LERNET 2.0-Roadshow am 11.12.2008 in Rostock. Mehr unter: http://www.lernetblog.de

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Lernen im Prozess der Arbeit
Dr. Sybille Hambach
Knowledge Engineering Technologies
Fraunhofer-Institut
für Graphische Datenverarbeitung
Institutsteil Rostock
E-Mail: sybille.hambach@igd-r.fraunhofer.de

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Wie lernen Sie?
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3. Was ist Lernen?
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Lernen …
ist ein individueller Prozess der Verarbeitung von Informationen.
wird beeinflusst durch Wahrnehmung, Motivation, Emotion.
erzeugt individuelle Vorstellungen von der Wirklichkeit.
beeinflusst das individuelle Verhalten.
Erfolgreiche Lernprozesse …
sind aktiv und konstruktiv.
situiert und kontextgebunden.
individuell gesteuert.
sozial vermittelt.
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4. Warum eigentlich Lernen?
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Sennett 2005
Der moderne Arbeitnehmer erlernt in
seinem Berufsleben etwa 11 Berufe.
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5. 3 Ebenen von Workplace Learning
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Eraut & Hirsh 2007
Individuum Team Organisation
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6. Ebene des Individuums
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Eraut & Hirsh 2007
Arbeitsprozesse Lern-Aktivitäten Lernprozesse
(und nebenbei Lernen) (am Arbeitsplatz)
= mit Anderen arbeiten = Fragen stellen = Supervision, Coaching,
= neben Anderen arbeiten = Informationen erhalten Mentoring, Shadowing
= Konsultationen = Rat bei Kollegen suchen = andere Arbeitsplätze
= anspruchsvolle Aufgaben = Zuhören & beobachten besuchen
= Dinge ausprobieren = Reflektieren = Konferenzen
= Fähigkeiten & = aus Fehlern lernen = kurze Seminare
Fertigkeiten entwickeln = Feedback geben = berufsbegleitende
= mit Kunden arbeiten = Feedback erhalten Qualifizierung
= Dokumente benutzen = unabhängige Studien
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7. Ebene des Teams
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Werte, Haltungen,
Zusammenarbeit
Prinzipien etc. aushandeln
koordinieren und organisieren
soziale Beziehungen
entwickeln
Informationen
austauschen
praktische Unterstützung
suchen und erhalten
Wissen bewusst
explizieren emotionale Unterstützung
suchen und erhalten
Wissen gemeinsam
erarbeiten
die eigene
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Autonomie erhalten
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8. Ebene der Organisation
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Arbeitsumgebungen Arbeitsklima & Arbeitskultur
gestalten gestalten
Lernen ermöglichen Normen, Visionen, Strategien
für Individuen und Teams entwickeln und kommunizieren
Lernen wertvoll
Teams bilden & entwickeln „machen“
Stellen & Aufgaben Veränderung ermöglichen
„offen“ beschreiben
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9. Lernen am Arbeitsplatz unterstützen
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= angemessene Höhe der = Beziehungen zu = Lernen und
Anforderungen Anderen geprägt durch Kooperation als
= häufiges, konstruktives Unterstützung und institutionelle Werte
Feedback Respekt leben
= Zeit zum Lernen, = häufige, informelle = Leistungsmessung, die
insbesondere für Diskussionen Kooperation und
kooperatives Lernen = formelle Team-Prozesse, kooperatives Lernen
schaffen die Lernen ermöglichen befördert
= Berücksichtigung von = Entwicklung und
Lern-Möglichkeiten bei Veränderung
der Verteilung von ermöglichen
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Arbeitsaufgaben
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10. Lernen am Arbeitsplatz im KET Lab
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Unterstützung für Weiterbildung
Kooperation auf Team-Ebene als Arbeitsaufgabe
Unterstützung von Räume für formelle
Kooperation auf Tool-Ebene und informelle Meetings
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Wie lernen Sie?
Wie unterstützen
Sie Lernen?
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Danke für Ihre Aufmerksamkeit!
Sybille Hambach
Knowledge Engineering Technologies
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Institutsteil Rostock
E-Mail: sybille.hambach@igd-r.fraunhofer.de
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