Presentaciones Exitosas
Luis e Vázquez r
Politécnico Colombiano Jic
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 Este es Arial 12
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 Este es Arial 24
Este es Arial 32
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Buen tamaño (Texto)
 Este es Arial 12
 Este es Arial 18
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Este es Arial 32
Este es Arial 36
Este es ...
Buen tamaño (Como
estimarlo)
Usted debe leerlo correctamente a una
distancia de 2 metros2 m
Sea simple
Sea simple (Texto)
Muchos colores
 MucMuchashas ffueuentesntes yy estilosestilos
La regla 6 x 7 x 6
No mas de 6 líneas...
Sea simple (Texto)
Sistema:
Un sistema es un conjunto de elementos
organizados que interactúan entre sí y con
su ambiente,...
…. Sea simple (Texto)
conjunto de elementos organizados
para lograr objetivos comunes,
un sistema aislado no intercambia...
mensajes recibidos
Muy detallado!
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Enero 11,345,875 14,243,765 3,456,654
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Mas simple!
Sea simple (gráficos y fotos)
Gráficos llamativos distraen la audiencia
• No siempre las imágenes sustituyen las
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Sea simple (Sonido)
Efectos de sonido mal usados, también
distraen la audiencia
• Usar sonido solo cuando sea necesario
Sea simple (Transiciones)
• Es de mejor efecto "Aparecer”
• y "Desaparecer"
Sea simple (Animaciones)
2 m
Distrae mucho!
Sea simple (Animaciones)
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Simple y pertinente !
Sea claro
Sea claro (Mayúsculas)
EL TEXTO EN MAYUSCULAS ES
DIFICILDE LEER.
Usar Mayúsculas Primer Carácter es
Definitivamente mas ...
Sanserif Z Serif Z
.. Sea claro (Fuentes)
ocupadaclara
 Fuentes Serif son difíciles de leer en pantalla
 Fuentes Sanserif son mas claras
 Caracteres en Itálica son difíciles ...
Sea claro (Números)
Use números para crear secuencias:
Por ejemplo:
Como poner un elefante en una nevera?
1. Abrir la puer...
Sea claro (Números)
Como poner una jirafa en una nevera?
1. Abrir la puerta de la nevera
2. Sacar el elefante.
3. Poner la...
Sea simple (viñetas)
O en su lugar use
viñetas para mostrar
una lista sin
números, así:
Prioridad
Sequencia
Jerarquia
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… sea claro (Colores)
Use colores que contrasten
Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro
Use colores complementarios
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… sea claro (Contraste)
Use colores que contrasten
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Use colores que contrasten
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.. sea claro
(Complementarios)
 Use colores que contrasten Use colores que contrasten
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 Use colores que contrasten Use colores que contrasten
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… sea claro (Tamaño)
El tamaño implica importancia
… sea claro (Tamaño)
El tamaño implica importancia
… sea claro (Puntos Focales)
La selección adecuada de puntos
focales, dirigen la atencion a áreas
especificas
… sea claro (Puntos Focales)
La selección adecuada de puntos
focales, dirigen la atencion a áreas
especificas
Sea Progresivo
Complejidad de las Interacciones
MododeInstrucción
Individual pareja Grupo
Instrucción
Directa
Aprender
Con guia
Aprender
...
Complejidad de las Interacciones
MododeInstrucción
individual pareja grupo
instrucción
directa
aprender
con guía
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entendiendo la tecnología
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Interfaz de usuario
CPU
I/O Errores
Sistema de soporte
Software
Mouse
Depurador
Teclas de...
entendiendo la tecnología
Floppy
Interfaz de usuario
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I/O Errores
Sistema de soporte
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Depurador
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sea consistente
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Las diferencias pueden implicar
importancia
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Sea consistente
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… en resumen
Buen Tamaño
Simple
Claro
Progresivo
Consistente
… finalmente recordar …
 Comunicación es la clave
 Las palabras son soporte definitivo para la
comunicaciòn
 Las imágen...
… preguntas …
… información adicional …
Contácteme en:
soportevirtualpoli@gmail.com
Esta presentación puede bajarle de:
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  1. 1. Presentaciones Exitosas Luis e Vázquez r Politécnico Colombiano Jic  “Clic” para continuar
  2. 2. Presentaciones Exitosas Clic en el tema Presionar <-- para ir “atrás” Presionar Esc para suspender SimpleConsistente Claro Buen Tamaño Progresivo Resumen
  3. 3. buen Tamaño
  4. 4. Buen tamaño (Texto)  Este es Arial 12  Este es Arial 18  Este es Arial 24 Este es Arial 32 Este es Arial 36 Este es Arial 44
  5. 5. Buen tamaño (Texto)  Este es Arial 12  Este es Arial 18  Este es Arial 24 Este es Arial 32 Este es Arial 36 Este es Arial 44 Muy pequeño
  6. 6. Buen tamaño (Como estimarlo) Usted debe leerlo correctamente a una distancia de 2 metros2 m
  7. 7. Sea simple
  8. 8. Sea simple (Texto) Muchos colores  MucMuchashas ffueuentesntes yy estilosestilos La regla 6 x 7 x 6 No mas de 6 líneas por acetato No mas de 7 palabras por línea Máximo 6 acetatos por minuto
  9. 9. Sea simple (Texto) Sistema: Un sistema es un conjunto de elementos organizados que interactúan entre sí y con su ambiente, para lograr objetivos comunes, operando sobre información, sobre energía o materia u organismos para producir como salida información o energía o materia u organismos. Un sistema aislado no intercambia ni materia ni energía con el medio ambiente. Muy detallada!
  10. 10. …. Sea simple (Texto) conjunto de elementos organizados para lograr objetivos comunes, un sistema aislado no intercambia ni materia ni energía con el medio ambiente Sistema: Mas simple !
  11. 11. mensajes recibidos Muy detallado! mes Yahoo Hotmail Gmail Enero 11,345,875 14,243,765 3,456,654 Febrero 1,094,076 12,354,876 16,763,738 Marzo 17,543,934 6,763,734 16,654,123 Abrill 16,265,543 10,543,657 7,154,435 Mayo 8,623,451 10,006,005 14,176,432 Junio 16,254,165 1,343,4780 4,143,342 Julio 8,154,765 15,345,654 18,654,765 Agosto 8,234,431 18,176,243 17,762,254 Septiembre 4,342,876 18,763,265 9,534,865 Octubre 2,435,243 9,623,254 5,342,456 Noviembre 5,345,241 954,234 6,765,342 Diciembre 12,456 9,876,243 3,763,765
  12. 12. mensajes recibidos en millones mes Yahoo Hotmail Gmail Enero 11 14 3 Febrero 1 12 16 Marzo 17 6 16 Abril 16 10 7 Mayo 8 10 14 Junio 16 0 4 Julio 8 15 18 Agosto 8 18 17 Septiembre 4 18 9 Octubre 2 9 5 Noviembre 5 0 6 Diciembre 12 9 3 Mas simple !
  13. 13. mensajes recibidos 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Gmail Hotmail Yahoo muy detallado!
  14. 14. mensajes recibidos 0 10 20 30 40 50 Enero Marzo Mayo Julio Septiembre Noviembre Gmail Hotmail Yahoo Mas simple!
  15. 15. Sea simple (gráficos y fotos) Gráficos llamativos distraen la audiencia • No siempre las imágenes sustituyen las expresiones
  16. 16. Sea simple (Sonido) Efectos de sonido mal usados, también distraen la audiencia • Usar sonido solo cuando sea necesario
  17. 17. Sea simple (Transiciones) • Es de mejor efecto "Aparecer” • y "Desaparecer"
  18. 18. Sea simple (Animaciones) 2 m Distrae mucho!
  19. 19. Sea simple (Animaciones) 2 m Simple y pertinente !
  20. 20. Sea claro
  21. 21. Sea claro (Mayúsculas) EL TEXTO EN MAYUSCULAS ES DIFICILDE LEER. Usar Mayúsculas Primer Carácter es Definitivamente mas Fácil de Leer.
  22. 22. Sanserif Z Serif Z .. Sea claro (Fuentes) ocupadaclara
  23. 23.  Fuentes Serif son difíciles de leer en pantalla  Fuentes Sanserif son mas claras  Caracteres en Itálica son difíciles de leer en pantalla  Fuentes normales y en negrita son mas claras  Subrayado puede ser confundidos con vínculos, en su lugar usa colores para enfatizar. Sea claro (Fuentes)
  24. 24. Sea claro (Números) Use números para crear secuencias: Por ejemplo: Como poner un elefante en una nevera? 1. Abrir la puerta de la nevera. 2. Poner el elefante adentro. 3. Cerrar la puerta.
  25. 25. Sea claro (Números) Como poner una jirafa en una nevera? 1. Abrir la puerta de la nevera 2. Sacar el elefante. 3. Poner la jirafa adentro. 4. Cerrar la puerta
  26. 26. Sea simple (viñetas) O en su lugar use viñetas para mostrar una lista sin números, así: Prioridad Sequencia Jerarquia No use nunca subdivisiones jerárquicas de varios niveles, así: Prioridad Sequencia Jerarquia
  27. 27. … sea claro (Colores) Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro Use colores complementarios
  28. 28. … sea claro (Colores) Use colores que contrasten Claros sobre obscuro vs. obscuro sobre claro Use colores complementarios Bajo contraste alto contraste
  29. 29. … sea claro (Contraste) Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro Use colores complementarios Esto es claro sobre obscuro se recomienda para grandes auditorios
  30. 30. … sea claro (Contraste) Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro Use colores complementarios Esto es obscuro sobre claro se recomienda para pequeños auditorios
  31. 31. .. sea claro (Complementarios)  Use colores que contrasten Use colores que contrasten • claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro • Use colores complementarios Los anteriores no son colores complementarios
  32. 32. .. sea claro (Complementarios)  Use colores que contrasten Use colores que contrasten • Claro sobre obscuro vs obscuro sobre claro• Use colores complementarios Los anteriores colores son complementarios
  33. 33. … sea claro (Tamaño) El tamaño implica importancia
  34. 34. … sea claro (Tamaño) El tamaño implica importancia
  35. 35. … sea claro (Puntos Focales) La selección adecuada de puntos focales, dirigen la atencion a áreas especificas
  36. 36. … sea claro (Puntos Focales) La selección adecuada de puntos focales, dirigen la atencion a áreas especificas
  37. 37. Sea Progresivo
  38. 38. Complejidad de las Interacciones MododeInstrucción Individual pareja Grupo Instrucción Directa Aprender Con guia Aprender descubriendo Herramientas Individuales de instrucción Herramientas Individuales de construcción Herramientas Sociales de construcción Herramientas De comunicacion social Informational Tools Herramientas de Instrucción Demasiado para una mirada !
  39. 39. Complejidad de las Interacciones MododeInstrucción individual pareja grupo instrucción directa aprender con guía aprender descubriendo Herramientas Individuales de instrucción Herramientas Individuales de construcción Herramientas Sociales de construcción Herramientas Sociales de construcción Herramientas de Informacion Herramientas de Instrucción progresivo y enfocado
  40. 40. entendiendo la tecnología Floppy Interfaz de usuario CPU I/O Errores Sistema de soporte Software Mouse Depurador Teclas de función Almacenamiento principal Muchos tema, carece de enfoque
  41. 41. entendiendo la tecnología Floppy Interfaz de usuario CPU I/O Errores Sistema de soporte Software Mouse Depurador Teclas de función Almacenamiento principal progressivo & enfocado
  42. 42. sea consistente
  43. 43. Sea consistente Las diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar importancia Use las sorpresas para atraer no para distraer
  44. 44. Sea consistente Las diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar importancia Use las sorpresas para atraer no para distraer Estas viñetas llaman la atencion
  45. 45. Sea consistente Las diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Estas distraen!
  46. 46. Sea consistente Las diferencias atraen atencion • Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Esta implica importancia
  47. 47. Sea consistente Las diferencias atraen atencion • Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Diferencias que confunden
  48. 48. Sea consistente Las diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Esta sorpresa atrae
  49. 49. Sea consistente Las diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Estas distraen
  50. 50. … en resumen Buen Tamaño Simple Claro Progresivo Consistente
  51. 51. … finalmente recordar …  Comunicación es la clave  Las palabras son soporte definitivo para la comunicaciòn  Las imágenes son esenciales para simplificar conceptos complejos  Las animaciones simplifican relaciones complejas  Usar soporte visual sin distraer  Usar sonido solo cuando sea absolutamente necesario
  52. 52. … preguntas …
  53. 53. … información adicional … Contácteme en: soportevirtualpoli@gmail.com Esta presentación puede bajarle de: www.esnips.com/web/polipresentaciones

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