Diseño de la propuesta del proyecto colaborativo
Aulas Hospital Militar 1,2 y 3
Titulo del proyecto:
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Resultados esperados:
Que los pacientes-participantes logren:
La expresión de su imaginación y creatividad al
relatar anéc...
Objetivo
específico
Actividad Fecha
inicio
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colaborativas
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anécdotas
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las experiencias
con la actividad
“el delantal
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Propiciar
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¿cómo
escribir
una obra
de teatro
de
títeres?
En base a
los
siguientes
elementos
se creará
la obra de
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La amistad
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Objetivo específicos Actividad Fecha
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colaborativas
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(Haciendo uso del
escenario de
títeres)
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inventar una (1)
canción referida
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herramientas
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utilizadas
(Chats, correo
electrónicos y
vídeo
llamadas).
Estrategia de Evaluación
Matriz de evaluación
Aspectos de
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Competencias Escala de valoración
EXCELENTE MUY BUEN...
la música y el baile
-Expresión creativa y
literaria a través de
la elaboración del
guión para la obra
de teatro de títere...
(Hangouts)
-Manejo y exploración
de Blogger (bitácora
o diario personal).
-Calidad de los
productos publicados
en el blog....
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Diseño de proyecto colaborativo AFT Hospital Militar

  1. 1. Diseño de la propuesta del proyecto colaborativo Aulas Hospital Militar 1,2 y 3 Titulo del proyecto: “Con la Fantasía y mi imaginación me expreso”. Áreas educativas a ser trabajadas: Lenguaje y comunicación: expresión oral y literaria. Grado o nivel: Grupo etáreo 6 a 10 años. Propósito de la experiencia de proyecto colaborativo: En base a la propuesta de proyectos colaborativos, visualizada a través de la guía de diseños y ejecución de proyectos colaborativos mediados por Internet; se aspira elaborar un proyecto colaborativo con la participación de las Aulas Hospital Militar 1, 2 y 3, cuya temática consiste en estimular la expresión oral en los pacientes- participantes (de 6 a 10 años de edad) a través de actividades expresivas como: cuenta cuentos, obra de teatro de títeres, entonación de canciones, relatos de anécdotas, adivinanzas y trabalenguas; ello con la finalidad de fortalecer en el niño la expresión creativa, la imaginación y el uso adecuado del vocabulario. Objetivos del proyecto colaborativo: Objetivo General: Fortalecer en los pacientes/participantes; la expresión creativa, su imaginación y fantasía, a través de la narración de cuentos, entonación de canciones, relatos de adivinanzas y lecturas de trabalenguas. Objetivo específico: Fomentar en los niños la expresión oral; empleando adecuadamente el uso del vocabulario básico.
  2. 2. Resultados esperados: Que los pacientes-participantes logren: La expresión de su imaginación y creatividad al relatar anécdotas, historias y vivencias cotidianas. El uso y práctica de la dicción y articulación correcta de las palabras a través de la lectura de trabalenguas. El uso correcto de la lengua escrita (redacción y ortografía) al realizar la transcripción de documentos, chat, comentarios. La expresión de emociones positivas: alegría, placer y diversión a través de la música y el baile.
  3. 3. Objetivo específico Actividad Fecha inicio Fecha fin Acciones Recursos Herramientas colaborativas Relatar anécdotas vivencias y crear cuentos y canciones alusivas a las imágenes del delantal mágico. Delantal Mágico: Como actividad motivadora o de inicio tenemos “El Delantal Mágico” que es un recurso que contiene ilustraciones, para estimular a los niños ha que realicen una breve descripción de la imagen que observan para ello se le facilitará un ejemplo: Imagen de árbol: descripción: “El árbol es una planta que nos da fruto y oxigeno para respirar”. 1/10/14 3/10/14 Como actividad de inicio se le propondrá al líder de cada grupo de aulas (docente) crear cuenta de correo en Gmail. -Se realizará presentación del grupo a través del chat y video llamada por Hangouts. -Se asignará un coordinador que se encargará de crear y monitorear el blog del AFT Hospital Militar (este rol puede rotar). -Se publicará en el blog AFT Hospital Militar; Comentarios de Equipos de hardware: Pc Cornetas Tablet y Teléfono. Software: Hangouts (Gmail) Conectividad: Acceso a Internet. Gmail vídeo llamada en línea Blog del aula
  4. 4. las experiencias con la actividad “el delantal mágico.
  5. 5. Objetivo específico Actividad Fecha inicio Fecha fin Acciones Recursos Herramientas colaborativas 1.lograr en los pacientes- participant es la extensión de su vocabulario 2.Propiciar la expresión oral fluida Adivinanzas y Poesías: Los niños investigan en la página web: http://www. elhuevodech ocolate.com Adivinanzas y descubren su acertijo. Realizan lectura de trabalengua s para practicar la pronunciaci ón correcta 6/10/14 7/10/14 Los participantes ingresarán a la página web: http://www.elhuev odechocolate.com Y realizarán lecturas de adivinanzas y trabalenguas. -Publicarán en el blog fotos alusivas a la actividad. Equipos de hardware: Pc Tablet cornetas Conectividad: Acceso a Internet. Software: Página web: el huevo de chocolate.com página web: elhuevodechocol ate.com Blog del aula
  6. 6. de las Palabras.
  7. 7. Objetivo específico Actividad Fecha inicio Fecha fin Acciones Recursos Herramientas colaborativas Generar en los niños emociones positivas para su estado de ánimo, tales como: alegría, placer y diversión”. Vídeos de música infantil: Los participantes entonan canciones de música infantil a través de la página web Youtube para expresarse utilizando la música y el movimiento corporal. 8/10/14 9/10/14 Se les propondrá a los participantes observar y escuchar vídeos de canciones infantiles por Youtube. -Compartirán opiniones y emociones acerca de la actividad musical realizada por Hangouts (vídeo llamada) Equipos de hardware: Pc Cornetas Conectividad: Acceso a Internet. Software: Páginas web: Youtube (Vídeos de canciones infantiles) Vídeo llamada por Hangouts (Gmail) página web: Youtube Hangouts(Gmail)
  8. 8. Objetivo específic o Actividad Fecha inicio Fecha fin Acciones Recursos Herramientas colaborativas Propiciar la expresión creativa y literaria a través de la elaboraci ón del guión para la obra de teatro de títeres Los pacientes/ participan tes, realizan (con ayuda del docente) un (1) guión en el programa Drive (editor de texto) acerca de la obra de teatro el Elefante y la Hormiguita para ello investigan a través de Google 10/10/14 14/10/14 Los participantes ingresarán a Google Drive (editor de texto) para construir un guión (de forma colaborativa) para la obra de teatro el Elefante y la Hormiguita, cada participante podrá escribir un párrafo de la obra y entre todos realizarán las correcciones que se consideren necesarias. Equipo de hardware: Pc Conectividad: Acceso a Internet Software: Google drive Google Drive Documento (editor de texto online)
  9. 9. las orientacio nes: ¿cómo escribir una obra de teatro de títeres? En base a los siguientes elementos se creará la obra de teatro de títeres: Personajes Elefante Hormiguita Relator
  10. 10. Ambientaci ón Bosque Río Tema a desarrolla r La amistad
  11. 11. Objetivo específico Actividad Fecha inicio Fecha fin Acciones Recursos Herramientas colaborativas Expresar creatividad, Imaginación, Gustos y Preferencias al realizar el escenario y los títeres para la obra el de teatro de títeres “el Elefante y Hormiguita”. Los participantes elaboran títeres alusivos a los personajes de la obra y su respectivo escenario. 15/10/14 17/10/1 4 Los participan tes realizarán una presentaci ón en Power Point con el registro fotográfic o basado en la construcci ón del escenario y los títeres(pa so a paso)luego publicarán la presentaci ón en slide share(con ayuda del Materiale s escolares : -papel bond -pega -tijeras -tizas de colores - pintadedo s. -foamy de colores - cartulina doble faz - marcadore s Slide share Gmail. Microsoft Office Power point.
  12. 12. docente) (Finos y gruesos). -paletas de madera. - estambre. -papel lustrillo - cartulina de construcc ión. -hojas blancas. -lápices - sacapunta s. -creyones de madera.
  13. 13. -juego de geometría s Material de reciclaje -hojas de árbol (secas). -bolsas transpare ntes. Recursos tecnológi cos: Hardware: PC Software: Paquete office (Power Point)
  14. 14. Conectivi dad: Acceso a Internet (Slide share)
  15. 15. Objetivo específicos Actividad Fecha inicio Fecha fin Acciones Recursos Herramientas colaborativas 1. Estimular el uso de la imaginación a través de la obra de teatro de títeres el Elefante y la hormiguita. 2. Estimular la creatividad a través de actividades de expresión plástica(elaboración de títeres) Actividad de cierre Teatro de Títeres: Se invita a los pacientes- participantes a observar y escuchar la obra de teatro de títeres” el Elefante y la Hormiguita”. Luego de observar la obra se estimulará al participante a realizar dibujos alusivos a los personajes de la obra. -Al finalizar el dibujo se invitará a los niños a entonar canciones tradicionales alusivas al 20/10/14 24/10/14 Se le asignará a un (1) paciente el papel de director, el cual se encargará de grabar la escenificación de la obra de teatro de títeres: “El Elefante y la Hormiguita” utilizando para ello la Tablet. -Se le asignará a un (1) niño participante el papel de fotógrafo, el cual tendrá la responsabilidad de tomar las fotos de la obra, (utilizando el teléfono o la Equipos de hardware PC Tablet. Software Página web Youtube Blog del aula Hangouts (Gmail Materiales Escolares: Hojas blancas Lápices Creyones de madera Tizas de Página web Youtube Blogger Hangouts Gmail
  16. 16. personaje del Elefante (Haciendo uso del escenario de títeres) -Se les propondrá inventar una (1) canción referida al personaje de la hormiguita, para ello se le facilitará un ejemplo: “La Hormiguita Estela parece una Estrella porque es tan Radiante que a todos Alegra”. cámara digital) y las publicará en el blog del aula. -Se le asignará a un (1) participante la función de subir a Youtube (con ayuda del docente) el vídeo de la obra de teatro de títeres. -Se realizará vídeo llamada (por Hangouts) para organizar la despedida, compartir las experiencias vividas durante la ejecución del proyecto y se acordará mantener el contacto a través de las colores Pintadedos Pinceles.
  17. 17. herramientas colaborativas utilizadas (Chats, correo electrónicos y vídeo llamadas).
  18. 18. Estrategia de Evaluación Matriz de evaluación Aspectos de aprendizaje Competencias Escala de valoración EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR -Expresión de la imaginación y creatividad al relatar anécdotas, historias y vivencias cotidianas. -Uso y práctica de la dicción y articulación correcta de las palabras a través de la lectura. -Uso correcto de la lengua escrita (redacción y ortografía). -Expresión de emociones positivas: alegría, placer y diversión a través de Comunicación efectiva Expresión creativa
  19. 19. la música y el baile -Expresión creativa y literaria a través de la elaboración del guión para la obra de teatro de títeres -Expresión de la creatividad e Imaginación, gustos y Preferencias al realizar el escenario y los títeres para la obra el Elefante y Hormiguita. -Comprensión y uso de del correo electrónico. -Manejo de las páginas de vídeos(Youtube) -Uso de la plataforma de vídeo llamadas Usos de las Tics
  20. 20. (Hangouts) -Manejo y exploración de Blogger (bitácora o diario personal). -Calidad de los productos publicados en el blog. -Compresión y exploración de Google Drive. -Uso de las herramientas digitales de manera colaborativa.

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