1. TELEDUCAÇÃO
E
INCLUSÃO DIGITAL
Betley de Jesus
Lenardo Paixão
Marcelo Helt
Watson Willian

2. O QUE É?
 É a democratização do acesso às tecnologias
da informação
 É desenvolver tecnologias que ampliem a
acessibilidade para usuários com deficiência
 É acima de tudo melhorar as condições de
vida de uma determinada região com a ajuda
da tecnologia

3. AÇÕES
Governos, empresas privadas, ONGs,
escolas e universidades devem atuar na
melhoria de renda e suporte à
educação, bem como realizar algumas
ações como:
 Disponibilizar acesso a terminais de
computadores e correio eletrônico a
toda a população

4. AÇÕES
 Oferecer tarifas reduzidas para uso dos
sistemas de telecomunicações
 Criar mecanismos de isenção fiscal,
para o recebimento de doações de
computadores e equipamentos de infra-
estrutura

5. COMPUTADORES COMO FONTE
DE RENDA E CIDADANIA
Em Honduras foi instalado
computadores em áreas rurais que
funcionam a base de energia solar
Com isso agricultores começaram a
vender seus trabalhos pela internet, e
jovens usam as salas de bate-papo para
ensinar espanhol aos europeus

6. COMPUTADORES COMO FONTE
DE RENDA E CIDADANIA
A Índia é um país-ícone em tecnologia,
mas também representa uma nação
com baixos índices de pobreza
Exporta softwares e exímios
especialistas que são contratados a
peso de ouro

7. COMPUTADORES COMO FONTE
DE RENDA E CIDADANIA
Costa Rica economia baseada em
agricultura, hoje exporta mais chips
integrados do que produtos agrícolas
O país tem o apelido de República do
Silício, pois hospeda uma fábrica da
Intel

8. INCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL
Projeto “João da Silva”
Foi o primeiro Curso Supletivo de
Teleducação do Brasil
Foi elaborado no formato de Telenovela
entre os anos de 1972 a 1973
Teve esse nome devido ao seu ator
principal que era Nelson Xavier

9. INCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL
 EAD – Ensino a Distância
 No Brasil teve início em 1904 com o ensino
por correspondência
 A universidade virtual surgiu na segunda
metade da década de 1990
 Em Dezembro de 1996 a publicação da Lei de
Diretrizes e Bases para a Educação Nacional
(LDB), o EAD foi oficializado como
modalidade válida para todos os tipos de
ensino

10. INCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL
 Segundo a Associação Brasileira de
Educação a Distância
 1.278.022 brasileiros estudaram por EAD em
2005
 O número de instituições que utilizam esse
modelo cresceu 30% passando de 166 (2004)
para 217 (2005)

11. INCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL
 O número de alunos aumentou ainda
mais passando de 309.957 (2004) para
504.204 (2005)
 O email é o apoio tutorial mais comum
nas escola de EAD sendo usado por
86,75% delas

12. INCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL
PNBL – Plano Nacional da Banda Larga
Projeto do governo
para que pessoas de
baixa renda tenham
acesso à internet

13. INCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL
Oferta inicial de 512Kbps
Atenderá primeiramente
as regiões rurais e
cidades que não possuem
internet ainda

14. INCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL
PROINFO – Programa Nacional de
Informática na Educação
Criado para promover o uso pedagógico
de Tecnologias de Informática e
Comunicações na rede pública de
ensino.
O MEC compra, distribui e instala
laboratórios de informática nas escolas
públicas

15. INCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL
OI TONOMUNDO
Programa de inclusão digital do instituto
Oi Futuro
É o 2º maior projeto de inclusão digital
existente no Brasil

16. INCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL
TELECURSO
Sistema de educação a distância
mantido pela Fundação Roberto
Marinho e pela FIESP
Consistem em tele-aulas das últimas
séries do ensino fundamental e médio, e
é transmitido pela TV Globo

17. PERGUNTAS?
 É possível falar em inclusão digital em um
País como o Brasil, onde os índices sociais
são baixos e a economia é desigual?
Projetos de computadores populares como
ocorre há anos funcionam?
 Depende. Os projetos de inclusão digital são
de extremo valor para melhorar esses índices,
desde que coordenados de forma apropriada.

18. PERGUNTAS?
E qual seria a solução?
 A instalação de computadores nas
escolas, por exemplo, é uma das
alternativas que se mostraram
mundialmente eficientes nos países em
desenvolvimento, desde que seja levada
a sério, com instrutores e equipamentos
funcionando.

19. PERGUNTAS?
Qual a relação entre a teleducação e a
inclusão digital?
 A teleducação auxília no ensino, na educação
e formação do cidadão. A inclusão digital de
semelhante modo facilita o acesso à
informação, ao aprendizado e na formação
das pessoas tanto para a vida pessoal como
profissional.

20. PERGUNTAS?
Para quais fins é utilizada a
teleducação?
 A teleducação é utilizada tanto nas escolas
para complemento do ensino como
também em cursos a distância. Onde
beneficia pessoas deficientes, baixa renda
ou que residam longe do local de ensino.

21. REFERÊNCIAS
 http://ccvap.iv.org.br/portal/coletivo/1-historico-da-ead
 http://www.comciencia.br/reportagens/cultura/cultura0
6.shtml
 http://webinsider.uol.com.br/2005/05/12/inclusao-
digital-o-que-e-e-a-quem-se-destina/