O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo Integrado) em Navegantes, Brasil. O programa oferece cursos para professores sobre o uso pedagógico de tecnologias da informação e comunicação em salas de aula. O documento detalha os objetivos, cronograma e layouts dos grupos para o curso Introdução à Educação Digital de 60 horas.
1. Programa Nacional de Formação
Continuada em Tecnologia Educacional –
PROINFO INTEGRADO
TUTORAS:
Lidiane Helena Crispim Cabral
lidcabral@gmail.com
Tereza Cristina Socorro dos Santos
terezaeproinfo@gmail.com
2. Secretaria de Educação a Distância: missão
Atuar como agente de
inovação dos processos de
ensino-aprendizagem,
fomentando a incorporação
das tecnologias de
informação e comunicação
(TIC) e da educação a
distância aos métodos
didático-pedagógicos das
escolas públicas.
3. QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAÇÃO
Direito à Educação
Acesso
Permanência
APRENDIZAGEM
4. ProInfo em Navegantes
O Governo Federal vem investindo
muito, nos últimos dois anos, nas
escolas públicas – implantando salas
informatizadas.
Hoje, em Navegantes temos 19 escolas
com Ensino Fundamental totalmente
informatizadas.
Temos, no entanto, a necessidade de
preparar nossos professores para o uso
pedagógico deste ambiente, para
assim, usufruir de tudo que ele oferece
para o ensino e aprendizagem.
5. Art. 1º O Programa Nacional de Tecnologia Educacional –
Proinfo, executado no âmbito do MEC, promoverá o uso
pedagógico das tecnologias da informação e da comunicação
nas redes públicas da educação básica.
Decreto Nº 6.300, de 12 de dezembro de 2007
Dispõe sobre o Programa Nacional de Tecnologia Educacional -
Proinfo
Programa Nacional de Tecnologia
Educacional - Proinfo
6. - Infra-estrutura: implantação de
ambientes tecnológicos nas
escolas (laboratórios de
informática com banda larga);
- Formação de professores,
monitres e gestores para o uso
pedagógico das TIC nas escolas.
- Disponibilização de conteúdos
educacionais, soluções e
sistemas de informações (Portal
do Professor, TV Escola, DVD
Escola etc).
Dimensões de articulação e integração do ProInfo
7. Este curso visa a contribuição para a
inclusão digital de profissionais da
educação, buscando familiarizá-los, motivá-
los e prepará-los para a utilização
significativa de recursos de computadores
(Sistema Operacional Linux Educacional e
Softwares Livre) e recursos da Internet,
refletindo sobre o impacto dessas
tecnologias nos diversos aspectos da vida,
da sociedade e de sua prática pedagógica.
Programa Nacional de Formação em Tecnologia
Educacional – Proinfo Integrado
8. Principais ações do Proinfo Integrado
-Introdução à Educação Digital (60h):
Curso básico para professores, monitores e
gestores das redes de ensino que não têm o
domínio mínimo no manejo de
computadores/sistema operacional Linux e
recursos básicos da Internet.
9. Curso que focaliza a utilização pedagógica das TIC em situações
de ensino e aprendizagem na sala de aula/escola.
Principais ações do Proinfo Integrado
10. Avaliação dos Cursos de Introdução à
Educação Digital (60h)
A avaliação deverá ser processual e continuada, por meio de
procedimentos e instrumentos adequados à proposta
pedagógica do curso e às necessidades dos cursistas, para
garantir o desenvolvimento integrado e contínuo das
aprendizagens.
A certificação fica sob responsabilidade da SME Secretaria
Municipal de Educação.
11. Informação aos Cursistas:
Foram disponibilizadas 100 vagas para o Curso Introdução à
Educação Digital.
Os cursistas foram divididos em 4 grupos:
Grupo 01 Matutino – Tutora Lidiane
Grupo 02 Vespertino – Tutora Lidiane
Grupo 03 Noturno – Tutora Tereza
Grupo 04 Noturno – Tutora Tereza
14. “A tecnologia não será suficiente para democratizar e reconstruir adequadamente a
educação.
A tecnologia sozinha não melhora necessariamente o ensino e aprendizagem e, com
certeza, não trará a superação das agudas divisões sócio-econômicas.
Sem recursos apropriados e sem pedagogia e práticas educativas corretas, a tecnologia
pode ser um obstáculo ou uma carga para um ensino autêntico e provavelmente pode até
aumentar em vez de suplantar as divisões existentes de poder, capital e riqueza”. (Douglas
Kellner: 2003)