Silabo 2

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Silabo parte 2

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Silabo 2

  1. 1. IV. MÉTODOS Y ESTRATÉGIAS El método principal del desarrollo del curso será el inductivo-deductivo. Este método estará caracterizado por ser fundamentalmente centrado en el estudiante y por ser interactivo, es decir con participación activa del estudiante. Para el logro de estos propósitos usaremos las siguientes estrategias: Clases magistrales mejoradas, Este método pedagógico está destinado a dar una orientación general, precisar conceptos y exponer conocimientos actualizados e integrados de la asignatura. Precederán a las actividades prácticas y se estimulará la participación activa del estudiante médico. Participaran el docente expositor y alumnos. Seminario-taller. El estudiante participará en la búsqueda de la información actualizada y pertinente en base a los contenidos y objetivos propuestos para cada tópico. El aprendizaje basado en problemas es un método de trabajo activo, centrado en el aprendizaje, en la investigación y la reflexión para llegar a la solución de un problema planteado, donde los alumnos participan constantemente en la adquisición del conocimiento. El método analítico sintético, el cual consiste en analizar un todo en sus partes, para llegar a establecer conclusiones generales. Aplicar procesos matemáticos para levantar indeterminaciones Seminarios Preguntas-Respuestas Resolución de Ejercicios
  2. 2. V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSO RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 1,2, 3 Analizar FUNCIONES Y LÍMITES Crear en el estudiante destrezas para Resolver los ejercicios ante situaciones indeterminadas Asumir una actitud autocrítica. Valora y aplica lo que está aprendiendo. Exposición con participación activa de los alumnos Realiza un glosario de términos de la clase impartida  Pizarrón  Tiza  Proyector  Internet Definir los fundamentos de funciones y limites 4, 6, 7, 8, Analizar LA DERIVADA Y SUS APLICACIONES Aplicación general de la derivada, trazado de curvas, aplicación de Máximos y Mínimos -Participa con interés disciplina y cuidado -Muestra interés por mejorar su participación. Trabajo en grupo. Demostración y reconocimiento del proceso contable en las matriz, agencias y sucursales  Pizarrón  Tiza  Proyector  Internet Identificar eficientemente el proceso de derivadas y sus aplicaciones 9, 10, 11, 12, Analizar LA INTEGRAL Y SUS APLICACIONES. Aprender a integrar mediante fórmulas inmediatas, con ecuaciones de costo, e ingreso marginal. Valorar y caracterizar detalles de integrales y derivadas Exposición con participación activa de los alumnos  Pizarrón  Tiza  Proyector Elaborar ejercicios de integrales e identificar sus aplicaciones 13, 14 ,15 Diseñar las distintas TECNICAS DE INTEGRACIÓN Aprender las distintas técnicas de integración Valorar con actitud autocrítica, sintetizar y aplicar lo que está aprendiendo. Trabajo en grupo. Demostración y reconocimiento del proceso contable en la empresa selecciona.  Pizarrón  Tiza  Proyector Elaborar ejercicios de integrales
  3. 3. 16 EVALUACIÓN PARCIAL

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