Un ensayo es un escrito en prosa, no demasiado extenso, en elque se aborda un tema de manera no muy profunda.En el se difu...
1.   Elegir un tema de investigación2.   Delimitar el tema3.   Plantear un problema4.   Elegir un título original5.   Revi...
• Portada• Índice• Introducción• Desarrollo• Conclusión• Bibliografía
• Nombre de la Institución• Asignatura• Título del ensayo• Nombre del docente• Nombre del alumno• Año
Es la lista de contenidos que constituyen el ensayo ypermite localizar rápidamente su ubicación. Puede ir alprincipio o al...
Le indica al lector el propósito del autor, elacercamiento al tema y la organización queseguirá el ensayo.Debe interesar a...
Se desarrollan los aspectos planteados en laintroducción, demostrando nuestra capacidadde organización y argumentación.
Se exponen los resultados obtenidos:explicaciones, solución del problema.
Deben citarse todos los libros, revistas, páginasWeb leídas y trabajadas en el ensayo.Las entradas deben ordenarse alfabét...
Libros completosBraslavsky, C. (1999). Re-haciendo escuelas. Haciaun nuevo paradigma en la educaciónlatinoamericana. Argen...
Capitulo de un libroÁlvarez Rodríguez, F. y Estrada Saldivar, D. (2005). Elcorreo electrónico como recurso docente. En Pér...
Página WebAdell, J. y Sales, A. (1999). El profesor on line: elementospara la definición de un nuevo rol docente. España:U...
URL como fuente general:Instituto Nacional de Estadísticas y Censos de la RepúblicaArgentina, (2009). Índice de salarios y...
Tema: la televisiónDelimitación del tema: la influencia de la televisiónen los adolescentes argentinosTesis o problema: la...
Preguntas para reflexionar acerca delproblema:¿Qué se entiende por influencia?¿Qué se entiende por influencia negativa?¿Cu...
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Qué es un ensayo

  1. 1. Un ensayo es un escrito en prosa, no demasiado extenso, en elque se aborda un tema de manera no muy profunda.En el se difunden las ideas del autor sobre determinadamateria, utilizando un punto de vista subjetivo y empleandoun lenguaje sencillo.
  2. 2. 1. Elegir un tema de investigación2. Delimitar el tema3. Plantear un problema4. Elegir un título original5. Revisión de la literatura6. Preparar un esbozo de la estructura del escrito
  3. 3. • Portada• Índice• Introducción• Desarrollo• Conclusión• Bibliografía
  4. 4. • Nombre de la Institución• Asignatura• Título del ensayo• Nombre del docente• Nombre del alumno• Año
  5. 5. Es la lista de contenidos que constituyen el ensayo ypermite localizar rápidamente su ubicación. Puede ir alprincipio o al final.
  6. 6. Le indica al lector el propósito del autor, elacercamiento al tema y la organización queseguirá el ensayo.Debe interesar al lector por el tema de suensayo.
  7. 7. Se desarrollan los aspectos planteados en laintroducción, demostrando nuestra capacidadde organización y argumentación.
  8. 8. Se exponen los resultados obtenidos:explicaciones, solución del problema.
  9. 9. Deben citarse todos los libros, revistas, páginasWeb leídas y trabajadas en el ensayo.Las entradas deben ordenarse alfabéticamentepor el apellido del primer autor personal.
  10. 10. Libros completosBraslavsky, C. (1999). Re-haciendo escuelas. Haciaun nuevo paradigma en la educaciónlatinoamericana. Argentina: Santillana.
  11. 11. Capitulo de un libroÁlvarez Rodríguez, F. y Estrada Saldivar, D. (2005). Elcorreo electrónico como recurso docente. En PérezFragoso, C.; Favela Vara, J.; López Mariscal, G. y McAnallySalas, L. Educación abierta y a distancia. Experiencias yperspectivas. (p. 80-103). México: Ediciones UDGVirtual.
  12. 12. Página WebAdell, J. y Sales, A. (1999). El profesor on line: elementospara la definición de un nuevo rol docente. España:Universidad de Jaume. Recuperado el 14 de mayo de 2009de http://tecnologiaedu.us.es/edutec/paginas/105.html
  13. 13. URL como fuente general:Instituto Nacional de Estadísticas y Censos de la RepúblicaArgentina, (2009). Índice de salarios y coeficiente devariación salarial. Disponible en el sitio Web del Indec,http://www.indec.gov.ar
  14. 14. Tema: la televisiónDelimitación del tema: la influencia de la televisiónen los adolescentes argentinosTesis o problema: la televisión actual muestrapatrones de conducta carente de valores que influyennegativamente en los adolescentes argentinos.Título: “Antivalores con solo apretar un botón”
  15. 15. Preguntas para reflexionar acerca delproblema:¿Qué se entiende por influencia?¿Qué se entiende por influencia negativa?¿Cuáles son las características físicas y emocionales de losadolescentes?¿Qué es un valor? ¿Y un antivalor?¿Qué programas presentan antivalores?

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