Pedagogia diapo

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Pedagogia diapo

  1. 1. La educación apareció Griego antiguocomo acción espontanea y paidagogós:paid natural os (“niño”) y Y esto dio lugar a la gogía (“llevar” opedagogía como carácter “conducir”) intencional y sistemático LA PEDAGOGIA Ciencia multidisciplinaria que se encarga de Nace en la segunda estudiar y analizar los mitad del siglo XIX. fenómenos educativos y brindar soluciones de forma sistemática e intencional.
  2. 2. Función : reconciliar la El docente : leía un texto creencia y la razón, la y lo comentaba. religión y la ciencia. EPOCA FEUDALLos hijos de campesinosy artesanos quedaban Teología, la de Medicinarelegados de este tipo de o la de Jurisprudencia.instrucción.
  3. 3. PEDAGOGIA TRADICIONAL Surge la concepción de la En el siglo XIX alcanza su escuela como la mayor grado de esplendor institución básica, primaria e insustituible.Se convierte en la primera Adquiere un verdadero einstitución social del estado. importante carácter de tendencia pedagógica No profundiza en el conocimiento de los Modelo estructural mecanismos del proceso de aprendizaje. Descriptiva y declarativa Sino modela los conocimientos y habilidades que se habrán de alcanzar.
  4. 4. características Pedagogía Tenemos Tradicional:•Magistrocéntrica Ventajas Desventajas •Logocéntrica •Encargada de formar un •Desarrollo de un elevado numero de aprendizaje receptivo y •Memorística. hombres de Ciencia. memorístico •Sentó las bases de la •Resultado y no al proceso •Evaluatoria organización escolar y de de construcción del las Ciencias Pedagógicas. conocimiento. •La disciplina. •Posición pasiva delEl alumno. estudiante en el proceso de aprendizajeLos horarios. •Gran volumen informaciónLos grupos. sin establecer los vínculosLas clases. necesarios entre materias.
  5. 5. Tiene entre sus Existe una colaboraciónmisiones la de intentar amistosa entre maestro yun esquema que haga alumno.las veces de brújula La pedagogía moderna. la incursión de la La escuela mujer en actividades únca, intelectual y educativas manual
  6. 6. La pedagogía contemporáneaSurgen las primeras ideasel pragmatismo y el La Pedagogía hafuncionalismo con John estado influida porDewey (1859-1952), de la condicionescorriente pragmática y el económicas,funcional, afirmando que políticas, culturales yla validez del pensamiento sociales.se verifica en la acción.Surge la Escuela Nueva En las tendenciaso Activa que persigue, pedagógicas seen sus concepciones plantean, y son objetoteóricas y proyecciones de análisis, sus basesprácticas, garantizar el filosóficas ylogro de una mayor psicológicas.participación.
  7. 7. Tecnología Educativa Ha logrado un desarrollo importante y una difusión notable en la educación actual. La creación de la Tecnología Educativa se atribuye a Skinner, profesor de la universidad de Harvard, en el año 1954
  8. 8. TIPOS DE PEDAGOGIASINSTITUCIONAL PROBLEMATICACONCEPTUAL CRITICA

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