individual.
TÉCNICAS Lluvia de ideas
Crucigramas
Expositiva
Experimental mediante Trabajos grupales y
Trabajos individuales
12. RECURSOS
MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOS
Texto: El mundo de la Presentaciones Computadoras del
computación 2 electrónicas laboratorio de
computación
13. EVALUACIÓN
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
Aplica normas de orden y aseo en la sala de computación.
Identifica los botones de encendido y apagado del monitor y C.P.U.
Relaciona los elementos del computador con sus respectivas funciones.
Utiliza el mouse para trabajar con los elementos del escritorio de Windows.
Puede asociar correctamente el botón con la aplicación realizada.
Demuestra imaginación en la creación de gráficos en el programa Paint.
6. TÉCNICA INSTRUMENTO ACTIVIDAD
Observación Pruebas objetivas Talleres individuales
Talleres Trabajos grupales
Cuestionarios
14. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE
El mundo de la computación 2, Luis H. El mundo de la computación 2, Luis H.
Calderón C. Calderón C.
Ediciones PROLIPA Ediciones PROLIPA
15. FIRMAS
PROFESOR
DIRECTORA
7. PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES
1.DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Técnica CURSO: TERCERO DE BÁSICA
ASIGNATURA: Computación AÑO LECTIVO: 2012- 2013
PROFESOR: Leonardo Ortega Mendoza
2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA
DEL BUEN VIVIR)
PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
EVANGELIZADORA IDENTIDAD Aceptación de su entorno
familiar, escolar, social y
nacional.
COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar
sus ideas libremente sin
dañar a los demás
SOCIAL DEMOCRACIA Participa
permanentemente en las
actividades sociales y
culturales.
CULTURAL CRITICIDAD Análisis de una realidad
de acuerdo al entorno en
que se desenvuelve y se
Desarrolla.
3. EJES Educación.
TRANSVERSALES Utilización correcta del tiempo libre.
Protección del medio ambiente.
Educación y saberes ancestrales.
4. INCORPORACIÓN Manejo adecuado de las tic´s para
DE LAS TIC almacenar, procesar y difundir todo tipo de
información.
8. 5. TEMPORALIZACIÓN: 66 horas
6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205
Semanas laborables 41
Semanas para diagnóstico 1
Semanas para evaluación y 6
recuperación
Semanas de imprevistos 1
Semanas para el desarrollo 33
de bloques curriculares
7. PERFIL DE SALIDA: Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar
procesosalgorítmicos, utilizando el Sistema operativo
Windows 7 y los programas Paint, WordPad Word,
Excel,Power Point, internet. sobre la base de un
pensamientocrítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculo
con la vidacotidiana, con las otras disciplinas científicas
y con losbloques específicos del campo informático.
Aplicar las tecnologías de la información y la
comunicaciónen la solución de problemas de la vida
cotidiana,demostrando una formación social y humanista
quepermita usar sus conocimientos con sentido ético y
humano
8. OBJETIVOS Lograr un conocimiento de las tecnologías y
EDUCATIVOS DE ÁREA: herramientasfundamentales de la computación de
manera que aprendaa usar a la computadora como
herramienta de trabajo,conociendo su precisión,
capacidad y limitaciones.
Formar estudiantes críticos, reflexivos,
analíticos,investigadores, capaces de resolver
problemas de lacotidianidad, líderes propositivos,
interesados por lasnueva y cambiantes tecnologías que
han revolucionado elmundo de la información y
comunicación con una visiónglobal de su entorno.
9. OBJETIVOS Utilizar Windows 7 para prender y pagar el computador,
EDUCATIVOS DEL trabajar con el escritorio, su apariencia, etc. para
AÑO: trabajar en forma eficiente, cuidando el buen estado de
los equipos.
Practicar el uso de del computador por medio del juego
de buscaminas, la calculadora para afianzar los
procesos aprendidos.
Reconocer y aplicar las herramientas de Paint en
diferentes practicas para despertar la creatividad.
Conocer y utilizar las herramientas de WordPad para
escribir.
9. 10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR
INTEGRADOR Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que
permitan utilizar el computador como un medio de
interacción social
EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial
y de apoyo para las demás materias mediante la
aplicación de la tecnología.
BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Fundamentos de Windows Seguir los pasos para prender el computador
7 Comprender el significado y la utilización del
sistema operativo.
Usar los principales iconos de la pantalla de
Windows
Identificar los elementos de una ventana y su uso
Utilizar correctamente la barra de tareas
Seguir el procedimiento para cambiar el protector
de pantalla.
Accesorios de WINDWS 7 Practicar el ingreso a juegos
Saber manejar la calculadora
Soy un artista con Paint Ingresar a Paint desde el botón inicio
Reconocer los elementos de Paint
Crear dibujos
Soy un escritor con Ingresar al programa WordPad a partir del botón
WordPad inicio.
Reconocer la función de las teclas y su ubicación
en el teclado.
Escribir en WordPad.
10. 11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MÉTODOS Método se va a aplicar este método en ir
Inductivo: explicando cada una de las partes del computador con
su respectiva función
Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará
su respectivo refuerzo
Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran
talleres en forma grupal o individual.
TÉCNICAS Lluvia de ideas
Crucigramas
Expositiva
Experimental mediante Trabajos grupales y
Trabajos individuales
12. RECURSOS
MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOS
Texto: El mundo de la Presentaciones Computadoras del
computación 2 electrónicas laboratorio de
computación
13. EVALUACIÓN
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
Aplica normas de orden y aseo en la sala de computación.
Identifica los botones de encendido y apagado del monitor y C.P.U.
Relaciona los elementos del computador con sus respectivas funciones.
Utiliza el mouse para trabajar con los elementos del escritorio de Windows.
Puede asociar correctamente el botón con la aplicación realizada.
Demuestra imaginación en la creación de gráficos en el programa Paint.
TÉCNICA INSTRUMENTO ACTIVIDAD
Observación Pruebas objetivas Talleres individuales
Talleres Trabajos grupales
Cuestionarios
11. 14. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE
El mundo de la computación 3, Luis H. El mundo de la computación 3, Luis H.
Calderón C. Calderón C.
Ediciones PROLIPA Ediciones PROLIPA
15. FIRMAS
PROFESOR
DIRECTORA
12. PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES
1. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Técnica CURSO: CUARTO DE BÁSICA
ASIGNATURA: Computación AÑO LECTIVO: 2012- 2013
PROFESOR: Leonardo Ortega Mendoza
2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA
DEL BUEN VIVIR)
PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
EVANGELIZADORA IDENTIDAD Aceptación de su entorno
familiar, escolar, social y
nacional.
COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar
sus ideas libremente sin
dañar a los demás
SOCIAL DEMOCRACIA Participa
permanentemente en las
actividades sociales y
culturales.
CULTURAL CRITICIDAD Análisis de una realidad
de acuerdo al entorno en
que se desenvuelve y se
Desarrolla.
3. EJES Tecnología e innovación
TRANSVERSALES Comunicación e información con el uso
del computador.
Comunicación, tecnología e
innovación.
Tecnología, comunicación e
información
4. INCORPORACIÓN Manejo adecuado de las tic´s para
DE LAS TIC almacenar, procesar y difundir todo tipo de
información.
13. 5. TEMPORALIZACIÓN: 66 horas
6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205
Semanas laborables 41
Semanas para diagnóstico 1
Semanas para evaluación y 6
recuperación
Semanas de imprevistos 1
Semanas para el desarrollo 33
de bloques curriculares
7. PERFIL DE SALIDA: Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar
procesosalgorítmicos, utilizando el Sistema operativo
Windows 7 y los programas Paint, WordPad Word,
Excel,Power Point, internet. sobre la base de un
pensamientocrítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculo
con la vidacotidiana, con las otras disciplinas científicas
y con losbloques específicos del campo informático.
Aplicar las tecnologías de la información y la
comunicaciónen la solución de problemas de la vida
cotidiana,demostrando una formación social y humanista
quepermita usar sus conocimientos con sentido ético y
humano
8. OBJETIVOS Lograr un conocimiento de las tecnologías y
EDUCATIVOS DE ÁREA: herramientasfundamentales de la computación de
manera que aprendaa usar a la computadora como
herramienta de trabajo,conociendo su precisión,
capacidad y limitaciones.
Formar estudiantes críticos, reflexivos,
analíticos,investigadores, capaces de resolver
problemas de lacotidianidad, líderes propositivos,
interesados por lasnueva y cambiantes tecnologías que
han revolucionado elmundo de la información y
comunicación con una visiónglobal de su entorno.
9. OBJETIVOS Conocer y trabajar con las ventanas de Windows 7 para
EDUCATIVOS DEL crear, cambiar de nombre, seleccionar, buscar y guardar
AÑO: archivos y carpetas como aplicación de lo aprendido en
la realización de sus tareas.
Conocer y trabajar con Word 2010 para escribir,
guardar, abrir, dar tamaño, etc.
Conocer y trabajar con Power Point por medio de
ventanas en la presentación de sus tareas.
Conocer y trabajar con Excel 2010 por medio para
elaborar cuadros de datos y sumar en la presentación
de sus tareas.
14. 10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR
INTEGRADOR Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que
permitan utilizar el computador como un medio de
interacción social
EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial
y de apoyo para las demás materias mediante la
aplicación de la tecnología.
BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Windows 7 Identificar los elementos mas importantes que tiene
el escritorio de Windows 7
Reconocer los elementos de la ventana de
Windows 7.
Crear y organizar archivos y carpetas.
Trasladar archivos o carpetas.
Conocer los dispositivos de almacenamiento.
Escribiendo con Word Ingresar al programa Word 2010
2010 Utilizar las teclas para escribir un texto.
Dar formato o cambiar el formato del texto.
Mis presentaciones en Ingresar al programa Power Point 2010
Power Point 2010 Identificar cada objeto y su función especifica en la
diapositiva.
Utilizar la ficha de diseño para cambiar el formato
de la presentación.
Seguir el procedimiento para crear una
presentación completa.
Mis primeros cálculos con Ingresar al programa Excel 2010
Excel 2010 Escribir correctamente en la sceldas
Seleccionar celdas, filas y columnas con la ayuda
del raton.
15. 11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MÉTODOS Método se va a aplicar este método en ir
Inductivo: explicando cada una de las partes del computador con
su respectiva función
Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará
su respectivo refuerzo
Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran
talleres en forma grupal o individual.
TÉCNICAS Lluvia de ideas
Crucigramas
Expositiva
Experimental mediante Trabajos grupales y
Trabajos individuales
12. RECURSOS
MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOS
Texto: El mundo de la Presentaciones Computadoras del
computación 2 electrónicas laboratorio de
computación
13. EVALUACIÓN
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
Aplica normas de orden y aseo en la sala de computación.
Identifica los botones de encendido y apagado del monitor y C.P.U.
Relaciona los elementos del computador con sus respectivas funciones.
Utiliza el mouse para trabajar con los elementos del escritorio de Windows.
Puede asociar correctamente el botón con la aplicación realizada.
Demuestra imaginación en la creación de gráficos en el programa Paint.
TÉCNICA INSTRUMENTO ACTIVIDAD
Observación Pruebas objetivas Talleres individuales
Talleres Trabajos grupales
Cuestionarios
16. 14. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE
El mundo de la computación 4, Luis H. El mundo de la computación 4, Luis H.
Calderón C. Calderón C.
Ediciones PROLIPA Ediciones PROLIPA
15. FIRMAS
PROFESOR
DIRECTORA
17. PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES
1. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Técnica CURSO: QUINTO DE BÁSICA
ASIGNATURA: Computación AÑO LECTIVO: 2012- 2013
PROFESOR: Leonardo Ortega Mendoza
2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA
DEL BUEN VIVIR)
PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
EVANGELIZADORA IDENTIDAD Aceptación de su entorno
familiar, escolar, social y
nacional.
COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar
sus ideas libremente sin
dañar a los demás
SOCIAL DEMOCRACIA Participa
permanentemente en las
actividades sociales y
culturales.
CULTURAL CRITICIDAD Análisis de una realidad
de acuerdo al entorno en
que se desenvuelve y se
Desarrolla.
3. EJES Formación de una ciudadanía
TRANSVERSALES democrática.
Interculturalidad
Protección del medio ambiente.
Cuidado de la salud y recreación.
4. INCORPORACIÓN Manejo adecuado de las tic´s para
DE LAS TIC almacenar, procesar y difundir todo tipo de
información.
18. 5. TEMPORALIZACIÓN: 66 horas
6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205
Semanas laborables 41
Semanas para diagnóstico 1
Semanas para evaluación y 6
recuperación
Semanas de imprevistos 1
Semanas para el desarrollo 33
de bloques curriculares
7. PERFIL DE SALIDA: Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar
procesosalgorítmicos, utilizando el Sistema operativo
Windows 7 y los programas Paint, WordPad Word,
Excel,Power Point, internet. sobre la base de un
pensamientocrítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculo
con la vidacotidiana, con las otras disciplinas científicas
y con losbloques específicos del campo informático.
Aplicar las tecnologías de la información y la
comunicaciónen la solución de problemas de la vida
cotidiana,demostrando una formación social y humanista
quepermita usar sus conocimientos con sentido ético y
humano
8. OBJETIVOS Lograr un conocimiento de las tecnologías y
EDUCATIVOS DE ÁREA: herramientasfundamentales de la computación de
manera que aprendaa usar a la computadora como
herramienta de trabajo,conociendo su precisión,
capacidad y limitaciones.
Formar estudiantes críticos, reflexivos,
analíticos,investigadores, capaces de resolver
problemas de lacotidianidad, líderes propositivos,
interesados por lasnueva y cambiantes tecnologías que
han revolucionado elmundo de la información y
comunicación con una visiónglobal de su entorno.
9. OBJETIVOS Conocer los elementos de Windows Media y utilizarlos
EDUCATIVOS DEL en archivos de audio, música, videos, y todo tipo de
AÑO: contenido multimedia.
Conocer y utilizar las ilustraciones de Word para
insertarlas en una documento y mejorar su presentación
antes de imprimirlo o visualizarlo.
Conocer y utilizar las herramientas de Excel 2010 para
modificar los formatos y efectuar cálculos básicos.
Conocer, identificar y utilizar las herramientas de internet
para navegar y buscar información por esta red de
computadoras mundial.
19. 10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR
INTEGRADOR Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que
permitan utilizar el computador como un medio de
interacción social
EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial
y de apoyo para las demás materias mediante la
aplicación de la tecnología.
BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Multimedia con Windows 7 Definir la multimedia y los elementos del
computador que lo integran.
Reproducir música utilizando el reproductor de
Windows Media.
Personalizar la apariencia del reproductor de
Windows.
Utilizar el reproductor de Windows para grabar cds
de audio o multimedia
Ilustraciones con Word Agregar imágenes prediseñadas para crear
2010 documentos más atractivos.
Crear texto decorativo en un documento de Word
para diferenciarlo del texto normal.
Diseñar un organigrama utilizando la herramienta
SmartArt de Word.
Formatos y cálculos con Conocer los cuatro tipo de datos con los que trabaja
Excel 2010 Excel y como ordenarlos.
Realizar las operaciones básicas de las
matemáticas utilizando las herramientas de Excel.
Insertar columnas y filas en una hoja de cálculo.
A navegar en internet Conocer que es el internet y los requisitos para
utilizarlo.
Buscar todo tipo de información utilizando los
buscadores de internet.
20. 11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MÉTODOS Método se va a aplicar este método en ir
Inductivo: explicando cada una de las partes del computador con
su respectiva función
Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará
su respectivo refuerzo
Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran
talleres en forma grupal o individual.
TÉCNICAS Lluvia de ideas
Crucigramas
Expositiva
Experimental mediante Trabajos grupales y
Trabajos individuales
12. RECURSOS
MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOS
Texto: El mundo de la Presentaciones Computadoras del
computación 2 electrónicas laboratorio de
computación
13. EVALUACIÓN
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
Aplica normas de orden y aseo en la sala de computación.
Identifica los botones de encendido y apagado del monitor y C.P.U.
Relaciona los elementos del computador con sus respectivas funciones.
Utiliza el mouse para trabajar con los elementos del escritorio de Windows.
Puede asociar correctamente el botón con la aplicación realizada.
Demuestra imaginación en la creación de gráficos en el programa Paint.
TÉCNICA INSTRUMENTO ACTIVIDAD
Observación Pruebas objetivas Talleres individuales
Talleres Trabajos grupales
Cuestionarios
21. 14. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE
El mundo de la computación 5, Luis H. El mundo de la computación 5, Luis H.
Calderón C. Calderón C.
Ediciones PROLIPA Ediciones PROLIPA
15. FIRMAS
PROFESOR
DIRECTORA
22. PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES
1. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Técnica CURSO: SEXTO DE BÁSICA
ASIGNATURA: Computación AÑO LECTIVO: 2012- 2013
PROFESOR: Leonardo Ortega Mendoza
2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA
DEL BUEN VIVIR)
PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
EVANGELIZADORA IDENTIDAD Aceptación de su entorno
familiar, escolar, social y
nacional.
COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar
sus ideas libremente sin
dañar a los demás
SOCIAL DEMOCRACIA Participa
permanentemente en las
actividades sociales y
culturales.
CULTURAL CRITICIDAD Análisis de una realidad
de acuerdo al entorno en
que se desenvuelve y se
Desarrolla.
3. EJES Formación de una ciudadanía
TRANSVERSALES democrática.
Protección del medio ambiente
Interculturalidad
Educación para la sexualidad
Formación de una ciudadanía
democrática.
4. INCORPORACIÓN Manejo adecuado de las tic´s para
DE LAS TIC almacenar, procesar y difundir todo tipo de
información.
23. 5. TEMPORALIZACIÓN: 66 horas
6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205
Semanas laborables 41
Semanas para diagnóstico 1
Semanas para evaluación y 6
recuperación
Semanas de imprevistos 1
Semanas para el desarrollo 33
de bloques curriculares
7. PERFIL DE SALIDA: Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar
procesosalgorítmicos, utilizando el Sistema operativo
Windows 7 y los programas Paint, WordPad Word,
Excel,Power Point, internet. sobre la base de un
pensamientocrítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculo
con la vidacotidiana, con las otras disciplinas científicas
y con losbloques específicos del campo informático.
Aplicar las tecnologías de la información y la
comunicaciónen la solución de problemas de la vida
cotidiana,demostrando una formación social y humanista
quepermita usar sus conocimientos con sentido ético y
humano
8. OBJETIVOS Lograr un conocimiento de las tecnologías y
EDUCATIVOS DE ÁREA: herramientasfundamentales de la computación de
manera que aprendaa usar a la computadora como
herramienta de trabajo,conociendo su precisión,
capacidad y limitaciones.
Formar estudiantes críticos, reflexivos,
analíticos,investigadores, capaces de resolver
problemas de lacotidianidad, líderes propositivos,
interesados por lasnueva y cambiantes tecnologías que
han revolucionado elmundo de la información y
comunicación con una visiónglobal de su entorno.
9. OBJETIVOS Conocer y aplicar las herramientas del sistema que
EDUCATIVOS DEL facilitan el uso del computador para optimizar los
AÑO: recursos tecnológicos.
Conocer y aplicar las herramientas de Word para
producir documentos mas atractivos y profesionales.
Conocer y aplicar las funciones de Excel para realizar
cálculos en los que se emplean diferentes tipos de
datos.
Conocer y aplicar los elementos que posibilitan navegar
en internet para acceder a mayor información y de mejor
calidad.
Conocer y utilizar las herramientas de software libre.
24. 10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR
INTEGRADOR Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que
permitan utilizar el computador como un medio de
interacción social
EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial
y de apoyo para las demás materias mediante la
aplicación de la tecnología.
BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Herramientas de Windows Elegir una nueva imagen para un icono
7 Seguir los pasos para desfragmentar discos y
reubicar información.
Seguir el procedimiento para liberar espacio de
disco duro.
Herramientas de Word Ingresar a Word 2010
Corregir errores ortográficos y gramaticales en un
documento de texto.
Mejorar la expresión del texto con el apoyo de las
opciones Buscar y Reemplazar.
Mejorar la presentación del escrito con las
herramientas del grupo párrafo.
Funciones con Excel Ingresar a Excel 2010 y reconocer los elementos
del programa.
Seleccionar determinados datos de un listado
utilizando la herramienta Filtro.
Internet Identificar cada uno de los elementos
indispensables para usar internet.
Ingresar a internet desde el escritorio y la barra de
tareas.
Buscar información en el internet.
Guardar imágenes desde internet
Software Libre Utilizar Ubuntu para ingresar a diferentes
aplicaciones de software libre
25. 11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MÉTODOS Método se va a aplicar este método en ir
Inductivo: explicando cada una de las partes del computador con
su respectiva función
Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará
su respectivo refuerzo
Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran
talleres en forma grupal o individual.
TÉCNICAS Lluvia de ideas
Crucigramas
Expositiva
Experimental mediante Trabajos grupales y
Trabajos individuales
12. RECURSOS
MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOS
Texto: El mundo de la Presentaciones Computadoras del
computación 2 electrónicas laboratorio de
computación
13. EVALUACIÓN
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
Aplica normas de orden y aseo en la sala de computación.
Identifica los botones de encendido y apagado del monitor y C.P.U.
Relaciona los elementos del computador con sus respectivas funciones.
Utiliza el mouse para trabajar con los elementos del escritorio de Windows.
Puede asociar correctamente el botón con la aplicación realizada.
Demuestra imaginación en la creación de gráficos en el programa Paint.
TÉCNICA INSTRUMENTO ACTIVIDAD
Observación Pruebas objetivas Talleres individuales
Talleres Trabajos grupales
Cuestionarios
26. 14. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE
El mundo de la computación 6, Luis H. El mundo de la computación 6, Luis H.
Calderón C. Calderón C.
Ediciones PROLIPA Ediciones PROLIPA
15. FIRMAS
PROFESOR
DIRECTORA
27. PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES
1.DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Técnica CURSO: SEPTIMO DE BÁSICA
ASIGNATURA: Computación AÑO LECTIVO: 2012- 2013
PROFESOR: Leonardo Ortega Mendoza
2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA
DEL BUEN VIVIR)
PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
EVANGELIZADORA IDENTIDAD Aceptación de su entorno
familiar, escolar, social y
nacional.
COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar
sus ideas libremente sin
dañar a los demás
SOCIAL DEMOCRACIA Participa
permanentemente en las
actividades sociales y
culturales.
CULTURAL CRITICIDAD Análisis de una realidad
de acuerdo al entorno en
que se desenvuelve y se
Desarrolla.
3. EJES Formación de una ciudadanía
TRANSVERSALES democrática
Formación de una ciudadanía
democrática
Interculturalidad
Educación para la sexualidad
Formación de una ciudadanía
democrática
4. INCORPORACIÓN Manejo adecuado de las tic´s para
DE LAS TIC almacenar, procesar y difundir todo tipo de
información.
28. 5. TEMPORALIZACIÓN: 66 horas
6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205
Semanas laborables 41
Semanas para diagnóstico 1
Semanas para evaluación y 6
recuperación
Semanas de imprevistos 1
Semanas para el desarrollo 33
de bloques curriculares
7. PERFIL DE SALIDA: Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar
procesosalgorítmicos, utilizando el Sistema operativo
Windows 7 y los programas Paint, WordPad Word,
Excel,Power Point, internet. sobre la base de un
pensamientocrítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculo
con la vidacotidiana, con las otras disciplinas científicas
y con losbloques específicos del campo informático.
Aplicar las tecnologías de la información y la
comunicaciónen la solución de problemas de la vida
cotidiana,demostrando una formación social y humanista
quepermita usar sus conocimientos con sentido ético y
humano
8. OBJETIVOS Lograr un conocimiento de las tecnologías y
EDUCATIVOS DE ÁREA: herramientasfundamentales de la computación de
manera que aprendaa usar a la computadora como
herramienta de trabajo,conociendo su precisión,
capacidad y limitaciones.
Formar estudiantes críticos, reflexivos,
analíticos,investigadores, capaces de resolver
problemas de lacotidianidad, líderes propositivos,
interesados por lasnueva y cambiantes tecnologías que
han revolucionado elmundo de la información y
comunicación con una visiónglobal de su entorno.
9. OBJETIVOS Conocer y utilizar las herramientas adicionales de Word
EDUCATIVOS DEL para producir textos de manera clara, precisa y rápida.
AÑO: Aplicar gráficos estadísticos con Excel para producir
textos de análisis y síntesis de datos con precisión y
claridad.
Conocer y aplicar los efectos multimedia en diapositivas
realizadas en Power Point para realizar exposiciones
claras y dinámicas.
Aplicar diversas herramientas del internet para acceder
a un mundo de comunicación e información.
Utilizar el software libre para crear documentos, hojas de
calculo, presentaciones, navegar por internet, etc.
29. 10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR
INTEGRADOR Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que
permitan utilizar el computador como un medio de
interacción social
EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial
y de apoyo para las demás materias mediante la
aplicación de la tecnología.
BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Herramientas adicionales Identificar y personalizar los elementos de la
de Word ventana de Word 2010
Crear, editar y redactar texto utilizando las tablas de
Word.
Insertar encabezados y pie de página en un
documento de Word.
Insertar Hipervínculos en un documento de Word.
Gráficos estadísticos con Reconocer los distintos tipos de gráficos que se
Excel pueden crear en Excel.
Multimedia con Power Aplicar efectos de animación en cada una de las
Point diapositivas de una presentación.
Aplicar efectos de sonido en cada una de las
diapositivas de una presentación
Crear y editar un algún de fotografías en Power
Point.
Otras herramientas de Ingresar a Internet Explorer
internet Buscar información en el internet
Usar el correo electrónico para enviar y recibir
información
Software Libre Utilizar la herramientas de Writer
Utilizar las herramientas de Calc
Utilizar Impress para crear presentaciones
11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
30. MÉTODOS Método se va a aplicar este método en ir
Inductivo: explicando cada una de las partes del computador con
su respectiva función
Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará
su respectivo refuerzo
Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran
talleres en forma grupal o individual.
TÉCNICAS Lluvia de ideas
Crucigramas
Expositiva
Experimental mediante Trabajos grupales y
Trabajos individuales
12. RECURSOS
MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOS
Texto: El mundo de la Presentaciones Computadoras del
computación 2 electrónicas laboratorio de
computación
13. EVALUACIÓN
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
Aplica normas de orden y aseo en la sala de computación.
Identifica los botones de encendido y apagado del monitor y C.P.U.
Relaciona los elementos del computador con sus respectivas funciones.
Utiliza el mouse para trabajar con los elementos del escritorio de Windows.
Puede asociar correctamente el botón con la aplicación realizada.
Demuestra imaginación en la creación de gráficos en el programa Paint.
TÉCNICA INSTRUMENTO ACTIVIDAD
Observación Pruebas objetivas Talleres individuales
Talleres Trabajos grupales
Cuestionarios
31. 14. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE
El mundo de la computación 7, Luis H. El mundo de la computación 7, Luis H.
Calderón C. Calderón C.
Ediciones PROLIPA Ediciones PROLIPA
15. FIRMAS
PROFESOR
DIRECTORA