O documento discute a adaptação de crianças de 9 anos à escola primária, o processo de alfabetização e como criar um ambiente estimulante para a alfabetização em casa. Ele fornece dicas como deixar bilhetes, ler histórias juntos e explorar materiais escritos no dia a dia para ajudar as crianças a se alfabetizarem.

1. REUNIÃO DO 1º ANO do EF
de 09 ANOS
13 de fevereiro de 2012

2. ADAPTAÇÃO
 Escolha da escola
 Conhecer os rituais da escola
 Não crie falsas expectativas
 O melhor é dizer a verdade.

3. ALFABETIZAÇÃO
 Idade
 Todas as áreas do conhecimento
 Ensino formal
 Ritmo individual de cada criança

4. AMBIENTE ALFABETIZADOR
 Quando a criança é inserida em
atividades rotineiras relacionadas a
função real da escrita e da leitura,
percebem como são importantes
para a nossa vida. E, dada sua
curiosidade nata, a criança vai
querer participar cada vez mais e
buscar o conhecimento dos pais.

5. Experiências que vão fazer a diferença na
hora de ela aprender a ler e a escrever
 Isso explica o fato de, numa mesma
sala de 1º ano, professores se
depararem com algumas crianças
praticamente alfabetizadas e outras
que sequer entendem a função do
bilhetinho na porta da geladeira ou
que a linguagem escrita se relaciona
com a oral, porque viveram
experiências muito diferentes em
casa

6. DICAS:
 Deixar bilhetes ou escrever cartas
 Preparar receitas culinárias
 Ler histórias
 Ser modelo de leitor
 Explorar rótulos das embalagens
 Fazer lista de compras junto com o filho
 Aproveitar as situações da rua
 Apontar outros materiais escritos