Introducción a la psicolingüística

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Introducción a la psicolingüística

  1. 1. jueves 16 de febrero de 2012
  2. 2. Conceptualización del lenguaje  Información  Pulse para editar los formatos del  Comunicación texto del esquema  Intercambio Segundo nivel  del esquema  Conocimiento − Tercer nivel del esquema  Cuarto nivel del esquema − Quinto 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012 nivel del
  3. 3. El lenguaje es polisémico  Lenguaje de los sordomudos para editar  Pulse  Lenguaje de los chimpances formatos del los  Lenguaje matemático texto del esquema  Lenguaje informático  Segundo nivel del esquema − Tercer nivel del esquema  Cuarto nivel del esquema − Quinto 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012 nivel del
  4. 4. Dimensiones del Lenguaje Consciente Lenguaje Lengua 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  5. 5. Se define lenguaje como:  Por lenguaje entendemos un sistema de códigos con cuya ayuda se designan los objetos del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos. (A. R. Luria, 1997).  El lenguaje es un hábito manipulatorio (J.B. Watson, 1924).  El lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de las cuales posee una extensión finita y construida a partir de un conjunto finito de elementos (Noam Chomsky, 1957) 3/02/11  El lenguaje es un sistema de comunicaciónjueves 16 de febrero de 2012
  6. 6. Se define lenguaje como:  El lenguaje es la instancia o facultad que se invoca para explicar que todos los hombres hablan entre sí (J.P. Bornchart, 1957).  Se habla de lenguaje siempre que haya una pluralidad de signos de la misma naturaleza, cuya función primaria es la comunicación entre organismos (J. Hierro, 1986)  Lenguaje: conjunto de sonidos articulados que el hombre manifiesta lo que piensa. Conjunto de señales que dan a entender una cosa (DRAE, 1984).  El lenguaje es un subconjunto de procesos en 3/02/11 el conjunto de procedimientos disponiblesjueves 16 de febrero de 2012
  7. 7. El lenguaje es Signo del patrón Haga clic para modificar el estilo de subtítulo 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  8. 8.  Instrumento de comunicación  Instrumento de representación social  Trasmisor de conocimiento 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  9. 9. Funciones del Lenguaje  Instrumento de comunicación  Instrumento de representación social  Trasmisor de conocimiento 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  10. 10. La estructura del lenguaje  Un aparato vocal-fonador que posibilita una articulación rápida.  Un hemisferio cerebral especialmente preparado para procesar el lenguaje.  Factores madurativos implicados en el desarrollo del lenguaje. 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  11. 11. Estructura interna del lenguaje Fonético Semántico Sintáctico Pragmático 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  12. 12. Señales físicas de Significado los signos 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  13. 13. Para que exista el lenguaje Señales físicas de Significado los signos 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  14. 14. Dimensiones conceptuales Formal Funcional Comportamental Representacional 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  15. 15. Esquema Clásico del Lenguaje CODIGO EMISOR MENSAJE RECEPTOR CANAL CONTEXTO 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  16. 16. Psicolingüística  La psicolingüística es una disciplina que trata de descubrir cómo se produce y se comprende el lenguaje por un lado y cómo se adquiere y se pierde el lenguaje por otro. Muestra, por tanto, interés por los procesos implicados en el uso del lenguaje. 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  17. 17. Psicolingüística  Estudia cómo se utiliza el lenguaje  Uso de las cuatro habilidades básicas  La actuación: el conjunto de procedimientos por los cuales dicho conocimiento se aplica a la comprensión y producción de expresiones lingüísticas.  Procesos de actuación en el instinto lingüístico. 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  18. 18. Diferencias y contrastres  En el campo de la comprensión, la unidad mínima acústica para la lingüística, la unidad mínima es el fonema, pero la psicolingüística ha demostrado que la unidad mínima que percibe el cerebro humano es la sílaba.  En el campo de la producción, el sujeto de estudio, para la lingüística es el hablante nativo ideal (una abstracción), mientras que para la psicolingüística es el hablante real. 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  19. 19. Los enfoques cognitivos Estímulo Respuesta CONDUCTA 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  20. 20. Apoyos para la psicolingüística Mentalista Funcionalista Computacional Restrictivo 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  21. 21. Apoyos modernos de la psicolingüística  Estudio de pacientes  El uso de inteligencia artificial  El desarrollo de interfaces adecuadas para personas con capacidades diferentes Todo lo clasificamos dentro del: Sistema de Procesamiento Lingüístico 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  22. 22. El procesamiento lingüístico  Es una actividad mental relativa a los procesos verbales en la que influyen: el estado mental, la representación y el proceso.  Estado mental es un FACTOR CAUSAL que explica la conducta humana:  1. Entidad estática: Tengo mucha hambre  2. Entidad en proceso: Estoy pensando dejar de trabajar para ir a comer  Clases de estados:  1. Intencionales:  2. No intencionales 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  23. 23. Cómo se entiende un enunciado  Estímulo Auditivo  Sistema lingüístico  Proceso Computacional  Pensamiento 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012
  24. 24. 3/02/11jueves 16 de febrero de 2012

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