Informática 1

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1 Completa el siguiente esquema sobre internet con ejemplos de los servicios que ofrece e...
BLOQUE II* Navegas y utilizas recursos de la red

LA BRÚJULA
Observa la siguiente línea del tiempo de la evolución sobre l...
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Mi entorno, la escuela y yo
A lo largo de este bloque, recolectaras las evidencias que señale tu maestro pa...
Bloque II* navegas y utilizas recursos de la red

Internet es una inmensa red de computadoras interconectadas a través de ...
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Actividad de aprendizaje 1
Completa la siguiente tabla describiendo las ventajas y desventajas que tiene in...
Bloque ll * Navegas y utilizas recursos de la red

Worlwide web
¿Alguna vez has visto en Worldwide web, red de área mundia...
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Motores de búsqueda de información
Los motores de búsqueda son herramientas muy útiles que permiten localiz...
Bloque II * navegas y utilizas recursos de la red

Aportaciones propias
7 utiliza ejemplos que enriquecen y clarifican el ...
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CREACIÓN DE UNA CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO
Para tener una cuenta personal de correo electrónico, debemos ...
Bloque II* navegas y utilizas recursos de la red

4 si todos tus datos fueron correctos, la cuenta se creara inmediatament...
Informática 1

6 redacta un reporte en cualquier procesador de texto donde describas las funciones, ventajas y desventajas...
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6
Con la ayuda de un compañero, busca un grupo ...
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miembros del grupo y mantener un ambiente de cordialidad y participacion, también elige el tema a tratar y ...
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Actividad de aprendizaje
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Otra desventaja puede ser que no se tiene el control de la privacidad. Mucha gente mal intencionada puede
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Mi hipótesis
¿Sabes lo que es el portafolio de evidencias? ¿Te imaginas c...
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  1. 1. Informática 1 Punto de partida 1 Completa el siguiente esquema sobre internet con ejemplos de los servicios que ofrece este y sus características. INTERNET Es Ofrece servicios de II. Relaciona las imágenes con su definición 1) herramienta de comunicación electrónica que se transfiere a través de las redes. Su símbolo característico es @. 2) sitio diseñado para que las personas escriban sus experiencias, pensamientos o publiquen temas de interés. Es una especie de diario personal. 3) instrumento en línea orientado a la investigación para lograr aprendizajes nuevos sobre diversos temas. 4)sitio de internet creado en 2004 por Mark Zuckerberg 5)es un navegador de internet 6)plataforma de internet que permite a la gente mantener conversaciones o discutir temas en forma de mensaje que se leen en cualquier momento 7)sitio de internet para publicar mensajes de hasta 140 caracteres
  2. 2. BLOQUE II* Navegas y utilizas recursos de la red LA BRÚJULA Observa la siguiente línea del tiempo de la evolución sobre la computadora: Evolución de las computadoras 1943 1981 1986 1989 1991 1995 Los smartphones pueden reemplazar a las computadoras personales al incorporar un sistema operativo, lo que ha permitido que se desarrollen miles de apps. Es un apartado en la evolución de las computadoras que no debe pasar por alto. Son notables los cambios que se han dado en las computadoras, ¿no lo crees? ¿Identificas alguna computadora que hayas utilizado? Ahora, elabora tus propias líneas del tiempo con los elementos que se te presentan a continuación. Utiliza imágenes y los nombres de cada ejemplo para hacerlo más claro. Evolucion de los teléfonos celulares Comenta con tu grupo las características de cada ejemplo que pusiste en tu trabajo. Al terminar, reflexiona sobre las siguientes preguntas: *¿Qué otros avances o cambios tendrán esas tecnologías en el futuro? *¿Qué nuevos dispositivos o aplicaciones existirán 45
  3. 3. Informática 1 Mi entorno, la escuela y yo A lo largo de este bloque, recolectaras las evidencias que señale tu maestro para presentarlas de forma electrónica e un blog. Los lineamientos de este proyecto se ubican al final del bloque. INTERNET En toda la historia de la humanidad se ha utilizado la comunicación como Un medio natural de intercambio de mensajes entre las personas. En este sentido es Figura 2.1 Las TIC han permeado la notable la evolución tecnológica de los medios de comunicación, la cual ha sido uno vida cotidiana de de los grandes logros de nuestros tiempos. Hoy en día, un gran número de personas las personas. alrededor del mundo emplean computadoras, teléfonos celulares, tabletas y, desde luego, internet para comunicarse y localizar o compartir información en el ámbito tanto laboral como personal, Anteriormente mencionamos que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todos aquellos medios que se utilizan para intercambiar información. El termino TIC se aplica en los dispositivos y programas que emplean internet y otras redes para transmitir información. Algunos ejemplos de las TIC son internet, el correo electrónico, los grupos de noticias, las redes sociales, el chat y los blogs, así como dispositivos como la computadora, los smartphones, las tabletas, las Smart tv, etc. MI HIPÓTESIS ¿Qué impacto tienen las TIC en tu vida diaria? COMO EL iPAD CAMBIO TOTALMENTE AL MUNDO EN SOLO 3 AÑOS m ag azi ne En ese momento, fueron decepcionados mucha gente. Incluso llamamos un "gran bostezo," y dijo, "Jobs presentó algo que probablemente va a vender en el rango de unos pocos millones de unidades este año, mucho más cerca de uno de los Mac de la compañía de sus grandes éxitos,como el iPod y el iPhone. No próxima gran historia de crecimiento de la compañía ". Lo sentimos. Conseguimos que un muy mal! En los tres años desde que lanzó el iPad, ha cambiado todo. Realmente fue un revolucionario dispositivo Figura 2.2 el ipad causo expectación desde su lanzamiento. 46
  4. 4. Bloque II* navegas y utilizas recursos de la red Internet es una inmensa red de computadoras interconectadas a través de distintos medios físicos en todo el mundo. No hay que olvidar eso, internet es una red. Lo que nosotros utilizamos son los servicios que ofrece esta gran red y que nos permite comunicarnos e intercambiar información. Algunos de los servicios más conocidos de internet son: *correo electrónico *worlwide web *buscadores *grupos de noticias *foros de discusión *redes sociales *blogs *webquest *polcases *almacenamiento en la nube (dropbox, skidrive, etc.) *aplicaciones (google docs) Comercio electrónico *educación a distancia *compartición de ficheros vía p2p *banca en línea *e-gobierno Book mart consulta Características de internet Algunos de los elementos que caracterizan a esta gran red de computadoras son: *internet es la red que se extiende a lo largo y ancho del planeta. Es universal *la información se origina de fuentes de todo el mundo. *los usuarios no están limitados por su ubicación geográfica para acceder a galerías, Museos, periódicos y demás sitios de otros países. * tan solode usar un breve acercamiento a algunas páginas de internet se puede Es fácil con tener Aprender a utilizarlo. *cuando una persona descubre que todo lo que se puede hacer en internet, su interés Aumenta y lo hace utilizarlo más *la sitios se Losinformación de internet se entrelaza a través de los llamados hipervínculos, que Permiten al usuario profundizar en lo que está leyendo relacionan *las herramientas de búsqueda como google facilitan la localización de información Existe De cada tema que te puedas imaginar información de todo tipo *definitivamente una de las características que ha permitido el auge de internet es el Bajo costo Bajo costo que representa usarla. *muchos usuarios ahorran dinero en transportarse o en acceder a distinto lugares, o Comunicarse con otras personas. *internet tiene los medios para realizar estas tareas de forma mu económica. 47
  5. 5. INFORMÁTICA 1 Actividad de aprendizaje 1 Completa la siguiente tabla describiendo las ventajas y desventajas que tiene internet, como se muestra en el ejemplo: VENTAJAS Comunicación más rápida DESVENTAJAS Robo de información personal Amenazas de virus Grandes recursos de información entretenimiento Sitios para adultos Redes sociales Propaganda no deseada Comercio en línea Pérdida de tiempo en actividades no productivas Al finalizar la actividad, comparte con tus compañeros lo que anotaste y, con ayuda del facilitador, efectúen las correcciones necesarias. ¿Cómo se conectan las computadoras a internet? Seguramente has visto en tu casa o en algún cibercafé, la forma como se conecta una computadora a internet. Vamos a recordar algunos de los dispositivos necesarios para realizar esta conexión. Modem: equipo que Switch: (conmutador o concentrador). Dispositivo que realiza la interconexión de las computadoras realiza la conexión de la Computadora o red LAN con internet. Convierte lasSeñales analógicas en digitales y viceversa. Ruteador: determina las rutas que deben tomar los datos procedentes de internet INTERNET Red LAN: en algunos cibercafés es el conjunto de computadoras conectadas entre sí para compartir recursos tales como el internet 48 Firewall: es el elemento que puede ser de hardware o software que controlaba la entrada y salida de los datos a la red LAN o a la computadora Computadora: equipo que emplea el usuario para navegar en internet
  6. 6. Bloque ll * Navegas y utilizas recursos de la red Worlwide web ¿Alguna vez has visto en Worldwide web, red de área mundial las direcciones de internet las letras www? Es el servicio de internet que hace posible la navegación entre las páginas que se encuentran en esta red.se trata de un inmenso conjunto de páginas o sitios de internet que se entrelazan mediante un elemento conocido como hipervínculos. Los hipervínculos son fáciles de identificar en las paginas web se trata de las palabras que están subrayadas y que tienen un color distinto al resto del texto, las cuales al al hacer clic sobre ellas te enlaza con un sitio diferente de aquel en el que te encuentras. La www es muy importante, ya que muchas organizaciones como gobiernos, hospitales, escuelas y universidades, hoteles, prestadores de servicios, redes sociales, sitios personales, etc. Se encuentran en esta red. Para acceder a la worldwide web se requieren los programas conocidos como navegadores de internet. Algunos ejemplos de navegadores son: Navegadores Internet Explorer Opera Mozilla Firefox Safari Chrome Actividad 2 de aprendizaje En las direcciones de la www existen unas terminaciones conocidas como dominios, que sirven para identificar el tipo de página que estas visitando. Completa la siguiente tabla con la descripción de los dominios de la lista como se muestra en el ejemplo: dominio .com descripción Es el dominio que usan las organizaciones que realizan actividades comerciales. Es el que más se emplea en la www. ejemplo www.facebook.com .gob .edu .tv .org .net .info 49
  7. 7. Informática 1 Motores de búsqueda de información Los motores de búsqueda son herramientas muy útiles que permiten localizar todo tipo de información en cualquier formato, idioma y cantidad que necesites. Es uno de los servicios de internet más empleado por los usuarios informáticos. El motor de búsqueda que más se utiliza actualmente es google, aunque existen otros como yahoo, altavista, lycos, terraa, etc. Motores de búsqueda Figura 2.4 motores de búsqueda más populares en la actualidad Muchas de las actividades que has realizado en este libro han requerido el uso de la búsqueda de información por lo que seguramente ya sabes como emplear los motores de búsqueda. El modo más simple de usarlos es escribir la o las palabras que quieres buscar y revisar los resultados que arroja. *uso de las comillas (““ ): son de utilidad para localizar exactamente lo que escribes en el cuadro de búsqueda *signo menos (-) se usa si deseas encontrar páginas que contengan ciertas palabras y no otras. *signo más (+) existen numerosas palabras en todos los idiomas. Si escribimos el signo + delante de estas palabras, le estamos indicando que le agregue el proceso de localización de información. *uso de AND: permite localizar las páginas que contengan todas las palabras solicitadas. Se utilizan sin separar las palabras. *uso de OR: se usa cuando quieres encontrar una palabra especifica u otra. Actividad de aprendizaje 3 Organizados en equipos identifiquen las características del servicio de internet en su escuela y en su comunidad. Posteriormente realicen un debate en torno a los pros y contras en el uso de internet. Instrucciones: marca con una x en cada espacio en donde se presente el atributo. Contenido 1 desarrolla los puntos más importantes del tema 2 utiliza los conceptos y argumentos importantes con precisión 3 la información es concisa Coherencia y organización 4 relaciona los conceptos o argumentos 5 presenta transiciones claras entre ideas 6 presenta una introducción y una conclusión 50
  8. 8. Bloque II * navegas y utilizas recursos de la red Aportaciones propias 7 utiliza ejemplos que enriquecen y clarifican el tema 8 incluye material de elaboración propia Material didáctico 9 incluye apoyos para exponer la información más importante del tema 10 la información se presenta si saturación, con fondo y tamaño de letra ideales para ser consultada con la audiencia 11 se apoya en la diapositiva y lee y desarrolla los apoyos Habilidades expositivas 12 articula claramente y el volumen de voz permite que esta sea escuchada por la audiencia 13 muestra constante contacto visual 14 completa la tarea en +/- dos minutos del tiempo asignado Correo electrónico Este servicio de internet es uno de los primeros que se empleó para el intercambio de mensajes escritos a través de una red de computadoras. Es utilizado por las empresas para compartir información entre sus departamentos y con otras empresas, así como para realizar publicidad de forma electrónica y enviar avisos a sus clientes. Mucha gente lo utiliza para mandar mensajes de forma personal a sus familiares y amigos MI HIPÓTESIS ¿Empleas regularmente el correo electrónico? ¿Qué utilidad le encuentras a su uso en estos días? ¿Ofrece alguna ventaja algún proveedor en particular? ¿Cuál? BOOK MART CONSULTA Actualmente, tener correo electrónico resulta muy útil. Además del intercambio de información, te permite acceder a otros medios de comunicación como Facebook, twitter, periódicos en línea etc., así como otras aplicaciones de internet Por dirección de correo entendemos el conjunto de palabras que identifican a una persona en posibilidad de enviar y recibir mensajes electrónicos Cada dirección es única y pertenece siempre a la misma persona. Un ejemplo es: usuario@servidor.com Se lee “usuario arroba servidor punto com”. El signo @ (llamado arroba) está en cada dirección de correo y la divide en dos partes: el nombre de usuario y el dominio de la dirección en que se encuentra. La arroba también se puede leer “en”, indicando una relación de pertenencia .Figura 2.5 puedes obtener tu correo de forma gratuita en los proveedores más populares 51
  9. 9. Informática 1 CREACIÓN DE UNA CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO Para tener una cuenta personal de correo electrónico, debemos a acceder a alguna página de internet que ofrezca este servicio, generalmente de forma gratuita y de preferencia en nuestro idioma. Algunas de las páginas más conocidas son: www.gmail.com www.hotmail.com www.yahoo.com www.terra.com Sigue los pasos que se indican a continuación para crear una cuenta de correo electrónico: 1 abre el navegador de internet y escribe la dirección del proveedor de correo electrónico, por ejempló: www.gmail.com 2 haz clic en el botón crear cuenta 3 en la siguiente ventana aparecerá un formulario que debes llenar con algunos datos: *datos personales: nombre, apellido y nombre de registro, el cual servirá para la nueva dirección de correo. No debes olvidar que existen miles de usuarios de correo electrónico, por lo que deberás comprobar su disponibilidad. *contraseña:servirá para que puedas acceder a tu cuenta de correo. Es importante que la contraseña sea una palabra o frase fácil de recordar y que solo tú la conozcas * anota tu fecha de nacimiento, tu sexo y tu número de teléfono celular, el cual te servirá en caso de tener que reestablecer tu contraseña. *contrato: al concluir la captura de tus datos se muestra el contrato que debes leer y aceptar para poder hacer uso del servicio del correo electrónico. 52
  10. 10. Bloque II* navegas y utilizas recursos de la red 4 si todos tus datos fueron correctos, la cuenta se creara inmediatamente y podrás acceder a ella. Tendrás que escribir tu nombre de usuario recién creado y tu contraseña. ELEMENTOS PRINCIPALES DE UNA CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO Redactar: abre la sección que sirve Para escribir el mensaje. Recibidos: también se le conoce Como bandeja de entrada y Generalmente con esta inician todos Los sitios de correo GOOGLE enviados: es la sección donde se archivan Gmail Los mensajes que has enviado Redactarborradores: contiene los correos que se Recibidos Destacados Importante Enviados Borradores Spam Destacados: son los mensajes O conversaciones importantes. Asigna estrellas a conversaciones o Mensajes especiales, o utilízalas Como recordatorio visual que te servirá para Realizar un seguimiento de un mensaje O conversación más adelante han escrito, pero que no se han enviado spam: en esta carpeta llegan todos esos Correos que no pertenecen a nuestros Contactos o los que hemos marcado como correos no deseados Importante: te permite establecer Prioridades en tus correos ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 1 Crea tu cuenta de correo electrónico. Solicita las cuentas nuevas de tus compañeros y de tu profesor, y comparte tu nueva cuenta de correo. 2 investiga el procedimiento para enviar un mensaje por correo a una o varias personas, usando CC o CCO. Escribe en tu libreta los pasos a seguir. 3 envia un correo de saludo a alguno de tus compañeros y responde los que ellos te manden, derivado de esta actividad. 4 redacta en otro programa un breve texto acerca de la equidad de género y envíaselo a tus compañeros por correo electrónico como archivo “adjunto”. Pregunta a tu profesor como adjuntar archivos y responde los mensajes de tus compañeros por el mismo medio. 5 localiza en tu cuenta de correo la opción para guardar tu lista de contactos y añade a tus compañeros. 53
  11. 11. Informática 1 6 redacta un reporte en cualquier procesador de texto donde describas las funciones, ventajas y desventajas del correo electrónico como herramienta de apoyo en el desarrollo de diferentes actividades y mándaselo como archivo adjunto a su profesor. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5 Realiza en internet la búsqueda de información necesaria para escribir sobre las distintas manifestaciones de la diversidad cultural que existen en el país, fundamentalmente de los pueblos indígenas. Intégrala en un solo documento. Organiza y reúne n portafolio de evidencias para esta actividad, que incluso puede durar hasta que acabe el bloque. Al finalizar, comparte tu trabajo con tus compañeros mediante el correo electrónico. Organicen la exposición de los trabajos y comenten con el grupo la experiencia. Grupos en línea Continuando con los servicios que presta el internet, te presentamos a continuación los grupos y los foros, los cuales tienen la finalidad de establecer comunicación entre los usuarios y compartir información. Mi hipótesis ¿Cómo se iniciaron las famosas redes sociales? ¿Cómo se llamaban al principio? ¿Qué ejemplos de las primeras redes sociales conoces? Book mart consulta Grupos de discusión Conforme se fue ampliando la cantidad de usuarios de internet, se fueron creando asociaciones de estos, no solo para comunicarse, si no para compartir información específica. Uno de estos modos de asociación de usuarios de internet son los grupos de discusión, también llamados grupos de noticias. Los mensajes enviados mediante un grupo de discusión son públicos, o sea, que cualquier persona que tenga acceso a el puede leer tu comentario en cualquier momento y responderlo, si así lo desea. Los temas que se tratan en estos grupos son muy variados: existen grupos de escuelas, de tecnología, de noticias de algún país. La participación en un grupo de discusión se puede lograr de dos formas: buscando en internet un grupo y un tema de interés para el usuario o creando un grupo. 54
  12. 12. Bloque II *navegas y utilizas recursos de la red ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6 Con la ayuda de un compañero, busca un grupo en internet de tu interés y participa en él; luego crea uno con tus compañeros. Anota los pasos que seguiste en los espacios correspondientes de la tabla que se te presenta a continuación. Pasos para acceder a un grupo Pasos para crear un grupo FOROS Los foros de internet son muy parecidos a los grupos, ya que en ellos puedes escribir tus opiniones sobre algún tema en particular. La diferencia que guardan con los grupos en los foros no se requiere usar cuenta de correo electrónico. MI HIPÓTESIS ¿Alguna vez has participado en un foro de internet? ¿Qué características presenta? ¿Qué utilidad tiene en estos días? Book mart consulta Es muy común ver en los foros de discusión, temas de calidad, tales como la salud, seguridad, política, religión, deportes. Algunos de estos foros sirven para resolver problemas relacionados con el software. Por lo general, un foro de internet Permite que el administrador del Sitio defina varios de estos sobre Una misma plataforma, que Fungirán como contenedores de las Discusiones sostenidas por los usuarios Y decida quienes pueden integrarse a Discusiones ya comenzadas, o bien, empezar Discusiones nuevas según convenga. En los foros de discusión Existe un moderador que además de Estimular la participación de los Figura 2.6 los sitios de foro de discusión son una Forma de intercambiar los distintos puntos de vista 55
  13. 13. Informática 1 miembros del grupo y mantener un ambiente de cordialidad y participacion, también elige el tema a tratar y emite las conclusiones. Los foros pueden ser públicos. Algunos ejemplos de foros de internet son: http://mx.answers.yahoo.com/ www.taringa.net http.//www.argentinawarez.com/foros/ www.elforo.com Redes sociales En la actualidad, las comunidades En línea más utilizadas son las redes Sociales. Se trata de redes de usuarios De internet que emplean un sitio para Cuestiones personales o sociales más Que para otro fin. Estas redes se fueron Conformando cuando los sitios de Internet comenzaron a integrar Diversas formas de comunicación en un Solo lugar, tales como chats u otros Espacios para dejar mensajes personales Y comentarios en respuesta, publicar imágenes figura 2.7 actualmente las redes sociales marcan tendencia en nuestra sociedad Personales. Como son gratuitas muchos empresarios Han aprovechado las redes sociales Para realizar negocios y ofrecer sus productos y servicios, lo cual resulta efectivo debido a la gran cantidad de posibles clientes que existen en estas comunidades. De igual forma, los estudiantes y los profesores los utilizan para publicación e intercambio de información relacionada con temas academias. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Facebook Twitter linkedIn pinterest MySpace Google DevianArt LiveJournal Tomado de http://goo.gl/yS9o 56 9)tagged 10)orkut 11)cafemom 12)ning 13)meetupo 14)mylife 15)multiply
  14. 14. Bloque ll * Navegas y utilizas recursos de la red Actividad de aprendizaje 7para conocer más acerca de estas redes sociales, realiza la siguiente actividad que consiste en anotar las principales características de cada una de ellas. Redes sociales Credor(es) Fecha de lanzamiento Principales carateristicas Facebook Twitter LinkedIn Instagram Google+ MySpace Yotube Foursquare Sin embargo, esta excelente forma de estar en contacto a travez de internet también tiene sus desventajas. Revisa el siguiente articulo al respecto. google ¿Por qué las redes sociales son tan adictivas? No es ningún secreto que las redes sociales se han convertido en un medio de comunicación, expresión e interacción que llegó para quedarse. La mayoría de los usuarios de las redes sociales las revisan y escriben varias veces por hora, pero ¿Por qué son tan adictivas las redes sociales? Sin duda, las redes sociales están teniendo cada vez más y más penetración, e incluso están surgiendo más redes sociales que con otro formato permiten comunicar los pensamientos de los usuarios; ejemplo de ello es Pinterest o Socialcam. Además de su popularidad, es de destacar que una vez que el usuario está enganchado produce cierta adicción que se ve reflejada en su continua acadicción? Recuerdo que hasta hace un par de años atrás escuchaba decir con regularidad a algunos de mis amigos que Facebook y Twitter eran una pérdida de tiempo o que eran una “egoteca”. Hoy día cada vez son más los amigos que pensaban así y ahora descubro que ya abrieron su perfil en línea y que se unieron a esa egoteca como algunos de ellos la llamaban. Algo hay de eso –como se dice de forma popular– pues reciente estudio afirmó que los usuarios más activos de Facebook tienen tendencias narcisistas. Posteriormente, investigadores encontraron evidencia que el acto de revelar información acerca de uno mismo está conectado a las mismas regiones del cerebro que están vinculados a la recompensa. Esto podría ser una razón por la que algunas personas pueden ser adictos a publicar y compartir información en las redes sociales. 57
  15. 15. Informática 1 Otra desventaja puede ser que no se tiene el control de la privacidad. Mucha gente mal intencionada puede utilizar tu información personal para poner en peligro tu vida o la de algún familiar o amigo. Puede ser victima de “stalkers” o acosadores, quienes están revisando tus publicaciones sin que te des cuenta, asi como de gente que promueve ideologías políticas, religiosas, etc. Que no van con tu modo de pensar. Actividad de aprendizaje 8 1 revisa nuevamente la actividad Detonadora planteada al inicio del bloque Y observa las redes sociales que Colocaste en la línea del tiempo. ¿Alguna De ellas esta en función aun? Conforma un equipo de trabajo con tus compañeros Y, con ayuda de tu docente Elijan una o varias redes sociales y verifiquen si Pueden acceder a ellas y utilizarlas. II. seguramente eres usuario de Facebook. De ser así, junto a tu docente y compañeros Crea en esta red social foros acerca de: *la evolución de las redes sociales *la evolución de los teléfonos celulares. *la evolución de las consolas de video juegos Comenta acerca de las similitudes Y diferencias entre los primeros ejemplares de cada uno que existieron y los que se usan actualmente. Como te habrás dado cuenta, las comunidades virtuales Tienen muchas ventajas y usos. El éxito de una comunidad virtual depende de los usuarios, quienes promueven su uso y motivan a otras personas a participar. Blog Sin duda las comunidades de usuarios En línea son herramienta muy eficiente De comunicación y de difusión de Información, pero habrá ocasiones en Que el tipo de publicación que requieres Será abierta a cualquier usuario y Administrada por ti. Existen sitios en los que Puedes divulgar información que no Necesariamente sea de tipo personal, sino Sobre un tema en particular o alguna tarea Escolar. 58
  16. 16. Bloque II *navegas y utilizas recursos e la red Mi hipótesis ¿Sabes lo que es el portafolio de evidencias? ¿Te imaginas como seria in portafolio de evidencias virtual y publicado en internet? Book mart consulta Creación de un blog Entre los elementos que son útiles para la publicación de información de cualquier tipo se encuentra el blog. El termino blog proviene de las palabras web (red) y log (diario), por lo que hace referencia a una especie de diario publicado en internet. También se le conoce como bitácora, algo similar a los antiguos registros que se llevaban en los barcos. En pocas palabras, un blog es una publicación hecha en internet que puede contener información personal, o de tipo académico, laboral, profesional, etc. Algunas de las características del blog son las siguientes: historias publicadas (post) se presentan en orden cronológico, inverso, es decir lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla; el blog tiene una sección de comentarios para que las personas que lo visiten o seguidores puedan escribir sus opiniones acerca de la información publicada. 59
  17. 17. Informática 1 Actividad de aprendizaje 9 Para que puedas conocer las ventajas y utilidad de esta herramienta, te invitamos a crear tu propio blog en el que podrás publicar la información de tu preferencia. Para eso te recomendamos utilizar el sitio blogger que es la opción que ofrece google para crear blogs. Accede a la opción crear cuenta y llena los formularios necesarios. Al finalizar, publica información sobre ti, y realiza cambios en la apariencia de tu blog. Trabajando con las webquest Mi hipótesis ¿Has trabajado con una webquest? ¿Conoces su utilidad? Comenta con tus compañeros la experiencia que han tenido con las webquest y escribe una breve conclusión al respecto: En ocasiones la realización de tareas de investigación en internet se complican, pues no sabes por donde comenzar, como proceder, que información buscar o como utilizarla. También debes conocer el problema de encontrar una información en internet y hacer el famoso copiar, pegar e imprimir, sin comprender en ningún momento la información obtenida. Es por eso que Bernie Dodge, un profesor de la universidad estatal de San Diego, decidió crear una herramienta que proporcione un método eficaz para atender este tipo de situaciones. 60
  18. 18. Bloque II * navegas y utilizas recursos de la red Si haces la traducción del inglés, webquest significa, “búsqueda en la red”. Algunos autores la han denominado también “búsqueda asistida”. Efectivamente, se trata de una herramienta que facilita y enriquece el proceso de búsqueda de información en internet. Características de la webquest *se trata de una cuestión o de un problema de la vida real que necesita solución, es decir, no se trata solamente de una búsqueda de información. *se utilizan recursos reales de internet: periódicos, revistas, artículos científicos, etc. La respuesta a la situación planteada en la webquest no se encuentra en algún sitio de internet, sino que hay que deducirla de la información obtenida en las diversas fuentes. Estructura de la webquest Una vez realizadas las actividades de investigación, selección y organización de la información requerida se generan los documentos base de las webquest. 1* INICIO Se coloca el título del trabajo 2. introducción *se escribe un texto que motive al estudiante a realizar la tarea y que despierte su interés. 4 proceso *es la descripción paso a paso de lo que se tiene que hacer para realizar la tarea 5. evaluación *se describe la forma como se medirán los logros alcanzados 3. tarea *se definen las actividades, los problemas a resolver y los productos a obtener. 6. conclusión *una síntesis de los aprendizajes obtenidos y comentarios adicionales. 7. créditos y referencias *es la descripción paso a paso de lo que se tiene que hacer para realizar la tarea 61

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