1. Тезисы.
Анализ эмоции страха среди учащихся
Гвоздев Никита Владимирович
Научный руководитель Коструб Галина Филипповна
МАОУ СОШ № 45, Калининградская область, г. Калининград
Данная работа является исследованием в области этнопсихологии и социальной
психологии.
Цель исследования: изучить и провести собственный анализ и классификацию видов страха
у учащихся нашей школы для дальнейшей профилактической работы по их устранению.
Объект исследования: учащиеся 3-11 классов МАОУ СОШ № 45 г. Калининграда.
Предмет исследования: эмоции страха среди учащихся и разработка форм и методов её
устранения.
Гипотеза исследования: у школьников существуют разные виды эмоции страха в
зависимости от возрастной категории.
Методы исследования: анализ литературы по проблеме исследования, анкетирование
(диагностический метод), сравнительный анализ, конкретно-социологический.
Задачи: краткое фактическое описание и анализ эмоции страха; определение наиболее
типичного внешнего проявления эмоции страха; провести диагностику видов страха среди
учащихся; проанализировать результаты диагностики, сделать вывод; определить область
применения (использования) результатов исследования.
Анализ результатов исследования видов страха среди учащихся МАОУ СОШ № 45
позволил сделать следующие выводы: среди учащихся начальных классов преобладают такие
виды страхов: пауки, темнота и высота; средних классов - собаки, потеря близкого человека и
пауки; старших классов - провал экзамена, публичные выступления и потеря близкого человека.
Теоретическая значимость исследования заключается в создании классификации причин
возникновения страха у учащихся МАОУ СОШ № 45.
Практическая ценность исследования состоит в возможности практического применения в
воспитательно-оздоровительной работе в образовательных учреждениях, позволяющих давать
повышенный уровень знаний по вопросам здорового образа жизни учащихся.
Апробация и внедрение результатов исследования: полученные результаты обобщены и
могут внедряться в практику работы школьного психолога, социального педагога и классных
руководителей для дальнейшей профилактической работы по их устранению.
В работе «Анализ эмоции страха среди учащихся» автор исследовал виды эмоции страха
среди учащихся своей школы, классифицировал их по возрастным категориям, доказав их
реальное существование и разнообразие.