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• 10,000 a.C.- c. 1770
• Agricultura: trabajo de la mayoría de
la población
• Surgimiento de ciudades
• Surgimiento de la escritura (3000
a.C.)
• Riqueza: tierra
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  • 1.
  • 2. • 10,000 a.C.- c. 1770 • Agricultura: trabajo de la mayoría de la población • Surgimiento de ciudades • Surgimiento de la escritura (3000 a.C.) • Riqueza: tierra
  • 3. • Educación formal para una élite • Producción de información por grupos reducidos • Invención de la imprenta (c. 1450)
  • 4. • 1770 – 1950 • Manufactura e industria • Revolución en formatos y producción de información: libros, periódicos, revistas, cine, radio, televisión • Riqueza: capital (equipos, materias primas)
  • 5. • Expansión de educación formal a educación universal • Reducción de analfabetismo • Se amplían productores de información • Comunicación es pocos a muchos
  • 6. • 1950 – presente • Servicios (sector terciario) • Difusión de medios de comunicación • Invención del computador (1940s) • Redes de computadores: Arpanet (1960s) • Internet (1969)
  • 7. • Computadora personal (1981) • World Wide Web (1992) • Riqueza: información • Comunicación muchos a muchos • Expansión de tecnología digital y conexión a Internet a nivel global
  • 8. • Universalización de la educación • Aprendizaje para toda la vida • “Aprender a aprender” • Explosión de información • Interactividad • De consumidores a productores