1. Biblioteca Ştiinţifică a Universităţii de Stat „Alecu Russo”
Conferinţa Ştiinţifică anuală
Cercetări biblioteconomice în anul 2011: constatări calimetrice
Direcţia de cercetare nr. 3:
Dezvoltarea resurselor informaţionale: politici, particularităţi, experienţe/efecte
Cercetare bibliometrică a compartimentului
Organizarea şcolară
din colecţia salii de lectură nr. 3 Ştiinţe reale, naturale,
Ecologie, Pedagogie, Psihologie , Artă
Angela Hăbăşescu, bibliotecar principal
Valentina Vacarciuc, bibliotecar

2. Un rol important în funcţionarea procesului didactic îl
au colecţiile variate ale Bibliotecii Ştiinţifice “Alecu Russo” din
Bălţi, inclusiv şi colecţia sălii de lectură nr.3 Ştiinţe
Reale, Naturale, Ecologie, Pedagogie, Psihologie, Artă.
Prin aplicarea metodelor bibliometrice în perioada
septembrie - noiembrie 2011 în sala de lectură nr.3 a fost
desfăşurată cercetarea documentelor din domeniul
Organizarea şcolară, compartiment mult solicitat de studenţii
şi profesorii Universităţii.

3. Obiectul cercetării
• compartimentul Organizare şcolară, indicele de clasificare
371 conform CZU;
Scop
• evaluarea calităţii colecţiei domeniului respectiv în raport cu
necesităţile informaţionale ale utilizatorilor.
Prezentarea rezultatelor este efectuată în două etape:
• ilustrarea panoramică a structurii domeniului investigat,
• evidenţierea caracteristicilor specifice compartimentului
din perspectiva solicitărilor.

4. Structura domeniului investigat
Titluri Exemplare Titluri Exemplare
Denumirea compartimentului (Limba română) (l. română) (limba rusă) (limba rusă)
371 Organizarea şcolară 102 123 60 70
371(073.3) Organizarea şcolară. Planuri de 4 8 - -
învăţământ
371(073.8) Organizare şcolară. Programe 2 2 1 1
analitice
371(075.8) Organizare şcolară. Manuale pentru 2 3 9 10
învăţământul superior
371.1 Direcţie. Corp profesoral 29 36 58 64
371.1(073.8) Direcţie. Corp profesoral. 1 1 1 1
Curriculume. Programe analitice
371.2 Organizarea educaţiei şi a învăţământului 5 5 - -
371.3 Metodele de predare şi instruire 39 57 22 26
371.3(072.2) Metodele de predare şi instruire. - - 1 2
Metodica predării în clasele primare
371.3(073) Metodele de predare şi instruire. 4 7 - -
Curriculume, programe şcolare
371.6 - - 4 4
371.8 Activitate extraşcolară 18 24 51 52
Total 206 266 207 230

5. Organizarea şcolară cuprinde 496 cărţi, ce constituie 14%
din domeniul Pedagogiei şi 3% din toată colecţia de carte a sălii
de lectură.
18397
20000
15000 Fondul de carte
sl3
10000 Pedagogie
3476 Organizare
5000 496 şcolară
0

6. Structura compartimentului după tip document şi după limbi
După tip document
461
500  35 documente didactice
400  461 documente ştiinţifice
300
200
35
100
După limbi
0
doc. ştiinţifice doc. didactice
300 266
230
250
 266 documente în l. română
 230 documente în limba rusă 200
doc. în l. rom. doc. în l. rusă.

7. Structura compartimentului după anii de ediţie
12
57
65% documente sînt
editate începînd cu 1968-1980
anul 2000. 1981-1990
320
1991-2000
2001-2011
107
371.8
371.6 Conform diagramei, doar cota 371.8
Activitatea extraşcolară, deţine mai
371.3 pînă în multe documente editate pînă în
2000 anul 2000.
371.2
de la 2000 Ne propunem ca acest
371.1 în sus compartiment să fie actualizat cu
371 publicaţii recente pentru a răspunde
necesităţilor utilizatorilor.
0% 50% 100%

8. Achiziţiile în perioada anilor 2009 - 2011
 2009 – 23 de exemplare în 22 titluri;
 2010 – 39 exemplare în 38 titluri;
 2011 – 45 de exemplare în 44 titluri.
Dinamica achiziţiilor
80
75
65 Se observă o creştere
60 45
35
a numărului publicaţiilor
40
23 39 din an în an.
20
0
2009 2010 2011
Bibliotecă sl3
Rata de înnoire
15
14.2 11.5 11.5
În ultimii doi ani rata de 10
înnoire s-a stabilizat.
5
0
2009 2010 2011

9. Rata de utilizare a documentelor din domeniul
Organizare şcolară în septembrie – noiembrie 2011
11
12
Rata de utilizare a documentelor din domeniu
9
10
8
4.3
6
4
2
0
sept. oct. noiembr.
Am urmărit împrumuturile documentelor anume în aceste
luni, deoarece numărul de intrări în această perioadă a constituit
40% din toate intrările anuale. Putem remarcă că au fost cele mai
vizitate luni.

10. Ponderea împrumuturilor de carte din domeniul Organizare
şcolară timp de trei luni
50000 împrumut total
42081 sl3
35453
40000 împr. din
domeniul
Pedagogie
30000
împr. din
21233 domeniul Org.
20000 şcolară
9038 10072
10000 4754
4457 5382
2112
0
sept. oct. noiembr.
Creşterea împrumuturilor:
 septembrie – 10% din împrumutul total,
44% din domeniul Pedagogie;
octombrie – 12,5% din total, 49% din Pedagogie;
noiembrie – 13% din total, 53% din Pedagogie.

11. Ordonarea celor mai solicitate titluri de-a lungul perioadei de observare
N/r Autorul Titlul Locul şi anul de ed. Împ.
1. Mândâcanu, Virgil Bazele tehnologiei şi măiestriei pedagogice Ch.: Lyceum, 1997 153
2. Patraşcu, Dumitru Managementul educaţional preuniversitar Ch.: ARC, 1997 146
3. Stan, Liliana Ghidul tânărului profesor Iaşi: “Spiru 137
Haret”,1997
4. Sarabaş, E Adevărul - o lumină pe cărarea mea Ch.: Interprint, 2007 121
5. Sarabaş, E Lumina vieţii - frumuseţiea sufletului Ch.: Interprint, 2008 119
6. Cabac, Valeriu Evaluarea prin teste în învăţămînt Bălţi USB, 1999 105
7. Cartea mare a jocurilor UNICEF, 2008 103
8. Patraşcu, Dumitru Cultura managerială a profesorului: Teoria şi Ch.: UPS”Ion 92
metodologia formării Creangă”, 2006
9. Radu, Ion T Evaluarea în procesul didactic Ed. did. şi ped.: 88
Bucureşti, 2004
10 Cojocaru, Vasile Gh. Calitatea în educaţie Ch., 2007 86
11 Cristea, Sorin Managementul organizaţiei şcolare Ed. did. şi ped.: 81
Bucureşti, 2003

12. N/r Autorul Titlul Locul şi anul de ed. Împr.
12 Prelegeri pedagogice Bucureşti:Polirom, 2001 78
13 Stănescu, Maria- Instruirea diferenţiată a elevilor Bucureşti:Polirom, 2002 76
Liliana supradotaţi
14 Cojocaru, Victoria Management educaţional Ch.: Cartea Moldovei, 75
2007
15 Iucu, Romiţa Managementul clasei de elevi: Aplicaţii Iaşi: Polirom, 2006 72
pentru gestionarea situaţiilor de criză
educaţională
16 Iucu, Romiţa Managementul şi gestiunea clasei de elevi Iaşi: Polirom, 2000 72
17 Unitatea de învăţămînt: Management Ch.: Gunivas,2002 71
educaţional
18 Granaci, Lidia Pauze dinamice: Ghid pentru cadrele Ch., Epigraf, 2007 67
didactice
19 Cucoş, Constantin Teoria şi metodologia evaluării Iaşi: Polirom, 2008 63
20 Stoica, Adrian Evaluarea rezultatelor şcolare: Ghid Ch.: Lumina,2001 53
metodic

13. Ordonarea celor mai puţin solicitate titluri
N/r Autorul Titlul Locul şi anul de ed. Împ
r
1. Ogorodnicov, A. A. Conţinutul şi metodica muncii Ch.: Ştiinţa, 1991 4
educative în grupa semi-internat
2. Гордин, Л. Ю. Организация классного М., Просв., 1984 4
коллектива
3. Вульфов, Б.З. Организатор внеклассной и М., Просв., 1984 3
внешкольной воспитательной
работы
4. Крикунов. А.С. Социально-психологические М., Просв., 1989 3
основы работы классного
руководителя
5. Шкловский, Л.А. У туристского костра Кишинев, 2
Тимпул,1990
6. Булатов, М. Тридцать три пирога. Игры, М., изд. Детская 1
считалки, скороговорки народов литература, 1968
СССР
Toate documentele din compartimentul respectiv
sînt solicitate. În perioada acestor trei luni nu au fost
depistate cereri neonorate.

14. Sala de lectură nr. 3
Ştiinţe reale, naturale, Ecologie, Pedagogie, Psihologie, Artă
dispune de 346 titluri reviste:
• 174 titluri în limba română,
• 146 – în limba rusă
• 26 – în limbi străine.
Din ele din domeniul Pedagogie, în care pot fi consultate articole
cu tematica Organizarea şcolară sunt 79 titluri:
• 36 – în limba română,
• 42 – în limba rusă,
• 1 – în imba engleză. Reviste din domeniul Pedagogie
În l. rom.
În l. rusă
În l. engl.

15. Cele mai solicitate titluri :
Didactica Pro, Învăţătorul modern, Revista de pedagogie, Revista
învăţământului preşcolar, Univers pedagogic, Директор школы, Классный
руководитель, Педагогика, Школьные технологии etc.

16. Ponderea împrumuturilor revistelor în lunile
septembrie – noiembrie 2011
12000 10595
9329
10000
8000 7360/70%
6245/67%
6000 4298
4000 2127/50%
împr. totale
2000
împr. din
0 Pedagogie
sept. oct. noiembr.
Revistele devin tot mai solicitate de către utilizatorii sălii de
lectură.

17. Concluzii :
• “Fiecare carte îşi are cititorul său” – Legea a 3-a a
filosofului, biblioteconomistului indian Ranghanathan;
• Necesităţile informaţionale ale utilizatorilor sînt
onorate, 65% din toate documentele constituie ediţiile
începînd cu anul 2000;
• Compartimentul Organizarea şcolară este tot mai
solicitat, utilizatorii apelînd la literatura din domeniul
managementul educaţiei, preponderent în limba română;
• E nevoie de achiziţionat literatură la subcompartimentul
Activitate extraşcolară.