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História da Música I
                Aula inaugural
   A importância da música grega;

   A origem da música grega;

   A função da música na antiguidade;

   Bíblia: David cura a loucura de Saul tocando
    harpa (Samuel 16, 14-23);
    A derrubada das muralhas de Jericó com o soar
    das trombetas (Josué, 6, 12-20);
    O livro dos Salmos.


              A música grega
   Monofônica;

   Improviso;

   Ligado ao texto e a dança (ritmo);

   No entanto, a influência mais significativa está na
    teoria da música grega;

   Música = Arte e ciência;




                  A música grega
   Platão (a República): a ligação entre a
    matemática e a música (Pitágoras – série
    harmônica);
    “os números eram considerados a chave de todo
    o universo espiritual e físico; assim, o sistema
    dos sons e ritmos musicais, sendo regido pelo
    número, exemplificava a harmonia do cosmos”.

•   Este pensamento influenciou o papel da música
    na educação;

•   A música ligada a Astronomia (Ptolomeu);

•   A união da música e poesia (mais tarde recitativo
    e o drama musical de Wagner)
1) A Doutrina do Ethos:
a) A música é uma força capaz de afetar o Universo;
b) A música pode suscitar a calma, a elevação
   espiritual ou a excitação e o entusiasmo;
c) Reflexos hoje na educação, na música litúrgica, no
   cinema etc.



2) Sistema musical grego: harmonia (notas, intervalos,
    modos gregos, etc).




     A música grega (teoria)
   Conhecimento por fontes orais e iconográficas
    (mosaicos, pinturas, esculturas);

   A música desempenhava um papel importante na
    vida militar, no teatro, na religião etc;

   A música na Roma antiga: “uma maneira latina de
    fazer música grega” (Candé, 2001 p. 80);

   O desaparecimento da prática musical Romana no
    Início da Idade Média.




      A música na antiga Roma
   O termo Idade Média;

   Início:Queda do Império Romano em 476;

   Após a queda do Império Romano até o
    séc. X a Igreja Cristã foi a principal
    instituição da Europa.

   Catolicismo: laço unificador e importante
    canal da cultura europeia.


A Idade Média (séc. IV – séc XIV)
   De acordo com a região, o Cantochão assumia diferentes nomes:
    canto ambrosiano (Milão), canto mozarábico (Espanha), gaulês
    (França) e gregoriano (Roma).

   O canto gregoriano é o mais conhecido pois foi adotado em quase
    toda a Europa.

   De acordo com o texto , o canto gregoriano era dividido em bíblicos
    (ofícios, salmos) e não-bíblicos (antífonos, hinos). Eram cantados em três
    formas: antifonal (coros alternados), responsorial (alternância entre
    solista e coro) e direto (sem alternação) (Cf. Carvalho (2006, p. 15).

   Era cantado em latim;
   Monofônico;
   Essencialmente vocal;
   Modal;
   Ritmo ligado à palavra;
   Predomínio de graus conjuntos;
   Música litúrgica e popular;
   Não se sabe ao certo quando surgiu o canto gregoriano;


                          Cantochão
   Cantochão: uma instituição histórica, um
    repertório vocal dos concertos de música antiga
    e uma modalidade musical ainda hoje em uso
    (Grout e Palisca, 1994).


   O quase desaparecimento do cantochão na
    liturgia católica: a substituição do latim pelas
    línguas vernáculas pelo Concílio Vaticano II
    (1962-1965). Exceção: mosteiros




                   Cantochão
 Dividida em 2 momentos distintos:
1) Os ofícios: realizados todos os dias
                                      e não era
    aberto ao público. Eram compostos por:
-   MATINAS* (antes do nascer do sol);
-   LAUDAS* (ao nascer do sol);
-   PRIMA (6 da manhã);
-   TERÇA (9 da manhã);
-   SEXTA (ao meio dia);
-   NONAS (3 da tarde);
-   VÉSPERAS (ao pôr do sol);
-   COMPLETAS (logo após as vésperas).

•   Canto de salmos, hinos, entonação de
    passagens das escrituras etc)

A liturgia católica na Idade Média
   A missa: o serviço religioso mais importante da
    Igreja Católica;

   A palavra missa vem da expressão ITE, MISSA
    EST (Ide-vos, a congregação pode dispersar).

   A estrutura da missa até 1570 (Concílio de
    Trento):

   A missa se divide em duas partes: o próprio (o
    texto poderia variar conforme a época do ano) e
    o ordinário (o texto não varia).




                      Missa
Próprio          Ordinário
                          Intróito
Introdução                                  Kirie
                                            Glória
                          Coleta


Liturgia da palavra       Epístola
                          Gradual
                          Aleluia
                         Evangelho
                         [homilia]          Credo


Liturgia da Eucaristia   Ofertório
                          Prefácio
                                     Sanctus e Benedictus
                                          Agnus Dei
                         Comunhão
                                        Ite, missa est
   O ordinário é cantado pelo coro e a partir
    do século XIV ele se estabelece como um
    gênero musical feito por diferentes
    compositores de diferentes períodos.




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História da Música I: aula inaugural

  • 1. História da Música I Aula inaugural
  • 2. A importância da música grega;  A origem da música grega;  A função da música na antiguidade;  Bíblia: David cura a loucura de Saul tocando harpa (Samuel 16, 14-23); A derrubada das muralhas de Jericó com o soar das trombetas (Josué, 6, 12-20); O livro dos Salmos. A música grega
  • 3. Monofônica;  Improviso;  Ligado ao texto e a dança (ritmo);  No entanto, a influência mais significativa está na teoria da música grega;  Música = Arte e ciência; A música grega
  • 4. Platão (a República): a ligação entre a matemática e a música (Pitágoras – série harmônica); “os números eram considerados a chave de todo o universo espiritual e físico; assim, o sistema dos sons e ritmos musicais, sendo regido pelo número, exemplificava a harmonia do cosmos”. • Este pensamento influenciou o papel da música na educação; • A música ligada a Astronomia (Ptolomeu); • A união da música e poesia (mais tarde recitativo e o drama musical de Wagner)
  • 5. 1) A Doutrina do Ethos: a) A música é uma força capaz de afetar o Universo; b) A música pode suscitar a calma, a elevação espiritual ou a excitação e o entusiasmo; c) Reflexos hoje na educação, na música litúrgica, no cinema etc. 2) Sistema musical grego: harmonia (notas, intervalos, modos gregos, etc). A música grega (teoria)
  • 6. Conhecimento por fontes orais e iconográficas (mosaicos, pinturas, esculturas);  A música desempenhava um papel importante na vida militar, no teatro, na religião etc;  A música na Roma antiga: “uma maneira latina de fazer música grega” (Candé, 2001 p. 80);  O desaparecimento da prática musical Romana no Início da Idade Média. A música na antiga Roma
  • 7. O termo Idade Média;  Início:Queda do Império Romano em 476;  Após a queda do Império Romano até o séc. X a Igreja Cristã foi a principal instituição da Europa.  Catolicismo: laço unificador e importante canal da cultura europeia. A Idade Média (séc. IV – séc XIV)
  • 8. De acordo com a região, o Cantochão assumia diferentes nomes: canto ambrosiano (Milão), canto mozarábico (Espanha), gaulês (França) e gregoriano (Roma).  O canto gregoriano é o mais conhecido pois foi adotado em quase toda a Europa.  De acordo com o texto , o canto gregoriano era dividido em bíblicos (ofícios, salmos) e não-bíblicos (antífonos, hinos). Eram cantados em três formas: antifonal (coros alternados), responsorial (alternância entre solista e coro) e direto (sem alternação) (Cf. Carvalho (2006, p. 15).  Era cantado em latim;  Monofônico;  Essencialmente vocal;  Modal;  Ritmo ligado à palavra;  Predomínio de graus conjuntos;  Música litúrgica e popular;  Não se sabe ao certo quando surgiu o canto gregoriano; Cantochão
  • 9. Cantochão: uma instituição histórica, um repertório vocal dos concertos de música antiga e uma modalidade musical ainda hoje em uso (Grout e Palisca, 1994).  O quase desaparecimento do cantochão na liturgia católica: a substituição do latim pelas línguas vernáculas pelo Concílio Vaticano II (1962-1965). Exceção: mosteiros Cantochão
  • 10.  Dividida em 2 momentos distintos: 1) Os ofícios: realizados todos os dias e não era aberto ao público. Eram compostos por: - MATINAS* (antes do nascer do sol); - LAUDAS* (ao nascer do sol); - PRIMA (6 da manhã); - TERÇA (9 da manhã); - SEXTA (ao meio dia); - NONAS (3 da tarde); - VÉSPERAS (ao pôr do sol); - COMPLETAS (logo após as vésperas). • Canto de salmos, hinos, entonação de passagens das escrituras etc) A liturgia católica na Idade Média
  • 11. A missa: o serviço religioso mais importante da Igreja Católica;  A palavra missa vem da expressão ITE, MISSA EST (Ide-vos, a congregação pode dispersar).  A estrutura da missa até 1570 (Concílio de Trento):  A missa se divide em duas partes: o próprio (o texto poderia variar conforme a época do ano) e o ordinário (o texto não varia). Missa
  • 12. Próprio Ordinário Intróito Introdução Kirie Glória Coleta Liturgia da palavra Epístola Gradual Aleluia Evangelho [homilia] Credo Liturgia da Eucaristia Ofertório Prefácio Sanctus e Benedictus Agnus Dei Comunhão Ite, missa est
  • 13. O ordinário é cantado pelo coro e a partir do século XIV ele se estabelece como um gênero musical feito por diferentes compositores de diferentes períodos. Missa